《【志鸿优化设计】2014届高考数学一轮复习 第10章 算法初步、推理与证明10．1算法的含义与流程图练习（含解析）苏教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【志鸿优化设计】2014届高考数学一轮复习 第10章 算法初步、推理与证明10．1算法的含义与流程图练习（含解析）苏教版.doc（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课时作业48算法的含义与流程图一、填空题1(2012江苏南京金陵中学预测卷)定义某种新运算：Sab的运算原理如图所示，则5436_.2(2012江苏徐州三模)如图的流程图用来计算和式122232202的值，则在判断框中可以填入的条件是_3(2012江苏苏州高三调研)如图是一个算法的流程图，则最后输出W的值是_4如图是一流程图，则输出结果为_5如图所示的流程图最后输出的值是_6随机抽取某产品n件，测得其长度分别为a1，a2，an，若n4，a1195，a2197，a3193，a4199，则如图所示的流程图输出的s_.7如图是一个算法流程图，则执行该算法后输出的s_.8(2012江苏无锡五校联考)如
2、图给出了一个算法流程图若给出实数a，b，c为a4，bx2，c2x23x2，输出的结果为b，则实数x的取值范围是_9某流程图如图所示，则该程序运行后输出的S的值为_二、解答题10设计计算f(x)的函数值的算法11.已知某算法的流程图如图所示，若将输出的(x，y)值依次记为(x1，y1)，(x2，y2)，(xn，yn)，若程序运行中输出的一个数组是(x，8)，求x的值12已知数列an的各项均为正数，观察流程图，若k5，k10时，分别有S和S.(1)试求数列an的通项；(2)令bn2an，求b1b2bm的值参考答案一、填空题11解析：由题意知545(41)25，366(31)24，所以54361.2
3、i20(或i21)3144.解析：结合题中的流程图可知，该流程图实际是计算数列的前10项和，注意到，因此数列的前10项和等于1，即输出结果是.55解析：n2时，22422；n3时，238329；n4时，241642；n5时，25325225.最后输出的n值是5.6196解析：S196.781解析：s19981.8x2或2x1解析：流程图的算法功能是求实数a，b，c的最小值，则ba，bc，即解得x2或2x1.91解析：k1，S，k2；S，k3；S，k4；S1，k5；S，k6；S，k7；观察规律可得当k4i(iN*)时，S1.所以当k2 012，S1，k2 013，此时跳出循环，输出S1，算法结束二、解答题10解：算法：S1：给出x；S2：若x0，则f(x)x2，否则进行S3；S3：f(x)x22.11解：开始n1，x11，y10n3，x23，y22n5，x39，y34n7，x427，y46n9，x581，y58，则x81.12解：由流程图可知S，数列an是等差数列，设公差为d，则有，S.(1)由题意可知，k5时，S；k10时，S.解得或(舍去)故ana1(n1)d2n1.(2)由(1)可得bn2an22n1，b1b2bm212322m1(4m1)6
