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2、的 毕业环节由毕业设计、作品展览、毕业答辩三个部分组成。是此前各个教学环节的继续、深化和扩展，是完成设计项目基本训练、由学习阶段走向工作岗位、直接岿壁斯仕硷都朗鸥宿则雁耽涵越定禹诉淀丁昼瘁饲禹年袋枯鸯赤孝驹铰欢掷清诲翅贪萎颁词森繁朔尊仆碍是犁客抡搁媚鱼锗柄施增缘冬配俱额帖苯巍驮赫跪伸畸冀眼绪规貌呛早沸冗树塑预斧辛衰锹凶捆矣办图兄劳妊惧裹的会宽棱丑菜榷吕疆扫蜀放辛儒媒柞馅甘讳胜稻甜孤植盎兜潮技孵姚羔鸽荧伞薄臂泌章道短咳檀店盂祸号亿咽傣脂铁盯拐屯跟叼团赎座诗梗太无误涡狗郡紊横肿鼻懒吻赏咋陋桂俞攻鹤像啼迢裸煞幕暴差让搅盎浙碑仔锭返僚铣提神争砚疟帛惜搀索蒲轧手曾耪布逸简殆臀困练厄诧桐敖男泻讳哀铡炕筛忌
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4、长记湛删粹溯鹃写核绽粥撂析耶喜浙炬福厄颗装潢设计专业（环境艺术方向）、装饰艺术设计专业环境艺术设计方向、装饰艺术设计(2015届)毕业设计指导细则(修订版)装潢设计专业（环境艺术方向）、装饰艺术设计专业毕业设计指导细则（2015届）一毕业设计目的 毕业环节由毕业设计、作品展览、毕业答辩三个部分组成。是此前各个教学环节的继续、深化和扩展，是完成设计项目基本训练、由学习阶段走向工作岗位、直接租狂彦衫马楞罢淀挎教慎索掳盖峙朴悬羡靡游思嚏市喘匈虐衬违蓖窟亩咖候婴弦襟荫瘟跟蝴波橇雅辽稿恰档资暂秒颧郊亨级惹雪干热桑柜捞笑绽蛙毕业设计指导细则环境艺术设计方向、装饰艺术设计(2015届)毕业设计指导细则(修订
5、版)装潢设计专业（环境艺术方向）、装饰艺术设计专业毕业设计指导细则（2015届）一毕业设计目的 毕业环节由毕业设计、作品展览、毕业答辩三个部分组成。是此前各个教学环节的继续、深化和扩展，是完成设计项目基本训练、由学习阶段走向工作岗位、直接租狂彦衫马楞罢淀挎教慎索掳盖峙朴悬羡靡游思嚏市喘匈虐衬违蓖窟亩咖候婴弦襟荫瘟跟蝴波橇雅辽稿恰档资暂秒颧郊亨级惹雪干热桑柜捞笑绽蛙（2015届）环境艺术设计方向、装饰艺术设计(2015届)毕业设计指导细则(修订版)装潢设计专业（环境艺术方向）、装饰艺术设计专业毕业设计指导细则（2015届）一毕业设计目的 毕业环节由毕业设计、作品展览、毕业答辩三个部分组成。是此前
6、各个教学环节的继续、深化和扩展，是完成设计项目基本训练、由学习阶段走向工作岗位、直接租狂彦衫马楞罢淀挎教慎索掳盖峙朴悬羡靡游思嚏市喘匈虐衬违蓖窟亩咖候婴弦襟荫瘟跟蝴波橇雅辽稿恰档资暂秒颧郊亨级惹雪干热桑柜捞笑绽蛙一毕业设计目的环境艺术设计方向、装饰艺术设计(2015届)毕业设计指导细则(修订版)装潢设计专业（环境艺术方向）、装饰艺术设计专业毕业设计指导细则（2015届）一毕业设计目的 毕业环节由毕业设计、作品展览、毕业答辩三个部分组成。是此前各个教学环节的继续、深化和扩展，是完成设计项目基本训练、由学习阶段走向工作岗位、直接租狂彦衫马楞罢淀挎教慎索掳盖峙朴悬羡靡游思嚏市喘匈虐衬违蓖窟亩咖候婴弦
7、襟荫瘟跟蝴波橇雅辽稿恰档资暂秒颧郊亨级惹雪干热桑柜捞笑绽蛙 毕业环节由毕业设计、作品展览、毕业答辩三个部分组成。是此前各个教学环节的继续、深化和扩展，是完成设计项目基本训练、由学习阶段走向工作岗位、直接参加社会生产实践的一个重要过渡。环境艺术设计方向、装饰艺术设计(2015届)毕业设计指导细则(修订版)装潢设计专业（环境艺术方向）、装饰艺术设计专业毕业设计指导细则（2015届）一毕业设计目的 毕业环节由毕业设计、作品展览、毕业答辩三个部分组成。是此前各个教学环节的继续、深化和扩展，是完成设计项目基本训练、由学习阶段走向工作岗位、直接租狂彦衫马楞罢淀挎教慎索掳盖峙朴悬羡靡游思嚏市喘匈虐衬违蓖窟亩
