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1、教师个人研修总结2020 【篇一】 【篇二】 为期十余天的培训时间即将结束，我有太多的想法想说，但由于个人的表达有限，只好借用省级团队李明老师的话“暑期研修，精彩在线，熬夜已成习惯，凌晨司空见惯。大家精品接连 _里激情涌现。研修归来话读书，高瞻方可远瞩”来表达自己一个假期的所思所想。 相逢 7月27日一大早我按照要求提前十几分钟来到学校，没想到到了学习才发现老师已早来到，相互间招呼、交流，上线后立即收到好多同学的帖子，十余年没见到的同学展开了讨论，犹如面对面，让我惊喜不已。 忙碌 交流 第一天学习，我们不知如何与其他同行交流，我们临沭镇数学组就一起面对面交流，专家的讲座、名师的示范课、作业的选
2、择、作业的题目等等一一讨论，争论、提交，每个人都有自己的收获。第二天，我们对这些就得心应手了，积极展开网上的交流。 收获培训一天天过去，一切问题以解决，我感觉到自己在一天天充实进步，本着“聪明人下笨功夫，下笨功夫成聪明人”的原则我在培训这座平台上畅游、奋进。在这里，因为没有枯燥的讲解，没有夸夸其谈的长篇大论，而是一堂堂实实在在的令人叹服的示范课； 一篇篇老师们精心完成的作业，授课人虽非耳熟能详的专家，但每堂课却都有可圈可点之处；老师们不都是专家，却是多年经验的智慧结晶。专家对教材的分析让我对教材的安排、目的有了进一步的认识； 胶州市第二十二中学刘娟老师的“该放手时就放手”让我对学生的“包办”有
3、了更新的认识；东古城镇中学修永江老师的学生观让我获益非浅；我们学校的徐祗云的“当好数与行的红娘”让我明确问题应从不同方面来探讨；李庆鹏的“大海不在乎，这条鱼在乎-教育就是不厌其烦”让我对学困生的关心更上心了；刘成栋的“呵护学困生，教师向前再迈一步”让我进一步坚持的可贵性； 长岛县第二实验学校武丽杰老师的“数学老师除了严谨之外，还应该有一颗细腻柔软的心”让我感到“教书育人”的真谛 感动 几天的学习有太多的感动，专家的辛苦，指导教师的用心，我们数学30班张志军、钟丽两位指导教师对作业的精心点评与推荐，让我们及时的提升与学习； 临沂数学28班的葛洪兰与徐景新老师的敬业，每天精心阅读学员作业外，还精心
4、编制学习导报，为学员保驾护航；又如我校刘成栋老师每天对作业的精心让我特别感动，初始的选材，后来的内容，题目的甄别一一精挑细选，用心之专，值得我们学习；野店中学数学组何兴宝老师义务献血后，仍心系研修的执着太多，太多的人感动着我，也激励着我用心学习。 记得有位指导老师说“人生是一顿自助餐”，说得多好啊！自助，就意味着要靠自己，要主动出击，寻找机会，远程研修，是“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云”的亮丽风景，我会借用远程研修这个平台，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索” 【篇三】 一、研修目标 3.面向学生，以人为本，关注人的全面发展。 二、研修内容及措施 1、多读书，善思考，勤积累。 2、注重
5、自我反思。 3、向同行学习。 同伴协作、加强交流，促进教师之间的对话，鼓励教师互助学习、探讨、彼此支持、资源共享。现代社会谁善于合作，谁就离成功更近一分。积极参加校本教研，积极承担教研任务。教研中做到“五勤”：勤听、勤思、勤写、勤说、勤评。 加强与周边学校的合作与交流。俗话说“ _，可以攻玉”。学习他们在教研中的先进经验，取人之长，补己之短。 三、研修预期效果 希望通过个人研修，不断提升自己，发展自己，成为一名适应时代发展教育工作者。 【篇四】 仿佛走进大千世界，你需要什么，那里就有什么，就看你有没有本事从哪里找到。这几天我清醒的认识到自己需要学习的东西太多了，只要树立终身学习的态度，才不会落伍，才能与时俱进，永不言败。在以后的工作中，我要加强网络学习，把学到的知识应用到工作当中。 首先，对教材编排的理解更深了一步。我们_中时的教材编排就是先植物后动物然后才是人，而现行教材是完全打破了原先的教材编排次序，一向以来我都觉得这种编排别别扭扭的，不如以前的教材编排合理。经过这几天的研修，我最后明白教材为什么这么编排了，现行教材更注重生物与生物圈的关系，看问题的角度更宏观一些。 模板,内容仅供参考
