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1、第一章 走进细胞,SARS,SARS:非典型肺炎的严重急性呼吸综合征 潜伏期：2-7天。患者通常有高于 38 度的发热，并会伴有寒颤，或者其他如：头痛，倦怠和肌痛。典型的病例通常不会有皮疹，神经系统症状和肠胃系统的症状。少数比例报道有腹泻。 下呼吸道期：3-7天以后，病程进入此期。干咳无痰，呼吸困难，甚至低氧血症（呼吸困难，紫绀，缺氧早期心动过速，血压升高，严重时出现心动过缓，血压下降，甚至休克），患者通常都需要气管插管或者呼吸机维持。,SARS为一种新型的冠状病毒，RNA病毒的一种，这种病毒极不稳定，很容易因环境的影响而发生变异。 引起非典型肺炎的冠状病毒可能多达12种以上，不同种的病毒可能
2、导致各地疫情差异悬殊。 感染多种靶细胞，除肺脏外，还可感染血管内上皮细胞、心肌细胞、肾小管上皮细胞、淋巴细胞、胃肠粘膜上皮细胞及血液等多种细胞组织。,第一节 从生物圈到细胞,构成有机体的基本单位 代谢与功能的基本单位 生长与发育的基础 遗传的基本单位，具有遗传的全能性,1 细胞是生命活动的基本单位,2 生命系统的结构层次,细胞,组织,器官,系统,个体,种群,群落,生态系统,生物圈,细胞是生物体结构与功能的基本单位,细胞是最基本的生命系统,总结,草履虫的运动和分裂,生物类型： 生命活动： 基本特征： 结 论：,单细胞生物 运动、分裂 运动、繁殖 单细胞生物具有生命的基本特征,变形虫细胞切割实验,
3、切,死亡,无核部分,有核部分,细胞核,死亡,一段时间后,死亡,植入细胞核,正常生活,取出核,人的生殖和发育,生物类型： 生命活动： 基本特征： 结 论：,多细胞生物 生殖、发育 繁殖、生长和发育 多细胞生物的生命活动是从一个细胞开始的 生长和发育建立在细胞的分裂和分化基础上,缩手反射的结构基础,生物类型： 生命活动： 基本特征： 结 论：,多细胞生物 缩手反射 应激性 反射等神经活动需要多种细胞的参与,艾滋病病毒HIV,生物类型： 生命活动： 基本特征： 结 论：,非细胞形态的生物 侵入人体的淋巴细胞 繁殖 病毒在活细胞中繁殖 生物体的某一种细胞受到损害，也会影响该种生物的生命活动，甚至导致其
4、死亡,细胞： 组织： 器官： 系统：,生物体结构和功能的基本单位。 如上皮细胞、肌细胞、神经细胞、血细胞、叶肉细胞 由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起的细胞群。 人体四大组织：上皮组织、肌组织、神经组织、结缔组织 植物:栅栏组织、海绵组织、韧皮部组织 不同的组织按照一定的次序结合在一起。 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。 人体的几大系统：运动系统、循环系统、呼吸系统、消化系统、免疫系统、神经系统、泌尿系统、生殖系统、内分泌系统,个 体： 种 群： 群 落： 生态系统： 生 物 圈：,由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个
5、细胞构成生物体。 在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群 。 在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落。 生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。 由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。,思 考,如果把龟换成人，图中各层次的组成会不会发生变化？ 如果换成一棵松树、一只草履虫，又将会怎样？ 在生命系统的各个层次中，能完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是哪一个？ 一个分子或一个原子，也是一个系统吗？如果是，它们是不是生命系统？如果不是，请说明理由。,总结,构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性。 从最小的细胞开始，到最大的系统生物圈，都离不开细胞这一最基
6、本的生命系统。,15,第1章 走近细胞,第2节 细胞的多样性和统一性,16,学习目标,1.说出原核细胞和真核细胞的区别和联 系。 2.分析细胞学说建立的过程。 3.认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程；讨论技术进步在科学发展中的作用。,17,红细胞、 白细胞,口腔上皮细胞,正在分裂的植物细胞,洋葱表皮细胞,18,细胞的多样性,19,生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。,细胞为什么具有多种多样、各不相同的形态结构?,红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧气充分接触，起到运输氧气的作用； 洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密，有利于起到保护作用。,20,植物、动物
