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1、2篇学校年开学第一课防控新冠肺炎疫情主题班会教学设计教案 学校2020年开学第一课防控新冠肺炎疫情 主题班会教学设计教案（最新2篇） 2020 年开学第一课防控新冠肺炎疫情主题班会：点赞逆行者 【班会背景】：相较于往年的热闹，今年的春节冷清又沉重， 全国笼罩在新型冠状病毒的阴霾之中，武汉重灾，全国联防 联控，有很多医院工作者、公安干警、部队官兵、社会志愿 者?逆行而上。灾年面前更显人民的力量以及责任感，温 暖人心。 疫情能够给予学生的是最真实的生命教育、爱国教育、 感恩教育、责任教育等。让他们在关注疫情中懂得关爱生命， 懂得关心国家，懂得反思人之为人的责任所在，懂得自己的 使命与担当。然而实际
2、中，很多学生比较自我，缺乏责任感 与责任意识。因而有太多的故事可以讲给学生，也有太多的 道德、价值、情怀，需要学生去感受。 【班会时间】 ： 3月*日上午 【班会对象】：*班级全体学生 【教育目标】： 1. 进一步了解什么是“新型冠状病毒肺炎”以及它的危 害，清楚知道作为一个小学生，在疫情防控期间应该怎么做。 2. 借助照片、视频、 _等载体，通过书写、诵读等 形式，体会“逆行者”的责任与担当。 1 3. 通过对个人责任的梳理，加深对未来的憧憬与向往， 深化责任意识，激发内在动力。 【活动准备】： 1. 搜集活动素材。 2. 制作 PPT 。 3. 分工明确，安排学生相应的角色和任务。 【教学
3、过程】： 一、 导入 师：2020年是不平凡的一年，全国笼罩在新型冠状病毒 的阴霾之中，武汉重灾，全国联防联控，有很多医院工作者、 公安干警、部队官兵、社会志愿者?逆行而上。病毒无情， 人有情。今天我们一起感受“逆行者”带给我们的爱与责任 吧！让我们一起点赞！“逆行者”。 二、 活动教学，责任教育 活动一：了解疫情，走进 “ 逆行者 ” 1、 直播观看新型冠状病毒新闻片段。 2、 让学生试着说一说对新型冠状病毒的了解。 3、 课件出示：钟南山、李兰娟、虞丹旎（舟山本地）、 火神山和雷神山的建筑照片、社区志愿者宣传的照片? 2 师：同学们，面对肆虐的病毒，他（她），他（她）们 不畏病毒，奋战在一
4、线，为我们保驾护航，今天让我们走进 他们。 活动二：收集故事，点赞 “ 逆行者 ” 师：课前我们收集了有关于一些“逆行者”的资料，先 让我们一起分享，说一说，你从他们身上感受到了什么？ 1 1 、 逆行者之医生篇 (1) 学生介绍一些医护人员，教师根据学生的介绍适 时补充。 (教师课前布置，直播课时进行剪辑以文字、图片、音 频等形式进行播放，教师根据课前收集的资料进行补充） (2) 出示请战书要求学生阅读。 总结：他们说这是他们责无旁贷的事情，是他们应有的 贡献；他们说“我们本身干的就是这个职业，我们本身就是 医护人员”，他们说“这是我们职责所在”?他们说了很 多，他们做了更多。他们也很清楚，
5、这一场新型冠状病毒暂 时无药可医，且传染性极强，他们每天也看着确诊病例不断 突破，数以万计。但他们始终认为，这是他们的职责所在。 因为，他们的职业是一名医生。并且按下鲜红的手印，坚决， 毫不动摇。 2 2 、 逆行者之火神山、雷神山建筑工人 3 (1) 出示参加火神山建设者不要工钱的微信照片。 (2) 播放一小段对建筑工人的小采访视频。 (3) 问：看完这两个报道，同学们你们有怎样的感受 呢？是什么促使他们不收工钱。 总结：我敬佩建筑工人们，他们是那么服从需要，哪儿 需要他们，他们就去哪儿，他们对工作是那么负责。国家有 难，他们用责任与担当筑起火神山和雷神山。 3 3 、 逆行者之社区工作人员
