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1、三年级上册语文试题期中教学质量检测试卷,人教（部编版）（含答案） 20XX-2020 学年三年级上册语文期中教学质量检测试卷 一、基础运用（100 分） 1.看拼音写词语： chun di c zhung jio wi yng wng d liang _ _ _ _ _ jio jun ko ch m fng jio nn jin ch _ _ _ _ _ 2.辨字组词： 诚_ 蜂_ 胶_ 闲_ 城_ 峰_ 较_ 闭_ 测_ 娇_ 坊_ 推_ 侧_ 骄_ 访_ 准_ 3.将下列各组词语按一定顺序重新排列： （1）叔叔 弟弟 爷爷 哥哥 伯伯 （2）发芽 播种 生根 结果 开花 （3）宇宙 中国
2、 地球 亚洲 北京 4.我会填： 悄悄地_ 快活地_ 好奇地_ 美丽的_ 可爱的_ 温柔的_ 跑得_ 跳得_ 飞得_ 认真地_ 努力_ 用心_ 5.默写夜书所见： _ _ _ _ _ 6.照样子写一写： 清清楚楚：（写三个）_ _ _ 讨论讨论：（写三个）_ _ _ 喜洋洋： （写三个）_ _ _ 7.根据你积累的知识填空： （1）独在异乡为异客，_（王维） （2）_ ，侧坐莓苔草映身。（胡令能） （3）聪明在于学习，_。（列 宁） （4）_，只要肯登攀。（ _） （5）任何成就都是_。（宋庆龄） 8.我会用词说话： 有的有的_ 一边一边_ 9.读句子，选择划线的字的意思，将其序号填在横线上
3、“望”字的意思: 向远处看; 探望; 盼望; 名望。 _爷爷是一位德高望重的老人。_ 教师节到了，我们去看望退休的代老师。_ 直到人们在河堤上转弯时，才回头望了一眼。_ 这场瑞雪像是给冬麦盖上了棉被。明年小麦丰收有望了。_ 10.把下列句子成通顺的话，标上序号。 _下午，天渐渐变阴了。 _傍晚，乌云密布，天就要下大雨了。 _上午，天气晴朗。 _周大爷刚把玉米收回家，就下起了大雨。 _周大爷把玉米晒到晒谷场上。 _周大爷急忙到晒谷场上去收玉米。 11.阅读： 列文虎克玩放大镜，玩出了名堂。他最早发现了微生物，发现了一个全新的世界。英国皇家学会知道了他的发现，聘请他为皇家学会会员。连英国女王和沙皇
4、也千里迢迢前去拜访他，欣赏他的“玩具”，并从“玩具”里观看新世界里的居民。 （1）文中的“玩具”是指_ ，“居民”是指_ （2）列文虎克是靠_取得了这么大的成就，你从中受到的启示是_ 12.课外阅读 放暑假了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到了小青蛙。心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！ 第二天， 我在田沟里发现了另外一只小青蛙，就悄悄蹲下身子， 蹑手蹑脚地挪动脚步， 猛地朝前一扑， 伸手一捉， 就抓住了小青蛙的后脚。 我心里就别提有多高兴了。 这只青蛙， 两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。 碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚子，像是
5、发了脾气， 一鼓一鼓的。 回到家里， 我用一根细绳拴住青蛙的后腿，把它放在装满清水的木盆里。青蛙一下水， 就欢乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。 我正玩得高兴， 舅舅回来了。他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫 ，快放了它吧！”我低头不语。舅舅又说：“你想想看 ，少一只青蛙 ，就有上万只害虫逃掉。损失多大呀！” 没等舅舅说完， （1）要是给本文加上一个标题，你认为哪一个比较恰当？ 小青蛙 “游泳健将” 青蛙是益虫 我和小青蛙 （2）用横线划出文中描写小青蛙外形的句子。你最喜欢哪一句？为什么。我最喜欢的句子是_因为 _ （3）跟青蛙玩得高兴时，舅舅教育了我。我听了他的话以后，我会怎样做呢？请你
6、根据故事的发展，用一两句话把结尾补充完整，写在文章后面的横线上。 13.习作： 孩子们：在我们身边有许多熟悉的人，在他们身上有许多值得写的事情。请你写一个熟悉的人。抓住这个人的某一个特点，要把事情的经过写清楚。 答案解析部分 一、基础运用（100 分） 1.【答案】 穿戴；粗壮；郊外；仰望；打量；胶卷；考察；磨房；娇嫩；检查 【考点】拼音，词形 【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“戴、壮、郊、仰、胶、察、磨、娇、嫩”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、
