《部编版六年级语文上册《7《开国大典》》一课一练(word版附答案)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版六年级语文上册《7《开国大典》》一课一练(word版附答案)（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、7开国大典 字词模块 一、看拼音 ，写词语 。 1. 我们的刘少将穿着海军zh f ()，扶着轮船的l n n() 远眺河流与大海的ji o hu() 处。 2.j l ( )l n zh n()的开国大典开始还有几分钟。 二、字词拓展训练 。 1.“帜”字用音序查字法，应先查大写字母_，再查音节 _。用部 首查字法，应先查_部，再查 _画。可以组词为 _(两字词 )、 _(四字词 )。 2. 天上五 颜六色 的火花结成彩，地上千千万万 的灯火一片红。 “ 五 颜 六 色 ” 可 以 换 成 _， 我 还 会 写 含 有 数字 的 词 语 ： _。 “千千万万”可以换成 _ ，我还会写表示数量
2、很多的 词语： _ 。 句子模块 三、理解句子 ，回答问题 。 1. 到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 这 是 对 _ 的 场 面 的 描 写 ，“海 洋 ” 指 的 是 _ ， “波浪”指的是 _ 。 2. 三十万人的目光一齐投向主席台。 这说明了人民群众 _ 的心情，表达了人民群众对党、 对中华人民 共和国、对人民领袖的 _ 之情。 读写模块 四、( 一) 课内阅读 。 开头是海军两个排 ，雪白的帽子 ，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一 个师，以连为单位 ，列成方阵 ，齐步行进 。接着是炮兵一个师 ，野炮、榴弹炮等 各式各样的炮 ，都排成一字形的横列前进。
3、接着是一个战车师 ，各种装甲车和坦 克车两辆或三辆一排 ，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨 人一样 。接着是一个骑兵师 ， “红马连 ”一色红马 ， “白马连 ”一色白马 ，六马并 行，马腿的动作完全一致 。以上这些部队 ，全都以相等的距离和相同的速度经过 主席台前 。当战车部队经过的时候 ，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过 天空。毛主席首先向空中招手 。群众看见了 ，都把头上的帽子 、手里的报纸和别 的东西抛上天去 ，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。 1. 我们可以用哪些四字词语来概括本次阅兵式？( 至少写三个 ) _ 2. 请按照接受检阅部队的顺序，填空。 ( ) 海军
4、( ) 炮兵 ( ) 空军 3. 选文采用了点面结合的手法描写场面，选段中画“_”的句子属于 “_”的描写，画“”的句子属于“ _”的描写。 4. 下面说法不恰当的是 ( ) A.选文表达出了为人民军队的出色表演而感到自豪的感情。 B.选文中人民群众的表现让我们感受到了他们激动、兴奋的心情。 C.选文让我们感受到了战士们的勇敢、坚强的品质。 ( 二)课外阅读 。 十里长街送总理 天灰蒙蒙的 ，又阴又冷 。长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路 那样长 ，人那样多 ，向东望不见头 ，向西望不见尾 。人们臂上都缠着黑纱 ，胸 前都佩着白花 ，眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。一位满头银发的老
5、奶奶拄着拐杖 ，背靠着一棵洋槐树 ，焦急而又耐心地等待着 。一对青年夫妇 ， 丈夫抱着小女儿 ，妻子领着六七岁的儿子 ，他们挤下了人行道 ，探着身子张望 。 一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩 ，踮着脚望着 ，望着 夜幕开始降下来 。几辆前导车过去以后 ，总理的灵车缓缓地开来了。灵车四 周挂着黑色和黄色的挽幛，上面装饰着白花 ，庄严，肃穆。人们心情沉痛 ，目光 随着灵车移动 。好像有谁在无声地指挥 。老人、青年、小孩，都不约而同地站直 了身体 ，摘下帽子 ，静静地望着灵车 ，哭泣着，顾不得擦去腮边的泪水 。 就在这十里长街上 ，我们的周总理迎送过多少位来自五洲四海的国际友人， 陪着毛主席检阅过多
6、少次人民群众。人们常常幸福地看到周总理，看到他矫健的 身躯，慈祥的面庞 。然而今天 ，他静静地躺在灵车里 ，渐渐远去 ，和我们永别了！ 灵车缓缓地前进 ，牵动着千万人的心 。许多人在人行道上追着灵车跑。人们 多么希望车子能停下来 ，希望时间能停下来！可是灵车渐渐地远去了，最后消失 在苍茫的夜色中了 。人们还是面向灵车开去的方向，静静地站着 ，站着，好像在 等待周总理回来 。 1. 根据短文内容回答问题。 (1) 事 件 发 生 的 时 间 ： _。 地 点 ： _。 环 境 ： _ 。 (2) 第 1 自然段中对人物总体概括的是第_句话，第 _句话是对人 物的具体介绍。 (3) 通过这样的场面
7、描写，你感受到了怎样的氛围？人物的心情怎样？ _ _ 2.“一位满头银发的老奶奶拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急而又耐心地 等待着。 ”这句话中的“焦急”和“耐心”是否矛盾，为什么？ _ _ 3. 把这篇文章的叙述顺序补充完整。 _ 望灵车_ 4.“老人、青年、小孩，都不约而同地站直了身体，摘下帽子，静静地望着 灵车，哭泣着，顾不得擦去腮边的泪水。 ”这里的“不约而同”指的是_ _ ，这句话表达了 _ 的感情。 5. 作者在第 3 自然段中展开了联想，请说出这段联想的作用：_ _ 五、用点面结合的手法写一写课间十分钟的场面。 _ _ _ _ _ 参考答案 一、1. 制服栏杆交汇2. 距离隆重
8、二、1.Zzhi巾5旗帜独树一帜2. 五光十色七上八下成千上 万不计其数 三、1. 开国大典前参加开国大典的人们翻动的红旗2. 激动、欢喜热 爱 四、 ( 一)1. 威武壮观场面宏大井然有序 ( 答案不唯一 )2. 步兵战车师 骑兵师3. 点面4.C ( 二)1.(1)傍晚长安街天灰蒙蒙的 ，又阴又冷(2) (3) 我感受到了沉重 、悲伤的气氛 。人们为失去这样的好总理感到悲痛。 2. 不矛盾。从表面上看 ，这两个词的意思是矛盾的 ，但在悼念 、崇敬周总理这 一点上是统一的； “焦急”是写老奶奶急于见到周总理的灵车， “耐心”是指不 管等多久 ，她也要等下去 。3. 等灵车送灵车4. 等候在长安街两旁的男女老 少在没有指挥的情况下行动一致人民群众无限怀念周总理5. 人们回顾当年 见到周总理的幸福情景 ，更增添了想念总理的悲痛之情。 五、 【提示】先概括写一写总的活动情况，再具体写出不同的活动项目。
