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1、中考历史专题复习：三次科技革命与中国 比较内 容 工业革命第 二 次 工 业 革 命 第三次科技革命（新科 技革命） 兴起时 间 18世纪 60 年代19 世纪 70 年代20 世纪四五十年代 完成时 间 19 世纪上半期19 世纪末 20 初正在进行 政治前 提 英国资产阶级革命 胜利，资本主义制 度的确立 资产 阶级命 运动 资本 主义制度在世 界确立 科技理论获得重大突破 各国的发展对科技的迫 切要求 社会条 件 雄厚资本、充足自 由劳动力、充足原 料、广阔的外海市 场、熟练的技术 政局相对稳定 资本 主义工业经济 发展 科学 理论突破性进 展 相对稳定的国际环境 科学技术深层次发展 主
2、要标 志 蒸汽机的发明和应 用 电力的广泛应用电子计算机（核心技 术）、原子能、航天等 领域的重大突破 理论基 础 牛顿的力学法拉第的电磁学爱因斯坦的相对论 领先国 家 英国美、德美国 对生产 方式的 影响 机器生产取代手工 劳动 生产方式的电气化生产方式的自动化，信 息化、智能化 进入时 代 蒸汽时代电气时代信息时代 交通工 具 汽船（轮船）、火 车 电车、汽车、飞艇、 飞机 宇宙飞船 新兴的 部 门 石油化工、汽车制 造、电力工业 信息技术产业、核工业、 航空航天工业、电子工 业 主要发 明（成 果） （最重要发明 ：蒸 汽机） 瓦特改良蒸汽机 富尔顿发明汽船 斯蒂芬孙发明火车 （最重要发
3、明：电 机、内燃机） 爱迪生发明电灯、 电 报等， 卡尔本茨发明内燃 机、汽车 莱特兄弟发明飞机 （飞行者号） （最重要发明：电子计 算机） 1945年美国制成电子 计算机 1957年 10 月苏联成功 地将第一颗人造地球卫 星送上太空 20 世纪末现代化生物 工程技术形成 1997年克隆繁殖了母 羊“多利” 动力能改良的蒸汽机（蒸发电机和电动机 （电核能 源汽、煤炭）力）、内燃机（石油） 特 点 1、 许多技术发明都 来源于工匠的实践 经验，科学和技术 尚未真正结合； 2、 首先发生在英国， 然后向法、美等国 扩展 .3 、以轻工业 为突破口。 1、科学和技术紧密 结合，科技术转化为 生产力
4、的周期缩短。 2、几个先进国家同 时进行，处于领先地 位的是美、德。 3、 一些后起的国家两 次工业革命同时进 行。 1、 科技转化为生产力的 速度大大加快。 2、科学 和技术紧密结合，相互 促进。科学技术各个领 域之间相互渗透。 3、新 技术成为生产力中最活 跃的因素，在促进经济 增长的因素中，科技进 步所占的比重不断上 升。 影 响 1 生产力：创造了 巨大的生产力，人 类进入“蒸汽时 代”。 2 生产关系： 资本主义战胜封建 主义，资本主义制 度最终确立，社会 日益分裂为两大对 立阶级。 3 世界格 局：英国成为世界 霸主，东方从属于 西方。 4 城市化、 工业化开始；世界 联系加强。
5、1、生产力：进入了 “电气时代”， 生产 力获得了突飞猛进 的发展。 2、生产关 系：资本主义向帝国 主义过渡。 3、世界格局：资本 主义世界体系和殖 民体系最终形成， 帝 国主义政治经济发 展不平衡， 争霸斗争 激烈，矛盾激化，导 致一战。 1、生产力：社会生产力 空前发展，将人类推进 到“信息时代”。 2、生产关系：国家垄断 资本主义，社会经济结 构发生革命性变化，第 一二产业的比重下降， 第三产业比重上升。 3、 世界格局：引起世界经 济格局多极化发展，推 动了世界政治格局的多 极化。4、科技进步使人 类日常生活发生重大变 化。 思考 启示 1、科学技术是第一生产力； 2、科技进步是经济
