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1、庄上小学六年级语文优生测试卷 得分 一、积累、运用。（15分） 1、根据拼音写，写出汉字。 （3 分） 元宵节，年过 q x n（）的爷爷端来用瘦肉和d su n（）做的 shu ji o（） ，再放点xi n c （） ，吃得津津有味。他逛到 s mi o（） ，放了 bi n p o（） ，祭祀了祖先，才返回。 2、多音字组词。（2 分） h n（） z n（） 吭藏 k n（） c n（） 3、为加粗字选择合适的意思。 （1 分） 开张 （A、分开； B、扩大； C、商店开业） 席 地而唱（ A、席子； B、座位； C、酒席） 4、用“拌”组不同的词，填在下列句中相应的位置。（1 分）
2、把饲料（）均匀了再喂猪。 同学之间，不要为区区小事而（） 。 5、按照提示，写出相应的两词语。 （4 分） 香喷喷（ ABB ）悠悠扬扬（ AABB ） 点缀点缀（ ABAB ）无缘无故（ ABAC ） 6、按要求改写句子。（4 分） （1）许多试图过江的百姓被雅鲁藏布江水吞噬了。 改为“把”字句：。 （2）北京人欢欢喜喜地度过最隆重最热闹的一个春节。 为句子减肥：。 （3）不跑到街上去淘气，在家中能有声有色地玩耍。 （用关联词语把句子联结起来。 ） 。 （4）蒜泡得色如 翡翠。 （写出一个比喻句） 。 二、生活课堂。（5 分） 1、下列哪一句诗描写的场景最适合采用水墨画来表现？（） A、落霞
3、与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 B、返景入深林，复照青苔上。 C、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 D、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 2、现在我们常用“阳春白雪”和“下里巴人”指代高雅和通俗的文艺作品。 请问这两个成语最初指的是什么？（） A 、文章 B、画作 C、乐曲 3、 “但愿人长久，千里共婵娟” ，其中婵娟指的是什么？（） A 、月亮 B、姻缘 4、 “月上柳梢头，人约黄昏后” ，描写的是哪个传统节日？（） A 、中秋节 B、元宵节 C、端午节 D、七夕节 5、下列哪个成语典故与项羽有关？（） A 、隔岸观火 B、暗度陈仓 C、背水一战 D、破釜沉舟 三、按一定的顺序排列句子。 （8 分）
4、（）王红同学真值得我们学习。 （）今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好像跟谁生气似的。 （）就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。 （）天突然下起雨来。 （）啊！那是三年级（ 4）班的王红。 （）下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。 （）原来，她是冒雨去降国旗的。 （）红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。 四、读课文简答。（12分） 1、张思德同志是（）而死的，他的死是比（）还要重的。（1 分） 2、 （）你说得对，我们（）改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的 办。 “精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有 好处，我们就采用了。 （
5、1）在片断中的括号里填上适当的关联词。 （1 分） （2）上面这段话中的 “党外人士”意思是。那么文中“党” 的全称是。 （2 分） （3）作者采用什么写法来说明观点的？（2 分）。 3、记叙 1948-1949 年解放战争时期，重庆地下党组织与国民党反动派展开激烈斗争 的革命小说是，其中写的革命者有、。我还知道很多革命 题材的小说，如，刘知侠的，徐光耀的，王愿坚的 。 五、课外阅读。（30 分） （一）我爱花生花（ 13 分） 人们常常赞颂灿烂的樱花，雍容的牡丹，圣洁的白莲，我却要赞美貌不惊人的花生 花，我觉得平凡的花生花，蕴藏着另一种美。 花生花，一般在七月开， 青青的花生株上， 露出一点
6、点鲜黄的嫩苞。 清晨沐浴着露水， 湿漉漉的；中午，反射着阳光，亮晶晶的。就在这时，小苞绽开了：一朵两朵，娇小而 醒目地点缀在万绿丛中。几天以后，到了盛期，那时，你若从花生地旁走过，一眼便见 到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭形的绿叶中，绿中透黄，犹如翠绿的大毯上镶着粒 粒金灿灿的玉石。微风过处，送缕缕清香，沁人心脾。 花生花没有婀娜多姿的姿态，看上去确比不上樱花、牡丹、白莲不过记得位名 人说过，不是因为美丽才显得可爱，是因为可爱才显得美丽，我也并非初次到花生花就 喜欢它，我对它产生特殊的情由来是这样的 三年前，我和妈妈路过一块花生地，看那星星点点的小黄花，我好奇地走过去，想 伸手去摘一朵玩玩。