6、 (1) 收集个别学生对社区工作人员的了解，以及他们 最近在哪些地方有看到社区工作人员的身影。 (2) 采访一位社区工作人员的日常工作与疫情期间的 日常工作对比。 总结：其实他们也害怕自己会被传染，但是为了更多社 区人员的安全，他们职责担当，认真做好防疫宣传，做好外 来人员的排查工作。 4 4 、 逆行者之邮递员 (1) 出示邮递员为学生分发教科书的场景。 (2) 借机顺带教育学生要认真学习。 总结：他们为了让我们能够尽快拥有教科书，他们肩负 着职责和担当，加班加点的工作着。 5 5 、 图片出示一些志愿者的照片。 总结：灾难面前，“事不避难，义不逃责”，这就是一种 4 责任与担当。让我们点赞
7、！逆行者！为他们的责任与担当而 点赞。 活动三：反思自我，学习 “ 逆行者 ” 师：同学们，医生的责任是治病救人，是在危难面前毫 不退缩；老师的职责是教书育人，传道授业解惑。那同学们， 你们的责任又是什么呢？请完成责任卡片。 1、 学生完成责任卡片 当我是?，我应该? 2、 展示交流责任卡 3、 补充自己的责任卡 ： 总结：同学们，今天你们去思考你们作为学生，作为子 女，作为同伴，作为社会中的一员，你所需要承担的责任， 有所思，有所为，也有所不为，希望你们好好保管好自己的 责任卡，若干年后，当你打卡“责任瓶”你能够无愧于心地 告诉老师，告诉自己，你做到了。 三、班主任总结 师：同学们，逆行者从
8、来不是从天而降的英雄，不过是 以身赴险的凡人；守望者也并非无畏生死，只不过责任与担 当，让他们迎难而上，义无反顾。同学们，在2020年这场 没有硝烟的战役中，从来也不是旁观者。虽然救人治病是医 护工作者，但当你乖乖呆在家里，不给疫情添乱时，便是你 5 承担社会责任的正确选择。 某学校开学第一课关于新型冠状病毒肺炎 疫情防控主题班会教案（精选） 教学背景： 一场疫情，让2020年的春节变得与众不同，在这场疫 情中，我们看到了很多勇于担当责任的人，因为责任的承担， 是每一个人的义务，也是人存在的价值。但有些人的责任意 识并不强，遇到事情总把自己的责任推得一干二净。开学以 后，同学们将会重新聚在一起
9、，聊聊这个假期的不同。我们 以此为契机探讨责任这个话题，借此培养学生的责任意识， 引导学生树立正确的价值观、承担自已的社会责任。 教学内容：肩挑责任，战胜疫情 教学目标： (1) 知识目标：通过疫情中的故事，启迪学生明白什 么是责任。 (2) 情感目标：正面引导，反面督促，使学生懂得责 任的意义，激发学生做一个有责任心的人。 (3) 行为目标：引导学会保护好自己的同时，可以做 一名防范病毒的小宣传员、小监督员，提升大家的防范意识， 增强战胜疫情的信心。 课前准备： 图片，责任名言 ，PPT 6 教学过程： 第一版块：图片导入，初识责任 图1: 一张张志愿书 图2: 大批医疗志愿者集结出发去武汉
10、！ 师：看了这两张图片，你想说点什么？！ 师：伟大的背后又体现了什么？ 学生自由发言，教师小结引导，导出主题。 师：今天，我们一起来探讨一下有关责任的问题。（板 书：责任） 【设计意图】通过图片引入，让学生感受在疫情面前， 社会各界人员对这次疫情的重视与态度，让学生明白每一个 人都有自己的责任。 第二版块：小小如我，应负责任 师：同学们，每个人在防控疫情中都有责任，说说你们 的责任是什么？ 学生小组讨论、汇报。 师：那么，我们是否都能做到呢？ 情景模拟： 1. 做好份内事，是负责 情境1:钟南山呼吁大家不要出门，等待疫情过去。 情境2: *月*日，天气晴朗，小明想今天天气这么好， 在家都呆了好
