《[全]教育研究方法导论-裴娣娜-考研真题详解[下载全]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[全]教育研究方法导论-裴娣娜-考研真题详解[下载全]（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教育研究方法导论-裴娣娜-考研真题详解1定性研究区别于定量研究的基本特征是（）。统考2015年研A研究成果更具客观性B研究成果更具普遍性C研究更多地运用理性思维D研究更多地关注事物的性质及意义【答案】D查看答案【解析】定性研究是根据社会现象或事物所具有的属性和在运动中的矛盾变化，从事物的内在规定性来研究事物的一种方法；定量研究通过对研究对象的特征按某种标准作量的比较来测定对象特征数值，或求出某些因素间的量的变化规律。定性研究更多地关注事物的性质及意义；而定量研究关注的是有关因素在数量上的变化以及对研究对象的影响。2为了解在校生对学校广播节目节目的评价，某高校学生会从1200名学生分住的200间
2、宿舍中随机抽取15间，对学生进行问卷调查。这样的抽样方法是（）。统考2015年研A简单随机抽样B系统随机抽样C分层随机抽样D整群随机抽样【答案】D查看答案【解析】整群随机抽样，是将总体按一定标准划分成群或集体，以群或集体为单位按随机的原则从总体中抽取若干群或集体，作为总体的样本，并对抽中的各群中每一个单位都进行实际调查。题干中的宿舍就是已经划分好的群或集体，题干所述的方法就是从整体200个宿舍中抽取15个宿舍，属于整群随机抽样方法。3某古籍研究所最近发现了一批古代教育文献，专家对这些文献的版式进行了鉴别和评价。按照文献评价的分类，这属于（）。统考2015年研A外部评价B内部评价C事实评价D价值
3、评价【答案】A查看答案【解析】外部评价在于评价文献的有效性，它是确定文献效度的工具，所要回答的问题是文献是否真实、可靠。文献研究中的内部评价在于评价文献内容的意义和可信程度，强调的是文献内容本身。文献的版式属于外部信息，对其进行鉴别和评价属于外部评价。4相对于其他类型的教育研究，教育行动研究重视教师的参与，强调（）。统考2015年研A与理论的分离B实践问题的解决C教师的独立研究D研究结论的迁移【答案】B查看答案【解析】教育行动研究是指针对教育情境中的日常工作，教师在研究人员的指导下去研究本校、本班的实际情况，解决日常教育教学中的问题，改进教育教学工作的一种研究方式。教育行动研究重视教师的参与，
4、强调教学实践问题的解决。5某考试将考生考试的最终结果分为及格与不及格，这种测量属于（）。统考2015年研A定名测量B定序测量C定距测量D比率测量【答案】A查看答案【解析】定名测量，用来说明数据的属性；如性别（男、女）、婚否、是否党员，及格或不及格等。定序测量，无相等单位，无绝对0点，不能加减乘除；如名次。定距测量，有相等单位，无绝对0点，可加减，不能乘除；如人的智商、初婚年龄、人均生活费用、家庭人数等。比率测量：有相等单位，有绝对0点，可加减、乘除；如分数、百分比等。6下列教育家中最早使用日记描述法研究儿童成长和发展的是（）。统考2015年研A夸美纽斯B裴斯泰洛齐C赫尔巴特D拉伊【答案】B查看
5、答案【解析】日记描述法，又称婴儿传记，是一种儿童研究方法，它记录了儿童生长和发展的信息，主要是儿童身上发生的新行为或新事情。一部完整的日记描述往往是一部儿童发展生长史。1774年裴斯泰洛齐首创了日记描述法。7某班一组学生在一次数学测试中的成绩是：72、80、56、87、61、94、76、92，这组数据的中位数是（）。统考2015年研A76B78C80D82【答案】B查看答案【解析】中位数是指按照大小顺序排列的正中间的数。如果是中间是两个数，则中位数就是中间两个数的平均数。题干中的数字从小到大排列：56、61、72、76、80、87、92、94。中间为76和80，所以中位数是78。8以下关于教育科学定性研究特性的陈述中，不正确的是（）。统考2016年研A倾向于采用演绎的思维方式B把自然情景作为资料的直接来源C更加关注研究过程，而不只关注研究结果D资料收集与呈现通常采用文字或图片的方式【答案】A查看答案【解析】定性研究是用文字来描述对象，着重运用描述性分析来试图理解某种现象或问题的性质或意义的研究。BCD三项，均属于定性研究的特征。A项，倾向于采用演绎的思维方式属于定量研究的特征，定量研究从开始便更倾向于以理论为基础。
