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1、1.教育研究成果并不倾向于直接影响实践，这是因为A.研究成果具有太多的中性色彩。B.研究成果几乎全部源于基础研究。C.政策制定者并不倾向于看出研究成果的价值。D.政策制定者只把研究成果看成制定政策的依据之一。2.标准化测试的使用、远离被研究的人这一对象以及对发现一般法则表示毫无兴趣等，这一切都是A.后实证主义研究的特征。B.实证主义研究的特征。C.诠释性研究的特征。D.后现代主义研究的特征。3.“能力能用学术能力测试（SAT）这一量化尺度来检测。”这一说法是A.某一理论法则的例证。B.某一以操作性定义构成的方法来加以界定的建构的例证。C.某一以建设性定义构成的方法来加以界定的建构的例证。D.一
2、种假设。4. 在“范文对小学生写作能力提高的作用”实验研究中，自变量是：A 范文 B 小学生 C 写作能力 D 教学能力 5.个案研究成果A.不具有概括性。B.可以被推及其所反映的界定的人群。C.可以被推及研究人员所界定的人群，但不能延及研究报告的读者所界定的人群。D.可以概括化说明类似的个案。6. 在一所学校用作一项实验研究的两组被试中，接受实验处理的那一组是：A 实验组 B 对照组 C 控制组 D 学校 7. 如教科书作者报告了他们自己实验的结果，这部分课文将被认为是_。A. 二手资料B. 原始资料C. 初步资料D. 文献评论8.利用计算机进行文献查找时，用“或”将两个主字码连接起来，往往会_.A. 增加可获得记录的数目B. 减少可获得记录的数目C. 仅恢复包括两个主字码的那些记录D. 缩小文献查找的重点9.互联网使研究者能够_。A. 使用相同的一组主字码来查找同时出现的多个数据库B. 在 ERIC 数据库中更有效地使用连词“和”与“或”C. 用个人电脑与远距离网站上的计算机数据库发生作用D. 使用个人电脑组建私人数据库10、如果研究者对学生学习成绩和班级大小间的关系感兴趣，合适的分析单位应为A.学生个体。B.班级。C.学校。D.上述全部。
