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1、五年级下册语文课件-19草船借箭|人教新课标仪a玟/1.会认10个生字,会写14个生字,能正确读写“妤忌、神机妙算“等词语。2.正确、流利.有感情地朗读课文,和同学分角色朗读课文。3.感受鲜明的人物形象,体验阅读名著的乐趣。,_Gzo.1.按起因、准备、经过、结果的顺序,把课文分成四部分,分别用小标题的形式概括每部分的主要内容。2.全班讨论:细读课文,周瑜、曰操和鲁肃具有怎样的性格特点?诸葛亮的神机妙算具体体现在郡些方面?周瑜善妒、鲁肃忠厚老实、曹操多疑。神机妙算表现在:(U对周瑜的险恬用心了然于胸,将计就计,最后挫败周瑜。(2)他对借箭进行了通盘考虑和周密安排,他算到了天气,算好了受箭方法,
2、算准了人(鲁肃的忠厚老实、曹操的多疑)。1.根据读音,写同音字。cheng)现()序()相()认man)子()步“快()()延db()鹄()忌()量一认2.从文中选成语填入句子中。(山诸葛亮返程时,因为_顺风顺水_,所以曹军追不上。(3)既然我们已经知道了敌人的阴谋,何不_将计就计,让他们措手不及?(3)周瑜不得不佩服_神机妙算“的诸葛亮。3.下列句子分别表现了诸葛亮的什么特点?写在指号里。(从明天起,到第三天,请派五百个军士到江边来搜箭。(识天气)(2)不过不能让都督知道,他要是知道了,我的计划就完了。(知人心)(3)雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。(知人心)小阅读课文第7自然段,完成练习。(0诸莲亮选在“大雾漫天“的时候去取箭,这是为了蒙蔽_胺.汀面看不洛曰授才不敦轻旺出动“粲头朝西船8免走散,“一字排开“一迅播鼓一边大声呐啧“是为了虬.(2)诸葛亮笑着回答鲁肃的疑问,这说明诸葛亮掌握了曲操疑心重,用兵谨慎_的性格,也说明了他对事情的结果已经胸有成竹5