7、结构。要做到规范、正确和美观。 故答案为：穿戴、粗壮、郊外、仰望、打量、胶卷、考察、磨房、娇嫩、检查 【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。 2.【答案】 诚实；蜜蜂；胶卷；休闲；城市；山峰 ；比较 ；关闭 ；测量 ；娇嫩 ；磨坊 ；推动 ；侧面 ；骄傲 ；访问；准备 【考点】字形，字义，词形 【解析】【分析】本题主要考查形近字、同音字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。 故答案为：诚实、蜜蜂、胶卷、休闲、城市、山峰、比较、关闭、测量、娇嫩、磨坊、推动、侧面、
8、骄傲、访问、准备 【点评】给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。 3.【答案】 （1）爷爷；伯伯；叔叔；哥哥；弟弟 （2）播种；生根；发芽；开花；结果 （3）宇宙；地球；亚洲；中国；北京 【考点】文学文化常识 【解析】【分析】词语的归类，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，时间的先后,相关相对关系等方面来考虑。 （1）按辈分的长幼划分。 （2）按种植的先后顺序； （3）按范围的大小 故答案为：（1）爷爷；伯伯；叔叔；哥哥；弟弟； （2）播种；生根；发芽；开花；结果； （3）宇宙；地球；亚洲；
9、中国；北京 【点评】本题主要考查学生对词语的分类能力。 4.【答案】 离开；跑着；看着；花园；校园；妹妹；快；远；高；听课；学习；读书 【考点】词形，词语搭配 【解析】【分析】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”、“修饰词语+地+动词”，应按照语言习惯合理搭配。 故答案为：离开、跑着、看着、花园、校园、妹妹、快、远、高、听课、学习、读书 【点评】本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。 5.【答案】 夜书所见 ；萧萧梧叶送寒声；江上秋风动客情
10、 ；知有儿童挑促织；夜深篱落一灯明 【考点】诗文朗读、默写、翻译 【解析】【分析】本题考查古诗默写能力，属于直接型默写，结合提示默写即可。 故答案为： 夜书所见 宋代：叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 【点评】针对古诗的背默题目是基础题，我们平时多背诵，多默写。 6.【答案】 明明白白；踉踉跄跄；密密层层；调查调查；研究研究；关照关照；白茫茫；金灿灿；沉甸甸 【考点】词形 【解析】【分析】本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。从给出的词语“清清楚楚”来看，是 AABB 式结构，即第一个和第二个字是一样的，第三个字和第四个字是一样的。从给出的
11、词语“讨论讨论”来看，是 ABAB 式结构，即第一个和第三个字是一样的，第二个字和第四个字是一样的。从给出的词语“喜洋洋”来看，是 ABB 式结构，即第二个和第三个字是一样的。 故答案为：明明白白；踉踉跄跄；密密层层调查调查；研究研究；关照关照白茫茫；金灿灿；沉甸甸 【点评】分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。 7.【答案】 （1）每逢佳节倍思亲 （2）蓬头稚子学垂纶 （3）天才在于积累 （4）世上无难事 （5）刻苦劳动的结果 【考点】诗文朗读、默写、翻译，格言/名言 【解析】【分析】考查对古诗、名句背诵积累，答题时注意
12、题目提供的前后句或信息筛选符合要求的古诗、名句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。 故答案为：（1）每逢佳节倍思亲； （2）蓬头稚子学垂纶； （3）天才在于积累； （4）世上无难事； （5）刻苦劳动的结果； 【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解古诗、名句的含义。 8.【答案】 那些雨花石,有的绿如苔，有的红似血都令人爱不释手。；我一边看着远方淡淡的夕阳,一边回忆着往事。 【考点】语言表达 【解析】【分析】考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。 故答案为：那些雨花石,有的绿如苔，有的红似血都令人爱不释手。我一边看着远方淡淡的夕阳,一边回忆着往事。 【点评】主要考查学生的语言表达能力，表意正确，说完整的话。 9.【答案】 ； 【考