6、发展的决定性因素； 3、我们要大力实施科教兴国战略和人才强国战略，不断发展生产 力，从根本上巩固和发展社会主义制度，加快现代化建设步伐； 4、必须坚持改革开放，以适应和促进生产力的发展。 5、国家要高度重视科技创新，提高科技创新能力，建设创新型国 家。 6、青少年要热爱科学，努力学习，掌握现代化需要的专业技能， 肩负起时代的重任。 三次科 技革命 对中国 的影响 1政治上，工业革命后， 为掠夺原料和市场， 把侵 略矛头指向了中国， 发动 鸦片战争打开中国的大 门，破坏中国的主权，使 中国开始沦为半殖民地 半封建社会。 2、经济上，使中国的自 然经济开始解体， 逐渐被 卷入资本主义世界市场； 中
7、国产生了资本主义生 1、第二次科技革命后， 资本主义进入到帝国主 义阶段，加紧侵略和瓜 分世界，落后的中国再 次成为被掠夺的重要目 标。使中国完全沦为半 殖民地半封建社会。 2、 民族资产阶级登上政 治舞台，由向西方学习 先进技术转为学习政治 制度，如严复、资产阶 1、 经济全球化 为我国参与国 际竞争提供了 良好的机遇； 2、 同时我国工 业基础相对薄 弱，科技、教 育水平低，在 国际竞争中又 面临严峻的挑 战。 产方式。 3、思想上，萌发了学习 西方的新思潮。如林则 徐、魏源、洋务派。 级维新派、革命派。 我国的 对策 1、坚持以经济建设为中心，坚 持改革开放； 2、抢抓机遇，迎接挑战；大
8、力 发展教育、科技事业，顺应科技革命的潮流，实施科教兴国战 略和人才强国战略； 3、积极吸收人类一切优秀的科 技成果，大力发展高新技术产业； 4、要与时俱进，不断创新，培 养创新意识和创新能力。 5、青少年要树立远大理想，勤 奋学习，立志成为高素质的综合型人才。 三次科 技革命 的积极 影响 1、提高了人们 的生活质量，丰富了人们的物质文化生活； 2、改变了人们 的生活和思维方式； 3、提高了人们 的工作效率； 4、方便了人们的出行， 加强了人与人之间的联系； 科学技术是一 把双刃剑。科 技本身无害， 关键是如何应 用。 三次科 技革命 的消极 影响 1、战争问题 ; 新式武器的研制与使用；如
9、原子弹。 2、资源环境问题：造成资源的浪费与短缺，环境 污染等。 3、高科技犯罪：网络黑客，冰毒等； 4、其它问题：克隆人，青少年沉迷网络游戏等。 知识链接： 神七发射、中国首次实现太空行走， 是我国 2008年的代表性科技成果， 在 我国航天事业发展史上， 具有里程碑性的意义。 本时政热点联系的重点知识有： 863 计划，科教兴国战略，第三次科技革命等。 （1）我国第一颗人造地球卫星和载人航天飞行分别是哪一年发射成功的？它 们的名称分别是什么？ 1970年，东方红 1 号；2001 年，神舟 5 号 （2）除了以上太空科技成果以外， 请举出我国科技工作者依靠自主创新取得 的一项科技成果？ 袁
10、隆平培育成功籼型杂交水稻 （3）结合所学知识分析， 我国取得一系列令世人瞩目的科技成就的原因是什 么？ 国家大力实施科教兴国战略和863计划；国家重奖有突出贡献的科学家；我 国科技工作者不懈努力等。 问题探究： 1、“神州七号”发射成功说明了什么？ （1）说明了我国综合国力增强， 国际地位不断提高， 一些科技水平已步入世界 先进行列；（2）我国的科教兴国战略和人才强国战略取得了重大成果；（3）社 会主义制度具有强大的生命力和无比的优越性；（4）航天科技工作者发扬了艰 苦奋斗、开拓创新的精神； 2、“神州七号”发射成功有什么重要意义？ （1）“神州七号”发射成功体现了我国强大的综合国力，提升了我
11、国的国际地 位，有利于维护世界和平； （2）进一步增强了我们的民族自尊心、自信心和自 豪感，振奋了我们的民族精神； （3）将促进我国航天技术实现跨越式发展，带 动我国信息、材料、能源等其他新技术的研究和开发；（4）是我国推进自主创 新、建设创新型国家的又一标志性成果。 3、“神州七号”成功发射的原因有哪些？ （1）社会主义制度具有强大的生命力和无比的优越性；（2）我国实施了科教 兴国战略和人才强国战略； （3）航天科技工作者发扬了艰苦奋斗、开拓创新的 精神和团队合作的精神； （4）我国政府坚持了“四个尊重“的方针；（5）我国 的经济实力不断增强，综合国力显著提高。（6）广大航天工作者充分发扬特
