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1、我的影子教案 教学目标 1、认识 8 个生字，会写 8 个生字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、培养好奇心，激发探索科学的兴趣。 教学重、难点 同教学目标 1、2 教学过程 一、导入新课 1、单元主题回顾：好奇 2、复习旧知： 苹果落地字词认读 3、猜谜语下面的谜语说的是（） 人人有个好朋友，乌黑身体乌黑头。 灯前月下伴你走，却是哑巴不开口。 二、初读课文，整体感知大意。影子 1、同学们，你们有没有影子呢？ 2、什么时候才有影子呢？ 3、看手影，激发兴趣 4、出示目标 三、自由读课文，粗知课文内容： 1、什么时间？谁和谁？在干什么？ 2、我发现了什么？ 3、影子有什么特点？试着从课文里找出答
2、案。 4、认读词语 影子 散步 路灯 晚上 左边 右边 捉迷藏 谜语 变来变去嘿 小矮人 有趣 蹦蹦跳跳忽然 挥手 三、学写生字 1、认真读读田字格中的生字。 2、开火车用生字口头扩词，理解词义。 3、观察字形构成 （结构），弄清每个生字在田字格中的书写位置。重点强调： 1、影（左右结构、右边三撇应在同一竖线上。） 2、灯（火做偏旁，最后一笔捺改写为点。） 3、左（右下方是工，上方的第一横不宜太长。） 4、积累词语 蹦蹦跳跳变来变去白雪公主一会儿 5、多音字学习 c ng ( ) ( ) 藏 z ng ( ) ( ) 四、走进生活好奇好学 1、影子是因为光的直线传播，而造成的一 种光学现象。
3、2、影子是自己各种形状的投影。 3、影子会随光投影的角度不同而变。 4、小人国是童话故事小人国里所描述的一个国家。白雪公主里的小 矮人和小人国里的巨人是怎么一回事？ 5、在生活中，大家还见过哪些影子呢？ 6、研究影子，能对我们的生活有哪些帮助呢？ 五、课堂小结： 我们要经常对日常生活中、 对自然界中的一些现象， 培养兴趣，自觉地去观察、 去探索了解一些最简单的物理知识，如：影子、引力等等，同时懂得要善于观 察、勤于钻研。 六、作业设计读一读，认一认，写一写： y ng w n d ng zhu （ ）子 （ ）上 路（ ） 公（ ） zu y u m gen （ ）边 （ ）边 捉（ ）藏 （ ）着 七、板书设计 我的影子 第一段 跟我做 第二段 变长短 第三段 跑四处 第四段 好奇心、多动脑提问题 八、课后反思： 1、课堂效果反思： 2、教法反思： 3、学法总结： 4、其他：
