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1、2021年中考化学基础过关：10酸和碱绣球花的颜色与土壤酸碱度有关，当土壤呈酸性时花朵为蓝色。下列是不同土壤的pH，能让绣球花呈蓝色的是()A.pH=12.1 B.pH=9.6 C.pH=7.0 D.pH=5.8土壤的酸碱度会影响植物的生长。下列植物在微酸性土壤中，不适宜种植的是()A.花生 B.苹果 C.西瓜 D.沙枣下列数据是人体内一些液体的正常pH范围，其中酸性最强的是()A.尿液4.78.4 B.唾液6.67.1C.血浆7.357.45 D.胃液0.91.5“苛性钠、烧碱、纯碱、火碱”四种俗称中所代表的物质只有()A.1种 B.2种 C.3种 D.4种酸碱指示剂紫色石蕊的变色情况为()
2、A.遇酸溶液变红色，遇碱溶液也变红色B.遇酸溶液变蓝色，遇碱溶液也变蓝色C.遇酸溶液变红色，遇碱溶液变蓝色D.遇酸溶液变蓝色，遇碱溶液变红色向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入pH=2的稀盐酸至过量，下列图像正确的是()下列有关NaOH的实验方案中，正确的是()A.将NaOH固体放在纸张上进行称量B.用酚酞溶液检验NaOH溶液是否变质 C.以熟石灰和纯碱为原料制取NaOHD.用CaCl2溶液除去NaOH溶液中的少量Na2CO3下列叙述正确的是()A.盐酸是胃液的主要成分，能够帮助消化B.盐酸中混有的硫酸可用过量的BaCl2溶液除去C.打开盛有浓盐酸试剂瓶的瓶塞，瓶口出现大量白烟 D.向试剂瓶中滴加
3、 23 滴紫色石蕊溶液检验其酸碱性盐酸不小心走进了有许多“食人兽”(即能与盐酸发生反应的物质)的小山，盐酸必须避开它们，否则无法通过，请你帮助它走出小山。(1)请用图中物质前的序号连接起来表示所走的路线：入口_ 出口。(2)盐酸刚进入口时，碰到两种阻止它前进的物质，其中一种是能“吃掉”盐酸的盐，写出该反应的化学方程式：_。(3)小山中潜伏着黑色的“食人兽”化合物，若盐酸遇上，发生反应的化学方程式为_。(4)小山中有一种污染空气的有毒气体。我们可以喷洒浓石灰水来“消灭”它，写出该反应的化学方程式：_。(5)根据(2)(3)归纳盐酸的化学性质，你认为盐酸还没有遇到哪类“食人兽”的威胁？_。下图是小
4、柯同学在复习科学时，构建酸通性的“手掌图”，其中五个手指表示能与酸发生化学反应的五类物质。(1)无名指上漏填的一类物质是_。(2)若利用铜来制取硫酸铜，常用的方法是：铜氧化铜硫酸铜，请你写出步骤反应的化学方程式：_。构建知识网络能帮助我们理解知识间的内在联系，有关酸的化学性质的知识网络图如图所示，其中X、Y及图中所给其他物质的类别不同，且X中只含一种元素，请回答有关问题。(1)图中X处应填写_，Y处应填写_。(2)若酸碱指示剂为石蕊溶液，则反应中石蕊溶液变为_色。(3)若图中“金属氧化物”为氧化铁，请你写出反应中实验现象：_ _。(4)若此酸为醋酸(CH3COOH)，其在水溶液中电离得到CH3
5、COO(醋酸根离子)和_(填写离子符号)，请写出醋酸与NaOH反应的化学方程式：_ _。(5)若Y溶液既能跟酸反应，又能跟Ca(OH)2反应，则Y可能是CuSO4、BaCl2、Na2CO3中的_，写出其与稀盐酸反应的化学方程式_。化学来源于生活、化学与生活密切相关。食醋中一般含有3%5%的醋酸，醋酸又叫乙酸(CH3COOH)，是无色、有刺激性气味的液体，能溶于水，具有酸的性质。钙是人体中的一种常量元素，人们每日必须摄入一定量的钙。动物骨头中含有磷酸钙，但磷酸钙难溶于水，却能跟酸反应生成可溶性的钙盐。(1)食醋可以除去水壶内的水垢，水垢的主要成分之一是碳酸钙。除水垢时的化学方程式为_。(2)人们
6、在熬骨头汤时，常常会加少量食醋。用我们学过的化学知识分析，这种做法是否有科学依据？_。(3)用铁锅炒菜时，放一点食醋能补充铁元素的原因是_ (用化学方程式表示)。如图所示，在白色点滴板16的孔穴中，分别滴加2滴紫色石蕊溶液。(1)使用白色点滴板进行实验的优点是_(答一点)。(2)孔穴6中溶液变为蓝色，说明碳酸钾溶液显_(填“酸性”或“碱性”)。(3)溶液变为红色的孔穴有_(填孔穴序号，下同)。(4)作为空白对照实验的孔穴是_。(5)再向孔穴4中滴加稀硫酸，溶液变为紫色，用化学方程式解释其原因：_。对知识的归纳和总结是学好化学的重要方法。在学习了碱的性质后，小红同学总结了氢氧化钙的四条化学性质(