11、几天了，出去走走没事的，于是出门散步去了。 还和小区里的人围坐在一起聊天。几天后，小明确诊为新型 7 冠状病毒患者。 学生交流讨论。 引导小结： 做好自己的防护工作，是对自己负责任。 2. 为他人服务，也是负责 疫情爆发后，有些家庭被隔离在家，没有出去采购生活 必需品。有人主动承担了帮忙采购物品的任务。细致到连餐 巾纸用什么牌子都询问清楚，以防自己采购出错。 学生交流讨论。 引导小结：为他人服务，也是一份责任。 3. 为社会服务，履行责任 疫情爆发，很多志愿者到社区或高速工作服务站进行测 量体温、登记信息等志愿服务。（图片展示） 学生交流 讨论。 引导小结：为社会服务，履行责任。 防控疫情，人
12、人有责 出示： 今年过节不聚餐。 网络拜年情意真。 出门外出戴口罩。 学生交流讨论。 引导小结：防控疫情，人人有责。 师：我们对自己、对他人、对社会、对自然，都需要负 起责任。 第三版 块：经典事例，理解责任 师：同学们，每个 8 人一定要负责任吗？ 生：是的。 L 有责任感，奉献力量 图片1:南山爷爷在火车上累的闭目养神 图片2:南山爷爷不分日夜的工作 看了这两张图片，你想对南山爷爷说些什么？ 2. 尽心尽责，高效完成 70多岁的李兰娟奶奶每天只睡3个小时，她和她的团队 在短短的三天内找到了克/制病毒的药。 师：大家看到了哪些关键词？有什么是值得我们学习的? 你想对李奶奶说些什么呢？ 师：在
13、李兰娟奶奶和团队的 事迹中，你们觉得这疫情的发展会怎样？对战胜疫情有没有 信心？ 学生回答。 师引导小结：在工作中，尽心尽责，一定能高效完成任务。 【设计意图】两位疫情工作中做出突出贡献的人物故事，让学生深刻感悟责任的重要性，明白承担责任的重要性。 第四版 块：学做主人，肩挑责任 师：面对疫情，各行各业的人都担负起了自己的责任， 那么作为学生的我们，可以做些什么呢？学生可能表述： 1. 及时认真完成作业，做好预习，及时充电，为新学期 做准备。 2. 讲好个人卫生。不给祖国添乱。 3. 好好学习，将来成为一名优秀的医生，为人民救死扶伤。 9 4. 我们可以通过自己的力量，进行宣传。 5. 引导小
14、结：每一个人都有责任来共同防控疫情，战胜 病毒。 第五版块：升华情感，内化责任 1. 责任名言，i全释意识 师：关于责任，从古到今，有许许多多的名人名百，他 们阐明了责任的意义，更诠释了人生的意义，让我们一起来 欣赏一下吧！ 出示：世界上有许多事情必须做，但你不一定喜欢做， 这是责任的涵义。 马克思 责任心是关心别人，关心社会。有了责任心，生活有了 真正的含义和灵魂。 【科威特】穆尼尔.纳素夫 师：每个人都需要有责任意识。虽然我们还小，但我们 却也能扛起大责任，去争做“南湖旁”的小小守护员。 2. 防控疫情，一起行动 视频：宣传片防控病毒我们在一起。 学生作品展示 引导小结：通过这节课的学习，希望同学们在防控疫情 中能够用自己小小肩膀挑起大责任，对自己、对他人、对自 然负责。 【设计意图】通过吟诵名人名言、少先队室的宣传片和 学生在疫情期间创作的作品，让学生感悟责任的意义所在， 帮助学生收获勇担重担的责任意识。 10 2020年春季开学第一课：把疫情当成教科书 亲爱的同学们： 大家好！我是你们的校长辛刚国。年初上任的时候，你们都已放假回家。眼下的新冠肺炎疫情，又不允许我们面对面
