北京市海淀区2020学年八年级下学期期末物理试题(WORD版)

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1、海淀区八年级2020学年第二学期期末练习 物理 学校 _ 班级 _ 姓名 _ 成绩 _ 一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共28 分，每小题2 分） 1下列四位科学家中，以其名字命名功的单位的是( ) A伽利略B牛顿C帕斯卡D焦耳 2 图 1所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是( ) 3图 2 所示的四个用具中，属于费力杠杆的是( ) 4图 3 所示的四个实例中，目的是为了增大压强的是( ) 5图 4 所示各种现象中，属于连通器应用的是( ) 图 3 核桃钳 抽水机手柄镊子 裁纸刀 A B C D 图 3 铁轨下铺枕木 B 书包带做得很宽 A 大型装有很多轮

2、子 C 注射器针头做得很尖 D 6下列关于做功的说法中正确的是( ) A用水平力推着购物车前进，推车的力做了功 B把水桶从地面提起来，提水桶的力没有做功 C书静止在水平桌面上，书受到的支持力做了功 D挂钩上的书包静止时，书包受到的拉力做了功 7下列现象中，由于惯性造成的是( ) A向上抛石块，石块出手后上升越来越慢 B向上抛石块，石块出手后最终落回地面 C船上的人向后划水，船会向前运动 D百米赛跑中，运动员到达终点时不能立即停下来 8运动员推铅球，铅球离手后在空中运动的过程中（不计空气阻力），其受力情况是( ) A只受推力B只受重力 C受推力和重力D不受力的作用 9测量一个约8N 的力时，应选

3、用最合适的弹簧测力计是( ) A最大称量值为15N，分度值为0.5N B最大称量值为10N，分度值为0.2N C最大称量值为5N，分度值为0.1N D上述三个弹簧测力计都可以 10下列事例中，物体运动状态不变的是( ) A火车启动时，从静止变为运动 B在地面上滚动的小球，速度逐渐变小 C重物被吊车沿直线向上匀速吊起 D汽车在盘山公路上匀速行驶 11实验课上，小华用弹簧测力计水平拉一木块在水平桌面上做匀速直线运动（如图5 所示），设 弹簧测力计对木块的拉力为F，木块重为G，木块对桌面的压力为F压，桌面对木块的支持力为 N，木块受到的滑动摩擦力为f，下列说法中正确的是( ) AF 与 f 是一对平

4、衡力 BG 与 F 压是一对平衡力 CG 与 N 是一对相互作用力 C A 用吸盘搬运玻璃用离心式水泵把水抽到高处用注射器吸取药液船通过船闸 B D 图 4 DF 与 G 是一对相互作用力 12对机械效率的理解，下列说法中正确的是( ) A机械越省力，机械效率越高 B机械做功越快，机械效率越高 C额外功相同，有用功越大，机械效率越高 D有用功相同，总功越大，机械效率越高 13如图 6 所示的一水箱，水面上漂浮着一个木块。A 为水箱的进水管，B 为 出水管， B 的出水流量比A 的进水流量大。先关闭B 管阀门，再打开A 管 阀门，当水箱中水面达到MN 处时，再打开B 管阀门，下列关于打开B 管

5、阀门后的说法中正确的是( ) A水对容器底压强逐渐减小到零 B木块受到的浮力逐渐减小到零 C木块受到的浮力和箱底受到水的压强都保持不变 D箱底受到水的压强逐渐减小到某一个固定值后保持不变 14甲物体静止在水平地面上时，对地面的压强为6 105Pa。现将甲物体 用细绳挂在轻质杠杆的A 端，杠杆的B 端悬挂乙物体，如图7 所示， 当杠杆在水平位置平衡时，甲物体对地面的压强为2 105Pa，已知： 乙物体的质量为2kg，OA:OB=1 ：3，g 取 10N/kg。下列判断中正确 的是 ( ) A甲物体的底面积等于2 10-5m2 B甲物体对地面的压力等干60N C要使甲物体恰好被细绳拉离地面，可以移

