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1、幼儿园课程管理政策研究开题报告 一、研究的目的、意义与应用前景等 在过去一个世纪的时间里，我国的学前教育获得了充分而长远的发展，这些发展的力度和方向有赖于我国的经济繁荣和社会稳定，但更直接得益于有关 _门各项政策的指导。 本论文拟在通过梳理中国百年来关于幼儿园课程的相关政策，比较、分析这些政策颁布的背景、实施结果与发展趋势，尝试对其合理及偏颇之处作出客观的评价，从而为进一步改革我国幼儿园教育提供可能的实施方向，同时也为中国当前幼儿园课程管理中出现的问题提供参考意见。鉴于目前为止还罕有详细分析我国幼儿园课程管理政策的专门研究，相信此课题具有一定的讨论价值。 本论文的研究不仅可作为我国幼儿园课程管
2、理政策制定的参考，而且也可以为幼儿园园本课程管理的实施者提供执行政策的思路。 二、研究的内容和拟解决的主要问题 （一）本论文拟研究的主要内容包括： 1.中国近百年来幼儿园课程管理的相关政策梳理； 2.这些政策的颁布背景、可能目的及实施结果分析； 3.对这些政策的总体评价； （二）本论文拟解决的主要问题包括： 1.如何正确理解我国幼儿园课程管理的相关政策； 2.如何正确处理国家政策与园本课程的关系。 三、研究思路、方法和当前收集的文献 （一）研究思路 通过比较、分析、评价我国在不同时期颁行的幼儿园课程管理政策，总结出我国幼儿园课程管理中出现的问题与这些政策的关系，进而提出解决这些问题和改进幼儿园
3、课程管理的制度和办法。 （二）研究方法 文献综述法：搜集研究中国幼儿园课程管理政策的相关文献、期刊； 资料采集法：收集、梳理我国关于幼儿园课程管理的政策； 比较分析法：对不同时期的政策及结果作对比分析 （三）已收集文献 1田燕.自我接受性管理-幼儿园课程管理的新理念J.学前教育研究,xx,(6):52-53. 2 张 国 平 . 浅 议 幼 儿 园 课 程 管 理 J. 辽 宁 教 育 行 政 学 院 学报,xx,23(1):55-56. 3宗颖.幼儿园课程审议探析幼儿园课程管理的实践与思考J.教育导刊幼儿教育,xx,(6):26-28. 4王成刚.幼儿园课程管理运作及其诉求J.教育导刊幼儿教
4、育,xx,(3):26-28. 5 钱 祝 英 . 如 何 制 定 和 完 善 幼 儿 园 课 程 管 理 制 度 J. 文 教 资料,xx,(23):163-164. 6向海英.课程制度管理:学前课程创生之机制保障J.学前教育研究,xx,(5):20-23. 7冀永慧.幼儿园课程管理及其研究现状J.天津市教科院学报,xx,(3):83-84. 8蔡雯.关于幼儿园课程管理的思考J.教育界,xx,(3):172. 9李应君.幼儿园园本课程资源开发利用研究D.西北师范大学,xx. 10杨姝琛.内蒙古地区幼儿园园长课程管理现状与对策研究D.内蒙古师范大学,xx. 11沈小婷.幼儿园课程园本化基于课程
5、领导的思考D.西北师范大学,xx. 12刘峰峰.“二十年来，幼儿园教学变了没有?”我国幼儿园教学改革的成效研究D.北京师范大学,xx. 13于冬青.走向生活世界的幼儿园课程设计研究D.东北师范大学,xx. 14沈国香.绍兴民间文学融入幼儿园课程的实践研究D.浙江师范大学,xx. 15向海英.学前教育课程创生研究D.山东师范大学,xx. 16汤燕辉.幼儿园园本课程开发的现状、问题与对策研究以广州市Y 幼儿园个案为例D.华南师范大学,xx. 17翁飞燕.我国幼小衔接课程政策构建研究D.西南大学,xx. 18阎水金.幼儿园课程方案与编制C./中国首届园长大会论文集.xx:187-192. 19肖景玲
6、.我园“课程三级管理”改革的构想与实践C./中国首届园长大会论文集.xx:177-181. 20王凤萍.从园长领导谈幼儿园的课程管理C./中国首届园长大会论文集.xx:215-218. 四、特色或创新之处 当前研究我国幼儿园课程管理的学者和一线教师很多，但将国家政策与课程管理中出现的现象和问题联系起来的较少，本论文认为作为直接引领幼儿园课程管理方向的国家政策，对未来幼儿园课程的管理乃至幼儿园儿童的发展教育都有很大的影响作用，具有进一步研究的价值，也具有一定的创新意义。 五、研究计划及预期进展 xx.10.1xx.10.31 与指导老师联系，确定论文题目和论文提纲，填写选题审批表； xx.11.1xx.3.5 学生外出调研或收集相关资料，阅读 _，填写任务书，撰写研究综述和开题报告； xx.3.6xx.5.6 指导老师指导学生撰写论文，每周至少见面2次，修改论文 4 稿以上，迎接学院论文中期检查； xx.5.7xx.5.20 完成论文修改工作，指导老师填写有关审阅意见表； xx.5.21xx.5.31 提交论文定稿，准备论文答辩。 模板,内容仅供参考