12、别 能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天精等。 4、“神州七号”成功发射，对我们青少年有什么启示？ 我们青少年要：（1）树立远大理想，努力学习科学文化知识，立志成才；（2） 开动脑筋、勤于思考，培养创新能力； （3）要学习“嫦娥一号”团队顽强拼搏、 艰苦奋斗的精神；（4）从现在做起，从小发明、小创造做起，培养创新意识。 要勇于承担社会责任，实现中华民族伟大复兴。 延伸考查： 1、三次工业革命的原因、过程、影响 2、三次科技革命各自给社会带来的根本性变化： 一次：使资本主义制度最终战胜封建制度而巩固下来。 二次：使资本主义从自由竞争阶段进入帝国主义阶段。 三次：使国家加强对经济的
13、干预和调节，出现国家垄断资本主义，推动了社会 的现代化。 3、三次工业革命在生产力方面，社会关系方面，国际格局方面产生的影响： 生产力： 一次（大机器生产出现生产力获得第一次飞跃，人类进入“蒸汽时代”）； 二次（工业蓬勃发展，电力普遍应用，生产力获得突飞猛进的发展，人类进入 “电气时代”）；三次：促进生产力迅速发展， 产生一大批新型工业，第三产业 发展起来。 社会关系： 一次使整个社会日益分裂为两大直接对立的阶级即资产阶级和无产阶级；使资 本主义制度最终确立下来； 二次使生产和资本高度集中，产生垄断组织，资本主义进入帝国主义阶段； 三次使国家加强对经济生活的干预和调节，促使国家垄断资本主义的形
14、成和发 展。 国际格局方面： 一次改变了世界的面貌，使东方开始从属于西方； 二次使世界资本主义市场形成，东西方的差距进一步拉大。 三次推动了世界经济格局的多极化，并带来世界政治格局多极化发展趋势。 4、中国丧失前两次科技革命机遇的原因。 （1）中国处于半殖半封社会， 自然经济处于主导地位， 资本主义生产关系虽有 萌芽，但随着列强入侵而被扼杀，近代虽有资本主义产生，也是一种“被动的 反应” 。 （2）近代清王朝采取的是重农抑商和闭关锁国，被迫开放的政策。 （3）西方列强不可能允许中国有发展的可能。 （4）中国几千年的科举制度和清政府的“文字狱”钳制和压制了人们的思想， 人们的思想普遍保守，封建势
15、力强大，创新思维得不到发展。 （5） 经济的落后，政治腐败和长期的动荡政局， 不可能为科技的发展创造机遇。 6、中国在第三次科技革命前期，滞后的原因及得出的认识 （1）落后的原因： 由于帝国主义的长期掠夺， 国民政府四大家族的搜刮和战争 的严重破坏；二战结束后，美国推行扶蒋政策，支持蒋介石打内战，中国 处于内战时期；新中国成立后，帝国主义实行对华外交狐立、经济封锁、军事 包围，企图把新中国扼杀在摇篮里；新中国成立初期采用苏联的高度集中的经 济、政治管理体制； 50 年代后期，中苏关系恶化。 50 年代后期，中共左倾错误 不断发展，导致 6070 年代出现文化大革命。 （2）认识：国家独立，政治
16、局面稳定是振兴经济、发展科技的必要前提。认清 国情，实事求是，坚持以经济建设为中心，是发展科技的重要保证。必须坚持 改革开放、科教兴国战略，同时抓住机遇，迎接挑战，把中国尽快建设为一个 社会主义现代化国家。 北京历史的变迁 （1）近代的北京 : 第二次鸦片战争期间， 1860 年英法联军攻占北京，火烧圆明 园。1900年，八国联军攻占北京； 1937 年，日本发动卢沟桥事变， 占领了北京。 1895年马关条约签订的消息传到北京，康有为和梁启超领导了公车上书， 揭开了维新变法的序幕。 1911 年，辛亥革命爆发， 1912 年 2 月清帝退位， 中国 最后一个封建王朝结束，北京作为封建帝都历史结束。1919 年五四运动，中国 进入新民主主义革命历史。1949 年 9 月 31 日，人民解放军进入北平，平津战 役结束，北平宣告解放。 （2）现代的北京 :1949 年 9 月 21 日，中国人民政治协商会议第一届全体会议 在北平举行。会议决定以北平为首都。2008 年 8 月，第 29 届夏季奥运会在北 京举行。 例：北京承载和见证了中国的屈辱、转折和辉煌。九年级（1）