7、“不要摘！”妈妈制止我。 “为什么？”我迷惑不解地缩回手。 花生的花不像桃花梨花花生的花没有一朵是空花开一朵花就结一个果 你摘掉一朵就要少长一个花生 “是真的？” “傻孩子，妈妈还会骗你？” 妈妈的话使我感到惊奇，同时也引起了我的深思，开花必结果，多可爱的小黄花！ 千 千万万的小黄花默默地开，悄悄地谢，最后钻入土里长出千千万万颗饱满的花生，奉献 给人们！ 从此，我对花生花产生了特殊的感情，每当看到它，我就联想到那些朴实无华、不慕 名利、勤勤恳恳、踏踏实实，有一分热就发一分光的普通劳动者。 1、文中说花生花“蕴藏着另一种美” 。这“另一种美”是指 。 （2 分） （2 分） 2、用“| ”给第二
8、自然分层，并回答：段中描写花，先写，接 着写，然后写。 （3 分） 3、第二自然段中有一个联想，由 联想到（2 分） 4、文中说“我对它产生特殊的感情，是有一段经历的”用简要的语言概括这段“经 历”的内容。（2 分） 5、给文中没有标点的语段加上标点，哪一项是正确的？（） （1 分） A、 “！ 、 。 。 ， ， ， 。 ” B、 “， ， 、 “” 。 ， 。 ， 。 ” C、 “， 、 。 ， ； ， 。 。 ” 6、写出本文中心思想。（3 分） （二）父亲（ 17 分） （1）再也见不到父亲了：我羡慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父亲一般年纪的 老人 （2）母亲病故，父亲不到四十岁，怕
9、我们姐弟受气，没有续弦。我记不得母亲的音 容，懂事起就在父亲爱抚下，父亲也是母亲。抱我串门，背我看病；冬夜，屋破被薄， 父亲搂着我入睡。父亲盼我长大，问我长大干什么？我说：“我长大当官，挣老鼻子老鼻 子钱，给爹打酒喝！”父亲高兴地从头抚摸到我脚趾。父亲找不到固定的工作，我们常挨 饿，我们每天像小鸟等着父亲回家。遇到下雨，我站在门槛上，透过被雨淋坏的门纸看 地上的雨泡，我一遍一遍念叨： “天老爷，别下雨，包子馒头都给你。”心里酸酸的，直 到父亲湿淋淋回来。 （3）父亲说我孝顺，我自己也以为孝顺。 （4）我长大了，结了婚，有一双儿女。渐渐我和父亲没话说了，父亲把给 了他的孙子孙女。春天缺菜，顿顿捧
10、着咸菜酱碗，父亲就去钓鱼，有就揣张煎饼，没有 就饿着，一钓一天。看着孙子孙女围着鱼盆欢喜的样子，父亲就捋着胡须很开心。 （5）有一年我得了中毒性痢疾，父亲焦急地坐在我身旁，这时，只有这时我忽然想 到了童年。 （6）父亲在我家住的日子不多，加起来也就一年。这年父亲80岁，耳不聋眼不花， 腰板很硬朗。闲着也闷人，不如挣个酒钱，于是在附近一家工厂打更。愈近年关，酒也 喝得甚多，一日三顿，夜里还要喝几口。不久，父亲中风了。 （7）人老了就怕得这病。我连夜乘车买抢救药。也曾给上海一位医生去信，他用毛笔楷 书回了信。他的母亲也得过脑血栓，经他穴位按摩，终于站立起来，87 岁还能上街买菜。 他告诉我要有信心
11、，有耐心，有孝心。 （8）我试着给父亲按摩过几次，开头几天父亲不断呻吟：“疼死我了！” “疼有什么办 法呢？谁让你喝那么多酒！ ”父亲不再呻吟，不认识似的看我，然后转过头去。 （9）1985 年暑期，我离开故乡，调到150公里外的林区。行前我去看望父亲。那天 很热，满街西瓜，四角一斤。我在瓜摊前犹豫片刻，终于空着手进了哥家。父亲瘦得只 剩下一把骨头，话也说不清了，口舌起泡，嘴唇干裂。我给父亲喂水，父亲只呷了一小 口，不喝了。 （10）这是我最后一次见父亲！我就这样最后一次见父亲！ （11）半个月后，我像平常那样，备完课回到单身宿舍躺下了。中突然听到一 声“崇昌”，那声音、那语调分明是父亲！我激
12、灵坐起，屋子里静静的，没有任何响 动。一看表，刚好10点。第二天中午，我收到哥哥发的电报：父亲昨晚7 点去世了！ （12）我赶回县城，跪在父亲灵前，我托起父亲瘫痪的左臂，把手贴在我的脸上 （13）不少人都说我是孝子，我自己也以为是。在父亲最需要的时候，我没有 在衣食住行上尽人子之责，没有从精神上赡养父亲，让他带着缺憾走了！ （14）我永远不能原谅自己！ 1、在第（ 4）和（ 11）段相应的横线上填入恰当的词语是（） （2 分） A、慈祥 B、慈善 C、慈爱 D、慈悲 E、朦胧 F、蒙胧 G、依稀 H、模糊 2、作者说“父亲也是母亲” ，第 2 段中哪些语句体现了这一点？ （2 分） （2 分） 3、 “我就这样最后一次见父亲！ ”句中的“这样”指代的内容是什么？ （2 分） 4、第（ 11）段中“屋里静静的，没有任何响动。 ”这一句是对进行描写，其作 用是（3 分） 5、用曲线画出与画线句子相应的句子。 （1 分） 6、文中第（ 7）段到第（ 12）段的事例表现我是一个孝子。用简洁的语言概括事例。 （4 分） 7、 文章采用的记叙顺序是， 开篇写道再也见不到父亲了， 其中 “再” 字可理解为（2 分） 8、填写恰当的关联词语。 （1 分） 我没有在衣食住行上尽人子之责，没有从精神上赡养父亲，让他带着 缺憾走了。