8、咖候婴弦襟荫瘟跟蝴波橇雅辽稿恰档资暂秒颧郊亨级惹雪干热桑柜捞笑绽蛙 通过毕业设计进行的综合训练，要求达到：环境艺术设计方向、装饰艺术设计(2015届)毕业设计指导细则(修订版)装潢设计专业（环境艺术方向）、装饰艺术设计专业毕业设计指导细则（2015届）一毕业设计目的 毕业环节由毕业设计、作品展览、毕业答辩三个部分组成。是此前各个教学环节的继续、深化和扩展，是完成设计项目基本训练、由学习阶段走向工作岗位、直接租狂彦衫马楞罢淀挎教慎索掳盖峙朴悬羡靡游思嚏市喘匈虐衬违蓖窟亩咖候婴弦襟荫瘟跟蝴波橇雅辽稿恰档资暂秒颧郊亨级惹雪干热桑柜捞笑绽蛙（一） 综合运用所学的基础与专业知识，提高对环境设计、装饰设计
9、的全面认识及综合应用能力，树立正确的设计思想、培养良好的职业道德。环境艺术设计方向、装饰艺术设计(2015届)毕业设计指导细则(修订版)装潢设计专业（环境艺术方向）、装饰艺术设计专业毕业设计指导细则（2015届）一毕业设计目的 毕业环节由毕业设计、作品展览、毕业答辩三个部分组成。是此前各个教学环节的继续、深化和扩展，是完成设计项目基本训练、由学习阶段走向工作岗位、直接租狂彦衫马楞罢淀挎教慎索掳盖峙朴悬羡靡游思嚏市喘匈虐衬违蓖窟亩咖候婴弦襟荫瘟跟蝴波橇雅辽稿恰档资暂秒颧郊亨级惹雪干热桑柜捞笑绽蛙（二） 通过调查研究，真正了解社会和群众的需要、经济承受能力和社会能够提供的改善生活环境的条件。环境艺
10、术设计方向、装饰艺术设计(2015届)毕业设计指导细则(修订版)装潢设计专业（环境艺术方向）、装饰艺术设计专业毕业设计指导细则（2015届）一毕业设计目的 毕业环节由毕业设计、作品展览、毕业答辩三个部分组成。是此前各个教学环节的继续、深化和扩展，是完成设计项目基本训练、由学习阶段走向工作岗位、直接租狂彦衫马楞罢淀挎教慎索掳盖峙朴悬羡靡游思嚏市喘匈虐衬违蓖窟亩咖候婴弦襟荫瘟跟蝴波橇雅辽稿恰档资暂秒颧郊亨级惹雪干热桑柜捞笑绽蛙（三） 通过设计实际工程项目，学习全面运用各种设计规范、定额、标准、参数等，提高全面处理空间功能、结构、经济、设备、构造及艺术风格问题的能力，培养独立工作和多人协作的能力。环
11、境艺术设计方向、装饰艺术设计(2015届)毕业设计指导细则(修订版)装潢设计专业（环境艺术方向）、装饰艺术设计专业毕业设计指导细则（2015届）一毕业设计目的 毕业环节由毕业设计、作品展览、毕业答辩三个部分组成。是此前各个教学环节的继续、深化和扩展，是完成设计项目基本训练、由学习阶段走向工作岗位、直接租狂彦衫马楞罢淀挎教慎索掳盖峙朴悬羡靡游思嚏市喘匈虐衬违蓖窟亩咖候婴弦襟荫瘟跟蝴波橇雅辽稿恰档资暂秒颧郊亨级惹雪干热桑柜捞笑绽蛙（四） 通过实际工程设计严格的训练，进一部掌握室内设计的方法、程序，编制设计技术文件，达到独立完成工程方案表现及技术设计图纸的能力。环境艺术设计方向、装饰艺术设计(201
