《部编版四年级语文上册《1观潮》一课一练(word版附答案)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版四年级语文上册《1观潮》一课一练(word版附答案)（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1观潮 字词模块 一、给加点字选择正确的读音，画“” 。 屹 立(y q)鼎 沸(dndn) 大堤 (d t )崩 裂(bnbn) 霎 时(s sh)震 动(z nzhn) 二、看拼音，写词语。 kun kun dndn sh zhji nyuryb 三、选字填空，组成词语。(填序号 ) 震振 ( )惊 ( ) 荡 ( ) 奋人心 贯惯 ( )通 ( ) 性鱼( )而入 四、把词语补充完整，并填空。 若( )若( ) 风( )浪( ) ()( )并进漫( ) 卷( ) ()( )相接人( ) 人( ) 1. 与词语意思相近的词语是： _ 。 2. 与词语意思相反的词语是： _ 。 句子模块 五
2、、品读句子，完成练习。 浪潮越来越近，巨浪翻滚，溅起雪白的浪花。 浪潮越来越近， 犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞 奔而来。 1. 句子使用了_的修辞方法，把_比作 _ _，比句子更加形象、生动。 2. 运用句子中的修辞方法补充下面的句子。 (1) 太阳升起来了，犹如_ 。 (2) 燕子落在电线上，犹如_ 。 读写模块 六、(一) 课内阅读。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近 些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如 千万匹白色战马齐头并进， 浩浩荡荡地飞奔而来； 那声音如同山崩地 裂，好像大地都被震得颤动起来。 1. 这段话是按照 ( )
3、的顺序来写的。 A.由远及近B.由近及远C.位置变化 2. 选段从_和_两方面描写了大潮来时的景象， 使 人如见其景，如闻其声。 3. 读画“_”的句子，你的头脑中浮现出了怎样的画面？ _ _ _ ( 二)课外阅读。 三峡之秋 (节选) 早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上 撒下一层洁白的霜，清新而明净；太阳出来，露水消逝了，橘柚树闪 烁着阳光，绿叶金实；三峡中又是一片秋天的明丽。 中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了， 像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去；而一面又把那激荡、 跳跃的光辉，投向两岸陡立的峭壁。于是，整个峡谷，波光荡漾，三 峡又充满了秋
4、天的热烈的气息。 下午，太阳还没有落，峡里早起了一 层青色的雾。这使得峡里的黄昏来得特别 早，而去得特别迟。 于是，在青色的透明的黄昏中， 两岸峭壁的倒影， 一齐拥向江心， 使江面上剩下一线发光的天空，长江平静而轻缓地流 淌，变得有如一条明亮的小溪。 夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起；连同它 们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶 尔驶过的赶路的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于是渔 火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。 1. 选文按照 _ 的顺序描写了三峡秋天的景色。 2. 根据选文中的描写，三峡在不同时间的景色有什么特点？( 填 序号
5、) 热烈昏暗明丽静谧 早晨： _ 中午：_ 下午： _ 夜晚：_ 3. 读画“_”的内容，想象当时的画面，你看到了怎样的景 象？ _ _ 4. 选文表达了作者怎样的情感？ _ 七、根据课文内容填空。 课文按照潮来前 _的顺序记叙了观潮盛况。 文中运用了 _的修辞方法， 描写了大潮的壮观景象， 表达了作 者对钱塘江大潮的 _之情。 参考答案 一、y dnd bnsh zhn 二、宽阔滚动顿时逐渐犹如余波 三、 四、隐现平静齐头天地水天山 海1. 若有若无2.波涛汹涌 五、1. 比喻浪潮千万匹白色战马2.(1) 一只圆圆的红气球 (2) 黑色的音符 六、(一)1.A2. 形态声音3. 示例：大潮越来越近，白浪翻 滚着，跳跃着，后浪赶着前浪，雪白的水花四处飞溅，好像千万匹白 色战马在飞快地奔跑，哗哗的潮声好像千万只马蹄在践踏着大地。 ( 二)1. 时间2. 3. 示例：长江滚滚地流淌， 水 面波光粼粼，阳光洒在上面，好像水里流淌着碎金。4. 表达了作者 对三峡秋天景色的喜爱和赞美之情。 七、潮来时潮头过后比喻赞叹