7、细胞的细胞质中有哪些结构？,21,这些细胞却又有着相似的基本结构：,细胞膜、 细胞质、 细胞核.,这反映了细胞的统一性,22,是不是所有的细胞都属于这两类呢?,23,原核细胞,24,25,(绝大多数),细胞,原核细胞,真核细胞,原核生物,真核生物,细菌(乳酸菌、大肠杆菌)、 蓝藻、支原体、放线菌,植物、动物、 真菌(酵母菌、霉菌、大型真菌),一.真核细胞与原核细胞 科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,将细胞分为两大类:,26,（1）你认为原核细胞的结构简单，还是真核细胞的结构简单？,（2）原核细胞与真核细胞有哪些区别 ?,27,较大 （一般为2030 m）,无真正的细胞核， (无核膜、无
8、核仁) ， 有拟核。,有真正的细胞核， 有核膜、核仁。,除核糖体外， 无其他细胞器。,有核糖体、线粒体等 多种复杂的细胞器,较小 （一般为110 m）,无,有,28,你熟悉蓝藻和细菌吗? 谈谈你们所了解的原核生物!,29,蓝藻: 指原核生物中多种水生、光合、产氧的一类 自养生物的总称。,一般来说,我们用肉眼是分辨不清蓝藻细胞的,但是当它们以细胞群体的形式存在时,你可能见过水域污染、富营养化,会长出讨厌的水华, 其中就有多种蓝藻.,因为蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素,所以能进行光合作用.但当它们死亡时释放出的藻蓝素有剧毒,严重影响水质和水生生物,甚至人类的生活.,30,发菜,颤藻,念珠藻,31,二
9、. 细胞学说的建立过程,32,思考： 、发现细胞和建立细胞学说的科学家有哪些？ 、这些科学家运用了哪些工具？ 、这些科学家做了哪些实验？ 、通过分析细胞学说的建立过程，你领悟到 科学发现具有哪些特点？,肉眼观察,光学显微镜观察,电子显微镜观察,R.虎克在17世纪中期制做的复式显微镜,19世纪中期的显微镜,20世纪初期的显微镜,带自动照相机的光学显微镜,装有场发射枪的扫描电子显微镜,超高压透射电子显微镜,解剖人尸体,观察死细胞,观察动植物活细胞,观察受精卵分裂,36,1.通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现具有以下特点。 （1）科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。 （2）科
10、学发现的过程离不开技术的支持。 （3）科学发现需要理性思维和实验的结合。 （4）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。,2.细胞学说主要阐述了生物界的统一性,细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础； 细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。,37,3.细胞学说的主要内容： （1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而 来，并由细胞和细胞产物所构成。 （2）细胞是一个相对独立的单位， 既有它自己的生命，又对与其他细 胞共同组成的整体的生命起作用。 （3）新细胞可以从老细胞中产生
11、。,38,39,使用高倍镜观察的步骤和要点是：,（1）首先用低倍镜观察，找到要观察的物像，移到视野的中央。,（2）转动转换器，用高倍镜观察，并轻轻转动细准焦螺旋，直到看清楚材料为止。,40,高倍显微镜的使用,（1）是低倍镜还是高倍镜的视野大，视野明亮？为什么？,低倍镜的视野大，通过的光多，放大的倍数小； 高倍镜的视野小，通过的光少，但放大的倍数高。,（2）为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察?,如果直接用高倍镜观察，往往由于观察的对象不在视野范围内而找不到。 因此，需要先用低倍镜观察清楚，并把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察。,（3）用转
12、换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行？,不行。用高倍镜观察，只需微调即可。转动粗准焦螺旋，容易压坏玻片。,41,42,本节聚焦,怎样使用高倍显微镜? 什么是原核细胞?什么是真核细胞? 细胞学说的内容是什么? 细胞学说建立的过程对你由哪些启示?,43,课堂巩固 1、下列四组生物中，都属于真核生物的一组是 A.SARS病毒和蘑菇 B.大肠杆菌和草履虫 C.蓝藻和酵母菌 D.衣藻和变形虫 2、对原核生物的正确描述是 A.原核生物无核糖体 B.原核生物的细胞中无膜结构 C.原核生物的遗传物质为RNA D.原核生物无染色体,44,3、下列四组生物中，细胞结构最相似的是 A.变形虫、水绵、香菇 B.烟草、草履虫、大肠杆菌 C.小麦、番茄、大豆 D.酵母菌、灵芝、豌豆 4、下列关于细菌的叙述，错误的一项是 A.都是单细胞生物 B.大多数细菌的营养方式属于异养 C.都能使动植物和人类患病 D. 都没有成形的细胞核,45,谢谢大家!,