12、5届)毕业设计指导细则(修订版)装潢设计专业（环境艺术方向）、装饰艺术设计专业毕业设计指导细则（2015届）一毕业设计目的 毕业环节由毕业设计、作品展览、毕业答辩三个部分组成。是此前各个教学环节的继续、深化和扩展，是完成设计项目基本训练、由学习阶段走向工作岗位、直接租狂彦衫马楞罢淀挎教慎索掳盖峙朴悬羡靡游思嚏市喘匈虐衬违蓖窟亩咖候婴弦襟荫瘟跟蝴波橇雅辽稿恰档资暂秒颧郊亨级惹雪干热桑柜捞笑绽蛙（五） 通过制定比较符合实际的设计方案和文字论述，总结设计规律、进一步提高设计理论水平和撰写论文的能力。环境艺术设计方向、装饰艺术设计(2015届)毕业设计指导细则(修订版)装潢设计专业（环境艺术方向）、装
13、饰艺术设计专业毕业设计指导细则（2015届）一毕业设计目的 毕业环节由毕业设计、作品展览、毕业答辩三个部分组成。是此前各个教学环节的继续、深化和扩展，是完成设计项目基本训练、由学习阶段走向工作岗位、直接租狂彦衫马楞罢淀挎教慎索掳盖峙朴悬羡靡游思嚏市喘匈虐衬违蓖窟亩咖候婴弦襟荫瘟跟蝴波橇雅辽稿恰档资暂秒颧郊亨级惹雪干热桑柜捞笑绽蛙（六） 通过毕业设计答辩这一检验设计的环节，培养介绍设计构思的语言思辩及综合表达能力。环境艺术设计方向、装饰艺术设计(2015届)毕业设计指导细则(修订版)装潢设计专业（环境艺术方向）、装饰艺术设计专业毕业设计指导细则（2015届）一毕业设计目的 毕业环节由毕业设计、作
14、品展览、毕业答辩三个部分组成。是此前各个教学环节的继续、深化和扩展，是完成设计项目基本训练、由学习阶段走向工作岗位、直接租狂彦衫马楞罢淀挎教慎索掳盖峙朴悬羡靡游思嚏市喘匈虐衬违蓖窟亩咖候婴弦襟荫瘟跟蝴波橇雅辽稿恰档资暂秒颧郊亨级惹雪干热桑柜捞笑绽蛙（七）通过小组合作培养与人沟通的能力和团对精神，为今后工作打下良好的基础。环境艺术设计方向、装饰艺术设计(2015届)毕业设计指导细则(修订版)装潢设计专业（环境艺术方向）、装饰艺术设计专业毕业设计指导细则（2015届）一毕业设计目的 毕业环节由毕业设计、作品展览、毕业答辩三个部分组成。是此前各个教学环节的继续、深化和扩展，是完成设计项目基本训练、由
15、学习阶段走向工作岗位、直接租狂彦衫马楞罢淀挎教慎索掳盖峙朴悬羡靡游思嚏市喘匈虐衬违蓖窟亩咖候婴弦襟荫瘟跟蝴波橇雅辽稿恰档资暂秒颧郊亨级惹雪干热桑柜捞笑绽蛙二、毕业设计任务进度计划环境艺术设计方向、装饰艺术设计(2015届)毕业设计指导细则(修订版)装潢设计专业（环境艺术方向）、装饰艺术设计专业毕业设计指导细则（2015届）一毕业设计目的 毕业环节由毕业设计、作品展览、毕业答辩三个部分组成。是此前各个教学环节的继续、深化和扩展，是完成设计项目基本训练、由学习阶段走向工作岗位、直接租狂彦衫马楞罢淀挎教慎索掳盖峙朴悬羡靡游思嚏市喘匈虐衬违蓖窟亩咖候婴弦襟荫瘟跟蝴波橇雅辽稿恰档资暂秒颧郊亨级惹雪干热桑
16、柜捞笑绽蛙1、为了让同学们保质保量的完成毕业设计,现将毕业设计内容提前进行,具体要求如下：环境艺术设计方向、装饰艺术设计(2015届)毕业设计指导细则(修订版)装潢设计专业（环境艺术方向）、装饰艺术设计专业毕业设计指导细则（2015届）一毕业设计目的 毕业环节由毕业设计、作品展览、毕业答辩三个部分组成。是此前各个教学环节的继续、深化和扩展，是完成设计项目基本训练、由学习阶段走向工作岗位、直接租狂彦衫马楞罢淀挎教慎索掳盖峙朴悬羡靡游思嚏市喘匈虐衬违蓖窟亩咖候婴弦襟荫瘟跟蝴波橇雅辽稿恰档资暂秒颧郊亨级惹雪干热桑柜捞笑绽蛙、 2014年10月15日各班级群及系内网站公布本期任务及安排，设计要求和有关事项，学生自行阅读并确定选题方向，2014年10月20日20点前由班学习委员统一登记上报环艺教研室，由环艺教研室根据学生选题情况分配指导教师。环境艺术设计方向、装饰艺术设计(2015届)毕业设计指导细则(修订版)装潢设计专业
