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第五册单元练习5教学设计二(3)课前准备：准备几个小笑话。一、谈话导入：1、师生谈话：同学们，我们来看一小段节目。（放一段笑话）这是什么节目？它有什么意思?今天咱们也来开个笑话会，一块分享笑话带给人们的乐趣！二、指导交流1、分组里说一说自己准备的笑话.2、小组里推荐一个代表向全班同学讲笑话。3、全班同学评议:表达是否清楚,有没有趣,怎样更吸引人。4、每个人再准备.5比赛讲笑话,评出笑话大王.第四课时教学第五题：学写毛笔字。1、指导学生观察八字中的捺竖捺（1）向右下直下起笔；（2）逐渐按笔；（3）提笔，笔锋至尾处渐渐收笔。2、教师执毛笔范写竖捺.3、学生临帖描红（提示正确的执笔姿势）4、指导观察过中的捺平捺：将捺起笔处的笔锋向下，不是平直起笔，而是逆锋向右上起笔，然后提笔圆转，再向右下逐渐按笔，平直运笔,渐渐拖出笔锋。5、学生临贴描红。6、学生自由练习写两种捺，互相交流书写心得，教师巡视指导。（程度高的学生还可以练习写含有捺画的字。）
