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1、,第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融,第19课 北魏政治和北方民族大交融,一.淝水之战,一、历史的教训：淝水之战悟交融,淝水之战概况,383年,前秦-东晋,80万VS8万,东晋大败前秦,前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂混战状态,淝水之战结果原因分析： （1）前秦方面： 军队内部有民族矛盾尖锐（根本）。 苻坚骄傲轻敌，指挥不当。 前秦军队劳师远征，战线过长。 （2）东晋方面： 有长江天险，易守难攻。 内部团结，军队士气高涨。 采取正确的战略战术。,一、历史的教训：淝水之战悟交融,从细节中，看民族关系与前秦的战败,战前：强征各族人民，拼凑士兵八十万,战时：军队阵脚大乱，自相践踏，一
2、溃而不可收拾,战后：迅速土崩瓦解，再度陷入分裂混战局面,无意愿,无斗志,无认同感,教训：民族交融不充分，统一全国失败,二、北魏孝文帝改革,鲜卑是我国北方古老的少数民族，拓跋部是鲜卑族的一支，它发源于大鲜卑山（黑龙江流域大兴安岭的北段）为黄帝后裔。,公元386年，鲜卑人拓跋珪建立北魏。,公元439年，拓跋焘统一黄河流域，结束了十六国以来分裂割据的局面。,1.北魏的建立和统一,北魏孝文帝拓跋宏(467年-499年)，南北朝时期北魏第七位皇帝。杰出的政治家、改革家。5岁即位，公元490年亲政。,孝文帝从小就由汉人冯太后抚养，自幼深受儒家思想的熏陶，更加倾向于汉化改革。,为了缓和阶级矛盾，巩固统治，孝
3、文帝登基后，在冯太后的辅佐下，进行了改革，史称孝文帝改革。,2.改革,（1）背景：北方各族人民长期杂居，民族聚落已不多见。内迁的各族在生产、生活和习俗上，与汉族已无明显的区别。而鲜卑拓跋部因内迁较晚，仍保持鲜卑族的习俗。,（2）方式：用文治移风易俗,公元494年，孝文帝迁都洛阳，把百余万包括鲜卑族在内的北方各族人民迁到中原。,（3）改革内容迁都洛阳,平城：地理位置偏北，交通闭塞，粮食供应困难；保守势力强大；受北方少数民族的威胁，不利于控制中原。,洛阳：地处中原，交通便利；农业发达；是中原的政治文化中心，利于控制中原。,（3）改革内容实行汉化,材料一：不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。
4、 北魏孝文帝诏书（选自魏书）,比较汉服与胡服的区别？ 鲜卑衣服狭而短，窄领小袖，便于骑射，汉服宽而长。,材料二:,孝文帝出行图,反映了孝文帝汉化改革后北魏的衣冠制度,说汉语,穿汉服,材料三：,材料四：孝文帝择中原大姓（汉族贵族）女子作后宫，并分别为五个皇弟娶中原大姓女子为王妃，很多鲜卑公主也嫁给汉族高门。 摘自逯耀东从平城到洛阳,改汉姓,通汉婚,（4）改革的作用：这些措施，促进了民族交融，也增强了北魏的实力。,3、评价孝文帝,一、总评：北魏孝文帝是我国历史上杰出的政治家、军事家和少数民族改革家。 二、陈述史实：他顺应历史潮流，不顾守旧势力的反对，迁都洛阳，在文化上采取汉化的政策，如改穿汉服，改
5、说汉语，改用汉姓，提倡与汉族通婚等。这些改革，一是促进了北方各族封建化的进程，二是促进了北方民族大融合，三是促进了社会经济的发展。 三、结语：所以他是我国历史上一位杰出的封建帝王，是一位有胆识的改革家。,战争,改革,历史的教训：民族交融不充分,历史的趋势：促进民族交融,生产生活,相互学习,政治制度,实行君主专制,思想文化,少数民族学习汉族文化 汉族学习少数民族乐舞,民族交融领域,民族交融表现,民族心理,民族隔阂与民族偏见逐渐减少,三、北方地区民族交融,民族交融是指各民族间共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交融的过程， 包括经济生活、文化语言、风俗习惯等互相影响，趋向一致。,一种可以折叠坐具，因
6、胡床携带方便、使用舒适，在中原地区得到广泛流传。替代了当时人们“席地而坐”的习惯方式。,胡 床,床前明月光， 疑是地上霜。 李白静夜思,人教版七年级上册,北方少数民族墓室壁画采桑图,在生产方式上，少数民族学习汉族的先进生产经验，成为农业居民。,魏晋时期， 少数民族音乐不断传入中原，西域的乐器也大量传入,云冈石窟乐舞石雕,北魏盛乐乐舞俑,魏晋时期的北方，胡汉合舞已成为普遍风气，各兄弟民族互相交流，取长补短，推进了乐舞的民展。,意义：北方地区民族的交往、交流与交融，为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。,北魏政治
7、和北方民族大交融,淝水之战,北魏孝文帝改革,北方地区的民族交融,背景,前秦统一黄河流域，与东晋形成对峙局面,经过,对北方的影响,背景,措施,意义,北魏统一黄河流域，鲜卑习俗治理国有困难重重,迁都洛阳,推行汉化措施,增强了北魏实力，促进了民族交融,表现,意义,前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战状态。,公元383年,1导致前秦政权很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战状态的以少胜多的战役是（） A.长平之战 B.官渡之战 C.赤壁之战 D.淝水之战 2.(2015龙岩)历史老师制作了一则谜语，谜面是：迁都洛阳、汉化政策、民族融合(打一历史事件)。这则谜语的谜底应是（ ） A商鞅变法 B北魏孝文
8、帝改革 C文成公主入藏 D土尔扈特回归祖国 3. (2015扬州) “将都城由平城迁到洛阳，改鲜卑姓氏为汉姓，学汉语，穿汉服，与汉通婚。”材料中反映的是下列哪一改革的主要内容（ ） A.管仲改革 B.商鞅变法 C.孝文帝改革 D.忽必烈改制,课堂练习,D,B,C,4. 帝曰：“今欲断诸北语三十（岁）以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若为故为，当加降黜（降职或罢官）。”这一举措是（ ） A秦始皇统一文字 B汉武帝独尊儒术 C孝文帝厉行汉化 D武则天重用酷吏 5.(2015武威)魏晋南北朝时期，黄河流域出现了“胡人汉服”“汉人胡食”的多元文化融合景象。对出现这一景象影响最大的事件是（ ） A.昭君出塞 B.北魏孝文帝改革 C.文成公主入藏 D.册封达赖、班禅,C,B,