7、如图)，即氢氧化钙与图中四类物质能够发生化学反应。(1)为了验证氢氧化钙能与酸碱指示剂反应，小红将无色酚酞溶液滴入氢氧化钙溶液中，溶液由无色变成_色。(2)利用氢氧化钙能与盐反应的性质，可以除去氢氧化钠溶液中少量的氢氧化钙杂质，请写出该反应的化学方程式：_。实验与探究题为探究酸与碱能否发生化学反应，某化学探究小组进行如下实验活动。【实验探究】【表达交流】实验A中观察到的现象是_，由此判断实验A中的酸碱能发生化学反应。小明根据实验B中现象得出结论的理由是_(用化学方程式表示)。小组同学用同样的思路进行实验C，根据现象，得出结论。【反思与改进】经过观察与思考，小东对实验C及得出的结论提出质疑，转变
8、探究思路，通过实验D得出正确结论。在实验D中使用的试剂X是_。小组同学继续探究实验A、B、D反应后溶液中的溶质。【实验与分析】小组同学将实验A与实验B反应后的滤液混合，根据现象，小广认为可正确判断实验_(填字母)反应后溶液中的溶质。经过讨论，小组同学继续向实验E的烧杯中倒入实验D反应后的溶液，观察到无明显现象，确定实验D反应后溶液中的溶质为_(不考虑指示剂)。【归纳与总结】通过上述实验发现，探究物质能否发生化学反应的思路不同：实验A、实验B的探究思路是_；实验D的探究思路是_。透过现象看本质，通过A、B、D三个实验可归纳出酸与碱反应的实质是_。通过比较，我们既能认识到酸、碱两类物质的_，又能认
9、识这两类物质的_。化学小组同学设计了探究二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的方案，实验步骤如下：步骤一：如甲图所示装置的气密性良好，三个250 mL的烧瓶内收集满CO2气体，三个注射器内各装有90 mL的液体(分别是水、40%的氢氧化钠溶液、饱和澄清石灰水)。连接好装置和压强传感器。步骤二：三位同学同时迅速将注射器内90 mL的液体注入各自烧瓶中，关闭活塞。步骤三：一段时间后，同时振荡烧瓶。观察传感器定量实时地传回烧瓶内气压变化形成的图像情况(如乙图所示)。试回答下列问题：(1)曲线1对应反应的化学方程式为_；曲线1与曲线2差异较大的原因是_。(2)导致曲线3中CD段气压急速减小的操作是_。不改变装置
10、和药品的情况下，进一步降低E点的方法是_。(3)对比曲线1、2、3，不能得出的结论是_(填序号)。CO2能与水发生反应 CO2能与NaOH溶液发生反应检验CO2用饱和澄清石灰水较合适吸收CO2用NaOH溶液较合适参考答案答案为：D；答案为：D；解析：在微酸性土壤中，不适宜种植碱性植物。沙枣适宜的pH范围为8.08.7，故在微酸性土壤中不适宜种植沙枣。答案为：D；解析：pH越小，酸性越强。答案为：B；答案为：C；解析：紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红色，遇碱性溶液变蓝色；无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红色。答案为：D；解析：水的质量随着反应的进行而增加，反应完全后，由于稀盐酸中有水，随着稀
11、盐酸的加入，水的质量还会增加；溶液的pH会随着稀盐酸的加入而减小，但不会小于或等于2，只会接近2；随着反应的进行，生成氯化钠的质量会不断增加，当反应完全后不变，但是其质量分数由于稀盐酸的不断加入，又会逐渐减小。答案为：C；答案为：A；答案为：(1)(2)Na2CO32HCl= 2NaClH2OCO2(3)CuO2HCl= CuCl2H2O(4)Ca(OH)2SO2= CaSO3H2O；(5)碱、指示剂答案为：(1)碱(2)H2SO4CuO=CuSO4H2O答案为：(1)金属盐；(2)红；(3)固体逐渐溶解，溶液由无色逐渐变为黄色；(4)HCH3COOHNaOH= CH3COONaH2O；(5)Na2CO3Na2CO32HCl= 2NaCl H2OCO2；答案为：(1)CaCO32CH3COOH= (CH3COO)2CaH2OCO2(2)有科学依据，醋酸使骨头中的钙溶解，便于人体吸收(3)Fe2CH3COOH= (CH3COO)2FeH2答案为：(1)节约药品(或减少污染，或现象明显，或操作方便等)(2)碱性；(3)2、5；(4)3(5)2NaOHH2SO4= Na2SO42H2O答案为：(1)红；(2)Ca(OH) 2 Na2CO3= CaCO