6、动支点O 的位置，使OA:OB=2 ：9 D要使甲物体恰好被细绳拉离地面，杠杆B 端所挂物体的质量至少应增加2kg 二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共12 分，每小题3 分。每小题选项全选对的得3 分，选对但不全的得2 分，有错选的不得分） 15小李对体育比赛中的一些现象进行了分析，其中正确的是( ) A跳远运动员助跑是为了增加起跳时的惯性 B射箭运动员用力拉弓，力使弓的形状发生改变 C踢出的足球在地面上滚动一段距离后停下，是阻力作用的结果 D足球运动员头球攻门，力使足球的运动方向发生改变 16如图 8 所示，甲、乙、丙三个完全相同的长方体竖放在水平地面上

7、，若把乙、丙中的阴影部分 切除后，甲、乙、丙对水平地面的压力大小和压强大小关系正确的是( ) AF 甲F乙F丙 BF甲F乙p丙 Dp 甲p乙p丙 17 小雪将一支密度计分别放人两种不同的液体中静止，如图 9 所示。若两种液体的密度分别为甲、 乙，静止时密度计所受浮力分别为F 甲、F乙，则下列判断正确的是 ( ) A甲乙B甲F乙 18图 10 所示是人和起重机分别将重物从地面提升到高处的情景。其中高台上的重物为人和起重机 经过他们各自下方的时钟所显示的时间内完成提升的（忽略滑轮受到的重力和滑轮与轴的摩擦）。 根据甲、乙两图所示情景，可判断下列说法中正确的是 A甲图中人和起重机做功一样多，所以二者

8、功率一样大 B甲图中人和起重机做功一样多，起重机所用时间短，所以起重机功率大 C乙图中人比起重机做功快 D乙图中起重机比人做功快 三、填空题 （共 12 分，每小题2 分） 19力的三要素包括力的大小、方向和_。 20在高原地区水的沸点低，这是因为高原地区的大气压_一标准大气压。 （选填 “ 大于 ” 、“ 等 于” 或“ 小于 ” ） 21飞机起飞升空时，机翼上方气流的流速比机翼下方的大，则机翼上方的气流对机翼的压强_ 机翼下方的气流对机翼的压强。（选填“ 大于 ” 、“ 小于 ” 或“ 等于 ” ） 22 有一木块，把它浸在盛满水的溢水杯中时，从杯中溢出0.12kg 水， 木块受到的浮力为

9、_N 。 (g=10N/kg) 23质量为20kg 的木箱静止在水平地面上，小王用100N 的力竖直向上提木箱，则木箱所受合力大 小为 _N。(g=10N/kg) 24张老师在研究浮力产生原因时，做了如下实验：图11 是由容器A 和 B 构成的连通器，B 容器底的中间部分 有一个面积为80cm2的方孔，将密度为0.6g/cm3、边长 为 l0cm 的正方体木块放在容器B 中，且把容器底方孔 密合覆盖，向B 容器中缓慢注入15cm 深的水，发现木 块静止在B 容器底部。为使B 容器中的木块在水中上 浮。需要在 A 容器中至少注入距离B 容器底 _cm 深 的水。 四、实验与探究题（共35 分，

10、2533 题各 2 分， 35 题 3 分， 34、36 题各 4 分， 37 题 6 分） 25如图 12 所示，画出木箱所受重力的示意图。 26如图 13 所示，画出力F 对支点（转轴）O 的力臂 L。 27小明准备用滑轮组提升重物，请在图14 中画出最省力的绕线方法。 28如图 15 所示，弹簧测力计的示数是_N。 29做 “ 研究杠杆平衡条件” 的实验时，使杠杆在水平位置平衡之后再挂钩码。实验中有10 个相同的 钩码，杠杆上每格的长度均等距（如图16 所示）。当在A 点挂上 4 个钩码时，应在O 点右侧距 O 点 2格处挂 _个钩码，就可以使杠杆在水平位置平衡。 30如图 17 所示，

11、将同一个微小压强计放入同种液体的同一深度，将压强计的金属盒的橡皮膜朝向 不同的方向，U 形管两端液面的高度差保持不变。这个现象说明：在同种液体内部的同一深度， 液体向各个方向的压强大小_（选填 “ 相等 ” 或“ 不相等 ” ）。 31如图 18 所示为小强探究物体不受力时的运动规律的实验装置。他共做了三次实验，第一次让小 车从斜面上运动到水平的毛巾表面上。第二次让小车从斜面上同一高度运动到水平的棉布表面 上。第三次让小车从斜面上同一高度运动到水平的木板表面上。小车停下来的位置如图18 所示。 由此推理，如果让小车从斜面的同一高度运动到水平玻璃表面上，小车运动的距离将会_ （选填 “ 更近 ”

