2020统编教材部编版五年级下册14《刷子李》教案(4)

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1、部编语文五年级下册第14 课刷子李知识点 课 文 知 识 点 一、多音字 缝 f ng (裂缝缝隙) f ng (缝补缝制) 模 m (模仿)m (模样) 二、近义词 规矩规则绝活绝招能耐本事 包袱包裹神圣庄严 天衣无缝十全十美 半信半疑将信将疑 三、反义词 雪白乌黑侵犯保卫清脆浑厚 明白糊涂稀溜溜干巴巴 平平整整坑坑洼洼 四、理解词语 刷浆:用刷子在墙壁上刷石灰浆。 规矩:一定的标准、法则或习惯。 半信半疑:有点儿相信又有点儿怀疑。 派头:气派。 稀溜溜:粉浆稀的样子。 悠然:悠闲的样子。 鼓点:打鼓时的音响节奏。 衔接:事物相连接。 天衣无缝:比喻事物没有一点儿破绽。 侵犯:非法干涉别人,

2、损坏其利益。 威严:有威力而又严肃的样子。 露馅:比喻不愿意让人知道的事暴露出来了。 诈:欺骗。 难堪:难为情。 发怔:发呆 五、课文结构 第一部分 (第 1、2 自然段 )写“刷子李”有高超的粉刷技艺,让人 难以置信。 第二部分 (第 311 自然段 )通过曹小三亲眼所见,从正面和侧面 两个方面印证了“刷子李”的高超技艺名不虚传。 六、句子解析 1. 只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴 音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极 是好听。啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面, 真好比平平整整打开一面雪白的屏障。 这一段话描写了“刷子李”刷墙的情景

3、,包括他刷墙的动作和刷 后的效果。“刷子李”刷墙的动作是那样的娴熟,娴熟得已进入 一种出神入化的境界,给人的感觉,他不是在做一项又脏又累的 活儿,而是在进行一项艺术创作。刷后的效果,作者主要言其平 整和雪白,一道道浆,衔接得天衣无缝。他刷墙的动作和刷后的 效果相互映照,反映了“刷子李”技艺高超。 2. 刷子李看着曹小三发怔发傻的模样,笑道:“好好学本事吧!” “刷子李” 对徒弟说的这句话是意味深长的。他告诉徒弟曹小三, 不要以为别人的名气都是虚的,那可是名副其实的。他教育徒弟 要好好学本事。手艺人必须有本事,本事是勤学苦练出来的,有 了本事才能有自己的尊严。这句话貌似一般,但是在课文里有很 深

4、的含义。 七、问题归纳 1. 为什么说“刷子李”是个“奇人”?举例说明。 规矩奇特。a.刷墙时必穿一身黑衣黑裤,一双黑布鞋。b. 刷完 之后,只要身上有白点,白刷不要钱。c.一天只刷一间屋子。d. 每刷完一面墙,必得在凳子上坐一会儿,抽一袋烟,喝一碗茶, 再刷下一面墙。动作娴熟。手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴 着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪 地清脆一响,极是好听。效果非凡。刷子划过屋顶,立时匀匀 实实一道白,白得透亮,白得清爽。啪啪声里,一道道浆,衔接 得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏 障。他要是给您刷好一间屋子,屋里什么都不用放,单坐着,就

5、如同升天一般美。 2. “刷子李”高超的技艺表现在什么地方? 刷墙时穿一身黑衣裤,一双黑鞋,身上却一个粉点也没有;刷出 的墙均匀平实,坐在他刷过的屋子里如同升天般美。 3. 作者为什么要塑造曹小三这个人物? “刷子李”收曹小三为徒,为下文故事的展开做了铺垫。下文以 曹小三的所见、所闻、所思、所感为线索,具体描写“刷子李” 是怎样粉刷墙壁的,增强了说服力,使人物形象更加饱满。 4. 从这篇课文中,你明白了什么道理? 手艺人必须有真本事,真本事是勤学苦练出来的,有了真本事才 能有自己的尊严。 八、课文主题 这篇课文以“刷子李”刷墙的高超技艺为话题,借一件极富戏剧 性的小事窥见人物的大本领、大智慧,表达了作者对奇人“刷子 李”的肯定和由衷的赞叹,告诉我们手艺人必须有真本事,真本 事是精益求精、勤学苦练得来的,只有有了真本事,才能有自己 的尊严的道理。

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