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1、八下文言文一课一练21与朱元思书一、给下列加点字注音缥碧（ ） 急湍甚箭（ ） 轩邈（ ）（ ） 泠泠（ ）嘤嘤（ ） 千转不穷（ ） 鸢飞戾天（ ）（ ）2、 解词1、 从流飘荡：_ 2、任意东西：_3、 猛浪若奔：_ 4、负势竞上：_5、 互相轩邈 轩：_ 邈：_6、 千转不穷：_ 7、鸢飞戾天者：_8、 经纶世务者：_ 9、窥谷忘反：_10、 横柯上蔽：_3、 翻译1、 从流飘荡，任意东西。_2、急湍甚箭，猛浪若奔。_3、 负势竞上，互相轩邈。_4、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。_5、 横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。_四、填空及问答1. 本文作者 ，字 ， 朝文学
2、家。其文章风格清拔而有古气，时人效之，称为 。2. “鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人？他们为什么会“望峰息心”、“窥谷忘反”？3. 看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？22五柳先生传一、解词1、 何许人也：_ 2、不详其姓字：_3、 每有会意：_ 4、或置酒而招之：_5、 造饮辄尽（造：_ 辄：_）6、 期在必醉：_ 7、 曾不吝情去留（曾不：_ 吝情：_ 去留：_）8、 环堵萧然：_ 9、箪瓢屡空：_10、 晏如也：_ 11、不戚戚于贫贱：_12、 不汲汲于富贵：_ 13、 其言兹若人之俦乎：_ 14、衔觞赋诗：_二、翻译句子1、好读书，不求甚解
3、。_2、造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。_3、短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。_4、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。_5、其言兹若人之俦乎？_6、 衔觞赋诗，以乐其志。_三、填空及问答1、五柳先生传的作者是 ，名 ，字 ，世称 。他是 （时期）大诗人，我们学过他的一篇文章 ，其中描绘了一个自由、和平、生活幸福的理想境界。2. 文中最能表现五柳先生思想性格特点的四字短语是 （2个）。3、从文中可以看出五柳先生的三大志趣（爱好）是 达到了“ ”的程度；二是 ，达到了“ ”的程度。三是 ，目的只是“ ”。刻画了一个虽然贫穷却悠闲自适的隐士形象。4. 五柳先生“好读书”，为什么“不求甚解”?5.
4、文章结尾提到“无怀氏之民”、“葛天氏之民”，表达了作者怎样的愿望？23马说一、解词（1）写出本课的四个通假字并解释: （2）解释下列加点字词：2. 骈死于槽枥之间：_ 3、祗辱于奴隶人之手：_4且欲与常马等不可得：_ 5执策而临之：_ 6以其道：_ 7通其意：（3）解释下列一词多义：1、 食 一食或尽粟一石：_ 食马者：_不知其能千里而食也：_ 食不饱：_食之不能尽其材：_2、 见 才美不外见：_ 见往事耳：_3、 策 策之不以其道：_ 执策而临之：_4、 道 策之不以其道：_ 不足为外人道也：_5、 能 安求其能千里也：_ 虽有千里之能：_二、填空及问答1、 马说作者_，_代文学家。“说”是
5、古代的一种_文体，用以陈述作者对某些文体的看法。2、 马说通篇用的是_的写法，千里马比喻_，伯乐比喻_，食马者比喻_。3、 作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？_4、 请用文中原话写出“千里马”被埋没的直接原因和根本原因_ 三、翻译句子：1、骈死于槽枥之间，不以千里称也。_2、 食马者，不知其能千里而食也。_3、 且欲与常马等不可得，安求其能千里也。_4、 策之不以其道，食之不能尽其材， 鸣之而不能通其意。_5、 其真无马邪？其真不知马也。_24 送东阳马生序一、解释下列加点的词语（26分）无从致( )书以观 每假( )借于藏书之家 弗之怠( ) 走( )送之 不敢稍逾约( ) 以是( )人多以书假余益慕( )圣贤之道 执经叩( )问 先达德隆望尊( ) 未尝稍降辞色( ) 援( )疑质( )理，或( )遇其叱咄( ) 礼愈至（ ） 俟( )其欣悦负箧曳屣( ) 四支( )僵劲不能动 媵人持汤( )沃灌( ) 同舍生皆被（ ）绮绣 腰（ ）白玉之环 右备容臭（ ） 烨然（ ）若神人 余则緼袍敝衣（ ）略无慕艳（ ）意 以（ ）中有足乐者二、翻译下列文言句子（14分） 1.家贫，无致书以观，
