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1、第四单元提升练习 时间 :90 分钟满分 :100 分得分 : 一、读拼音 , 写词语。 (9 分) g o zh ( ) f hu ( ) 生气 b b ( ) y u l ( ) z o y ng( ) b ng x ( ) r t ng( ) t ji o( ) j ng ji ( ) (6 分) 1. 星期天 , 我在家看 (k n k n)门时 , 看 (k n k n)见 梧桐树开花了。 2. 鹅的步调 (ti o di o) 从容 , 大模 (m m ) 大样 , 颇 像京剧里的净角出场。 3. 干这种勾当 (d ng d ng) 它从不偷偷摸摸 , 因为它把 自己当 (d ng
2、 d ng) 成了主宰。 三、辨字组词。 (5 分) 四、把下面的词语补充完整。(4 分) 没( ) 没( ) 无( ) 无( ) ( )( ) 多端( ) 怨( ) 诉 引吭( )( ) 一( ) 不( ) 架子( )( ) 空空 ( )( ) 五、按要求写句子。(6 分) 1. 满月的小猫不是生气勃勃、天真可爱吗? ( 改为陈述 句) 2. 微风吹来 , 一池的荷花都在摇晃。( 改为拟人句 ) 3. 谁怎么呼唤。它不肯回来。( 用关联词语合成一句话) 六、日积月累。 (8 分) 1. 连线。 千里龙 老黄马 百灵牛 领头鸟 哈巴羊 变色狗 2. 把诗句补充完整。 不论平地与山尖 , 。 ,
3、 为谁辛苦为谁甜? 七、根据课文内容填空。(12 分) 1. 丰子恺先生笔下的白鹅, 白鹅一 课写了鹅的叫声, 步态, 吃 相。 2. 老舍先生笔下的猫, 文章字里行间都流露 出作者对猫的。 3. 老舍先生写的母 鸡、, 因为它有一 群鸡雏。它是因为它是鸡母亲。一个母亲必定 是一个。 八、课内阅读。 (10 分) 猫( 节选 ) 它要是高兴 , 能比谁都温柔可亲: 用身子蹭你的腿, 把脖 子伸出来让你给它抓痒, 或是在你写作的时候, 跳上桌来 , 在 稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤, 长短不同 , 粗细各异 , 变化多端。在不叫的时候, 它还会咕噜咕噜地给自 己解闷。这可都凭它的高
4、兴。它若是不高兴啊, 无论谁说多 少好话 , 它也一声不出。 1. 根据解释从文中找出相应的词语。(4 分) (1) 形容声音变化丰富。( ) (2) 形容变化的项目、样子极多。( ) 2. 选文从两个方面写出了猫的性格古怪, 分别是 时和时的不同表现 , 表达了作者对猫的之 情。 (3 分) 3. 仿写文中画“”的句子。 (3 分) 九、课外阅读。 (10 分) 那一年 , 我领着女儿到农村去, 恰巧遇见了老家的母鸡 在孵小鸡。 母鸡趴在草筐里的鸡蛋上, 倾注着自己全部的母爱。我 们能听到小鸡雏在蛋壳里面用力地啄壳的声音, 那声音虽弱 小, 却震撼着人心。过了好久, 一个湿乎乎的小脑袋才很艰
5、难 地从里面钻了出来。女儿的目光集中在一个啄壳声响了好长 一段时间的鸡蛋上。几分钟过去了, 那小孔还是米粒大小。 女儿不顾老母鸡威胁的叫声, 伸出手来要去剥那个硬壳, 想 去帮鸡雏。一旁的老大娘拦住了女儿, 说: “别去碰它 , 这小 鸡雏只有靠自己啄破硬壳才能活, 你帮了它 , 也许就是害了 它。” 老母鸡是最爱自己的孩子的, 可是它却“冷酷”地让鸡 雏自己钻出蛋壳。 1. 给文章选个合适的题目:( ) 。(2 分) A.冷酷的母鸡B.勇敢的母鸡 C.大自然的启示 2. 本文主要写了一件什么事?用一两句话概括。(3 分) 3. “冷酷”加了引号是因为： (2 分) 4. 大娘的话里蕴含着什么
6、道理?(3 分) 十、习作。 (30 分) 高傲的白鹅 , 性格古怪的猫 , 慈爱、尽职的母鸡在作者笔 下, 一个个小动物栩栩如生。你一定也想写一写自己喜欢的 小动物吧 , 那么请选择一种你喜欢的小动物来写写, 可以从 多角度入手。题目自拟, 不少于 350 字。 第四单元提升练习答案 一、稿纸孵化勃勃忧虑遭殃屏息热汤啼 叫警戒 二、1.k n k n 2.di o m 3.d ng d ng 三、示例 : 脾气名牌折断拆开待客侍卫挖 掘倔强稿纸搞笑 四、完了忧虑变化如如大叫丝苟 十足如也 五、1. 满月的小猫生气勃勃、天真可爱。2. 示例: 微 风吹来 , 一池的荷花都在舞蹈。3. 任凭谁怎
7、么呼唤, 它也不 肯回来。 六、1. 千里马老黄牛百灵鸟领头羊哈 巴狗变色龙2. 无限风光尽被占采得百花成蜜后 七、1. 架子十足严肃郑重从容不迫一丝不苟 2. 性格古怪喜爱之情3. 负责慈爱勇敢辛苦 伟大英雄 八、1. 丰富多腔变化多端2. 高兴不高兴喜爱 3. 示例 : 雪中的白桦 , 比什么都美丽 : 毛茸茸的枝头 , 雪 绣的花边 , 洁白的流苏如画。 九、1.C 2. 主要写了“我”女儿想帮小鸡雏钻出蛋壳, 被老大娘阻止的故事。3. 母鸡不是真的冷酷, 是为了让小 鸡靠自己的力量钻出来, 能很快地适应环境 4. 事物的发展是有规律的, 如果我们违反了规律, 就会 适得其反。 十、提示 : 抓住小动物一两个特点来写。写出它的外形、脾 气, 可以讲它怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息, 文章要详略得 当, 语句通顺 , 并运用一些合适的修辞手法, 让描写的小动物 形象更生动。