12、 或“ 更远 ” ）。如果让小车从斜面上同一高度运动到没有任何阻力的水平表面上，小 车将作 _直线运动。 32如图 19 所示，用手指稍微用力压铅笔。右边的手指有明显的疼痛感，左边的手指却不怎么疼， 这说明了压力的作用效果与_有关；手指增加用力，右边的手指感觉比原来更疼，这是由于 压力的作用效果与_有关。 33小梅想探究杠杆平衡时动力和动力臂的关系。实验过程中，小梅保持阻力和阻力臂为不变，然 后改变动力臂L1和动力 F1，并保持杠杆水平平衡； 分别测量出动力臂L1和动力 F1的数据如下表 所示。请你根据验条件和实验数据帮助小梅归纳出动力F1与动力臂 L1的关系式：_。 L1/m 0.3 0.2

13、5 0.15 0.1 0.06 0.05 F1/N 1 1.2 2 3 5 6 34在探究 “ 测滑轮组的机械效率” 的实验中，小刚用图20 所示的同一滑轮组进行了三次实验，实验 记录如下表： 序号速度 v/ms-1 钩 码 总 重 G(N) 钩 码上 升 高度 h(m) 测力计拉力 F(N) 测力计移动 距离 s(m) 机 械效 率 (%) 1 0.2 2 0.1 0.8 0.3 83.3 2 0.2 4 0.1 1.5 0.3 (l)实验序号1 中，拉力F 的功率为 _W； (2)实验序号2 中，滑轮组的机械效率是_； (3)根据以上实验数据可以得到结论：在滑轮组的绕绳的方式不变情况下，随

14、着吊起物体的 _增大，滑轮组的机械效率_。 35小明利用如图21 所示的装置， 分别在水平面上匀速拉动两个同种材料制成的正方体A 和 B（各 面粗糙程度均相同，其中一面带有拉环），他发现 “ 匀速拉动体积大的物体A 时，所用的拉力大 ” ， 于是他认为 “ 接触面积大的物体所受的摩擦力大” 。请利用给定的实验器材，设计一个实验证明小 明的观点是错误的。 36小明利用弹簧测力计、细线、装有适量水的小桶，测量铁矿石的密度。以下是小明设计的实验 步骤，请你按照他的实验思路，将实验步骤补充完整。 (1)将装有适量水的小桶悬挂在弹簧测力计下方，待小桶静止时，读出弹簧测力计的示数F1，并 记录在表格中；

15、(2)用细线拴住铁矿石，将铁矿石放入小桶中，手松开细线，铁矿石沉入桶底（没有水溢出），待 小桶静止时，读出弹簧测力计的示数F2，并记录在表格中； (3)_ ， 待小桶静止时， 读出弹簧测力计的示数F3，并记录在表格中； (4)已知水的密度为 水，利用测量出的物理量和 水计算铁矿石的密度 =_ _，并将计算 结果记录在表格中。 37学习了弹力知识后，小明发现：给弹簧施加拉力，当拉力越大时，弹簧的伸长量就越大。于是 小明提出猜想：弹簧的伸长量跟所受拉力成正比。实验桌上已经备有如下器材：一个满足实验要 求的弹簧、一个铁架台、一个刻度尺、六个质量均为50g 的钩码。请你利用上述实验器材，设计 一个实验探究：“ 弹簧的伸长量（L）跟所受拉力(F)是否成正比 ” 。要求： (1)请写出实验步骤； (2)画出实验数据记录表； (3)请写出判断弹簧的伸长量（L）跟所受拉力(F)是否成正比的方法。 五、计算题 （共 13 分， 38 题 6 分， 39 题 7 分） 38如图 22 所示，用滑轮组提升一木箱，已知动滑轮重4N，木箱重150N，现将木箱匀速提升10m （不计绳重和摩擦）。求： (1)提升过程中的有用功； (2)拉力做的总功； (3)滑轮组的机械效率。