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1、部编版小学语文二年级上册课文7,第23课,纸船和风筝,同步测试B卷 部编版小学语文二年级上册课文7 第23课 纸船和风筝 同步测试B卷 姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 我会看拼音写汉字。 (共1题; 共5分) 1. (5分)写一写 二、 我会选择正确的读音。 (共3题; 共11分) 2. (3分)读拼音,写汉字。 dn zhu dng _ _ _ 3. (3分)读拼音,写句子。 m m i ch y,b b i ch shu gu。 _ h bin de hu du zhn mi。 _ kn do fi j,w
2、men fi chn kui l。 _ 4. (5分)看拼音,写词语。 zhu zhung chng p chn wn zhn x zo t _ _ _ _ _ 三、 我会写出带有下面偏旁的字。 (共1题; 共4分) 5. (4分)形近字组词 传_ 砖_ 很_ 恨_ 四、 我会填上适当的词。 (共1题; 共4分) 6. (4分)选择恰当的词语搭配。 预防_ 音乐 努力_ 疾病 欣赏_ 全球 遍布_ 探索 五、 我会加标点。 (共1题; 共4分) 7. (4分)下列句子中的省略号起什么作用?请将正确的答案序号填在横线上。 A表明心理活动的时断时续 B表示省略递增的次数 C表示语意的跳跃 D表示说
3、话结巴,欲言又止 是他来啦?不,还没来!为什么把他们抱过来啊?他会揍我的!那也活该,我自作自受嗯,揍我一顿也好!_ 古老的钟发哑地敲了十下,十一下_ 谢谢上帝,总算活着回来啦。我不在,你在家里做些什么呢?_ 我嘛缝缝补补_ 六、 我会阅读短文,并完成练习。 (共1题; 共15分) 8. (15分)阅读下文,回答问题 标点符号的争吵 一天,字典公公的家里发生了一场争吵。一群小伙伴争得面红耳赤,不可开交。 挑起争吵的是感叹号。他洋洋得意地说:“我表示的感情最强烈,文章里数我最重要!” 小问号首先不服气,他尖着嗓子说:“哼,要是没有我,就不能引起读者的思考。” 这一下又惹恼了小逗号:“是我把句子断开
4、,表示了句中的停顿,不然,人们就得一口气读下去。再说,要是没有我,句子的意思也不能明确呀!” 句号自以为水平最高,不容分辩地说:“只有我才是文章的主角,没有我作总结,话就说得没完没了。” 字典公公制止了这场争吵,说:“孩子们,你们都很重要,少了哪一个,文章的意思都不能清楚明了。我希望你们不要只强调个人的作用,只有团结合作,才能把事办好。难道这个道理你们还不懂?” (1)我是文字小医生(改错字) 面红耳翅_ 不容分瓣_ 不可开胶_ 团洁合作_ 惹脑_ 桑子_ (2)小小联络员(连线)句号_ 引起读者的思考 逗号_ 表示文章的总结 感叹号_ 表示句中的停顿 问号_ 表达的感情最强烈 (3)从这个故事中你悟出了什么道理? 参考答案 一、 我会看拼音写汉字。 (共1题; 共5分) 1-1、 二、 我会选择正确的读音。 (共3题; 共11分) 2-1、 3-1、 4-1、 三、 我会写出带有下面偏旁的字。 (共1题; 共4分) 5-1、 四、 我会填上适当的词。 (共1题; 共4分) 6-1、 五、 我会加标点。 (共1题; 共4分) 7-1、 六、 我会阅读短文,并完成练习。 (共1题; 共15分) 8-1、 8-2、 8-3、 模板,内容仅供参考