小学数学人教版六下比例尺演示课件

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1、1,认 识 比 例 尺 第一课时,六年级数学下册第三单元比例的应用,2,测 绘 与 生 活,北极,比例尺 1:100 0000,3,霍尔果斯经济开发区是中国与世界各国交流的交通枢纽,比例尺 1:150 0000,4,霍尔果斯经济特区规划图,比例尺 1:10 0000,5,闻名世界的鸟巢和水立方,6,我国航空工业专家和航空科研的领导人徐昌裕早先设计的飞机图纸。,比例尺 1:10 0000,7,比例尺 1:5 0000,8,世界名枪图解,9,平面布局效果图,三室两厅两卫 169平米,10,电脑cpu 比例尺10:1,手表机芯 部件 比例尺20:1,11,认 识 比 例 尺,12,比例尺是一把尺子吗

2、?比例尺是一组比例吗? 比例尺是一个比吗?什么是比例尺? 什么情况需要用到比例尺?,自学教材第48页并思考:,13,一幅图的图上距离与实际距离的比,就是这幅图的比例尺。,图上距离:,实际距离:,就是物体画在图上的长度。,就是物体实际的长度。,14,下面每小题中的图上距离和实际距离。,1、长4米的黑板在图上长2厘米,2、用3厘米表示教学楼到饭堂30米的距离,3、手表零件长1.5毫米,在设计图纸上3厘米,实际距离,图上距离,图上距离,实际距离,图上距离,实际距离,15,比例尺是表示图上距离比实际距离缩小或扩大的程度。,16,50cm : 40m,一栋楼房东西方向长40m,在图纸上的 长度是50cm

3、。求这幅图的比例尺。,答:这幅图的比例尺是1:80。,= 50cm : 4000cm,= 1 : 80,单位名称相同了才能去掉单位化简。,比例尺 = 图上距离 : 实际距离,注:比例尺是一个比,比没有单位。所以比例尺不带单位 。,17,这只蜗牛的实际长度是5厘米,这幅图的比例尺是( )。,20厘米,4 :1,18,比较这二幅地图上的比例尺,看看有什么不同?,19,数值比例尺 如: 1 :1000 0000 、或,线段比例尺 如:,注:线段比例尺通常每小段距离都画成1厘米长。,20,2、把数值比例尺 1 :1000 0000 改成线段比例尺是: ( )( )km。,1、把线段比例尺 可以改成数值

4、比例尺。,从线段比例尺上可以看出,图上1厘米表示实际距离( )。,= 1cm :,= 1cm : ( )cm,= 1 : 500 0000,0,100,200,50km,500 0000,比例尺=图上距离:实际距离,50千米,21,比例尺1:1 0000 0000 表示实际距离是图上距离 的( )倍;也表示图上距离是实际距离的 ;也可以表示图上1厘米的距离相当实际 距离的( )千米。,中华人民共和国政区图 1:10000 0000,10000 0000,1000,说一说 : 比例尺1:100的不同含义。,22,算出下面每题的比例尺。,1、长2米的黑板在图上长2厘米。,2、手表零件长3毫米,在设

5、计图纸上3分米。,比例尺=图上距离 :实际距离,= 2cm : 2m,= 2cm : 200cm,= 1 : 100,比例尺=图上距离 :实际距离,= 3dm : 3mm,= 300mm : 3mm,= 1 00 : 1,这两个比例尺所表示的意义一样吗?为什么?说说你的看法。,23,三、聪明题,用1:100 0000;1:600 0000; 1 :100 ; ,这四种比例 尺画同一个物体,哪一种比例尺绘制的图比较大?,10 :1,24,比例尺1:1000000,25,2km,比例尺1:200000,26,比例尺1:5000,27,比例尺1:2000,28,29,在纸张大小一定的情况下, 用1

6、:100 0000 和 1 :2000两个不 同比例绘制同一区域的图像各有什么特点?,小,大,略,低,大,小,详,高,30,1 :将来,现在 :1,31,B,C,一、选一选 1、用图上距离5厘米,表示实际距离200米,这幅图的比例尺是( )。 A 5:200 B C 1:4000厘米 2、长4毫米的零件,画在图纸上是4厘米,这幅图的比例尺是( )。 A 1:10 B 1 :1 C 10:1 0 23km 3、线段比例尺 改成数值比例尺是( )。 A 1:23 B 1:2300000 C 1:2300000km,B,32,二、判一判 1、把一个零件放大到原来的100倍画在图纸上,应选用1:100的比例尺。( ) 2、比例尺一定,图上距离和实际距离成正比例。( ) 3、比例尺是一个比例。( ) 4、比例尺的前项一定是1。( ),33,亚 洲,比例尺 1:100 0000,34,45,45,30,60,90,90,35,钝角三角形,直角三角形,锐角三角形,36,1、什么是三角形的内角?,1,2,3,1+2+3,2、什么是三角形的内角和?,1,,2,,3,思考:,

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