《部编版八年级语文下册课课练同步练习16庆祝奥林匹克运动复兴25周年》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版八年级语文下册课课练同步练习16庆祝奥林匹克运动复兴25周年（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 16庆祝奥林匹克运动复兴25 周年 知能演练 活用 夯基达标 1.下列加点字的注音全都正确的一项是() A.襁 褓(qi ng )束缚 (f ) 乌托邦 (b ng ) B.拙 劣(zhu) 挚 爱(zh ) 暴风骤 雨(zh u) C.萦 绕(y ng) 枷 锁(ji ) 行 将就木 (x ng) D.奠 定(di n) 目睹 (d ) 相辅 相成 (p ) 2.下列词语书写有误的一项是() A.阐述严峻涉及含包欲放 B.崭新拼搏愚蠢无所畏惧 C.指摘诞生靠拢分崩离析 D.扮演喷涌奠定共聚一堂 3.下列句中加点成语运用不恰当的一项是() A.也许 “ 专家 ” 总能自圆其说 ,我们无从判
2、断他们是预测失误 ,还是有意欺骗舆论。 B.阅读和创作相辅相成 ,读的过程能给大脑提供灵感,写的过程则是灵感的释放。 C.这时音乐急促强劲到极点,暴风骤雨 一般。 D.我的家乡自然资源丰富,投资环境宽松,许多外地客商针锋相对 地前来投资兴业。 4.下面一段话有两处语病,请找出来并写出修改意见。 随着全民健身事业的大力推进,令越来越多的科学技术手段应用到体育产业中。花样翻新 的运动软件 ,为健身者量身定制健身计划。这些软件通过视频等方式传承健身技能,为人们健身提 供了便利。 (1)第句 ,修改意见 : (2)第句 ,修改意见 : 课内品读 阅读下面的文字,完成第 58 题。 之前我曾提及1914
3、年 6 月所举办的周年庆典。当时我们认为,我们庆祝的是奥林匹克主义的完 美实现。然而今天,我的印象反而是我正目睹它再次含苞欲放。一项运动,倘若只有有限一部分人被 包含在内 ,在当今时代又怎能称得上完美呢?在当时 ,有这么多人可能确实是足够的,但今天则不然。 它必须要面向大众。的确如此,有什么名义能将大众排除在奥林匹克精神之外呢?有什么样的贵族特 权能令一个青年人身上的形体美、肌肉力量、锻炼的毅力以及获胜的意志非得同他的家谱或钱包 挂钩呢 ?上述种种毫无法律依据的矛盾,存活在萌生它们的这个社会秩序里。在野蛮的军国主义协助 下的极权姿态 ,给了它们致命一击。从道义上讲,这反而是可以自圆其说的。 2
4、 面对一个需要用基本原则来整顿的全新世界,某些过去一直被视为乌托邦的原则,如今却变得切 实可行。人类必须吸收古文明遗留下来的全部精华,用以构筑未来,其中就包括奥林匹克精神。当然, 仅靠奥林匹克精神,并不足以保障社会层面的和平以及更公平、公正地分配人类生产劳动,分配满足 物质生活需要的消费必需品,甚至不足以向青少年提供与他们的能力相当而与其家庭出身无关的才 智培训机会。但是,奥林匹克精神致力于让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式, 享受到强身健体的乐趣。这就是完美的、民主的奥林匹克精神,今天我们要为它奠定基础。 5. “当时我们认为,我们庆祝的是奥林匹克主义的完美实现” ,“ 当时
5、 ” 能否删掉 ?为什么 ? 6.文中说 “ 在当时 ,有这么多人可能确实是足够的,但今天则不然 ” ,这说明顾拜旦提倡什么精神? 7.作者认为完美的、民主的奥林匹克精神应该是什么? 8.概括这两段文字的主要内容。 课外拓展 类文阅读 阅读下面的文字,完成第 911 题。 北京申奥陈述发言 杨澜 主席先生、女士们、先生们: 下午好 ! 3 在向各位介绍我们的文化安排之前,我想先告诉大家,2008 年你们将在北京度过愉快的时光。 基于丝绸之路带来的灵感,我们的火炬接力将首开先例从奥林匹克开始,经过人类古代文明的 一些发祥地 希腊、罗马、埃及、拜占庭、美索布达米亚、波斯、阿拉伯、印度和中国,以 “
6、 共享 和平、共享奥运” 为主题。奥运永恒不息的火炬跨越喜马拉雅山脉的世界最高峰珠穆朗玛峰,即你们 许多人所谓的 “ 埃佛勒斯峰 ” ,从而达到一个新的高度。在中国,奥运圣火将通过西藏,穿过长江和黄河, 踏上长城 ,途经香港、澳门、台湾,并在组成我们国家的56 个民族中传递。 在如此短的时间里,我恐怕很难将我们的文化安排的全部情况介绍给你们。在我的陈述结束 之前 ,我要讲给你们的是,700 年前 ,人们对马可 波罗关于这块美丽而遥远的土地所作的难以置信的描 述感到十分惊异,于是就问他 ,你的描述是真的吗?他说 ,我只不过将我所见到的跟你们描述了一半而 已。实际上 ,我今天在这里所展示给你们的也
7、只是期待中的北京的其中一小部分。 谢谢主席先生 ,谢谢大家 ! 9.本文第段中杨澜向评委们介绍了奥运火炬接力的行程,你能理解这样安排行程的创意吗?请简要 说说你的看法。 10.第段中杨澜引用马可 波罗的话 ,有什么表达效果? 11.讲演是语言的艺术,你能简要分析一下这篇陈述发言在语言方面的特色吗? 表达交流 12.下面的征稿启事在格式和内容方面各存在一处错误,请改正。 征稿启事 为了响应 “ 每天锻炼一小时,幸福生活一辈子” 的号召 ,激发同学们的创作热情,我校文学社面向全 体同学征集以 “ 阳光运动 ” 为话题的文章。文体不限,千字以内。请将稿件送至我校文学社编辑部。 此致 敬礼 4 圆梦中
8、学文学社编辑部 2019年 5 月 10 日 (1)格式方面 : (2)内容方面 : 体验中考 13.(2017 山东滨州中考)阅读下面材料,按要求答题。 光明日报 8 月 20 日电在当地时间20 日晚结束的里约奥运会女子排球决赛中,中国女排以3 比 1 战胜塞尔维亚队,时隔 12 年再次获得奥运会冠军。拼字当头,方得万千风流。中国女排靠着“ 一 分一分地咬 ”“一分一分地拼” 的顽强和坚韧 ,奋勇出击 ,硬是咬下了一场场硬仗,赢得了最后的胜利,写 下了新的传奇。 (1)请给上面的新闻拟写标题。(不超过 11 字) (2)请结合新闻内容,根据上联对出下联,赞扬为国争光的女排英雄们。 上联 :
9、铿锵玫瑰沉着应战大赛终折桂 下联 : 5 参考答案 夯基达标 1.C解析 A 项,“ 缚” 应读 “ f ” 。B 项,“ 拙” 应读 “ zhu ” 。D 项 ,“ 辅” 应读 “ f ” 。 2.A解析 “ 含包欲放 ” 应为 “ 含苞欲放 ” 。 3.D解析 “ 针锋相对 ” 指针尖对针尖,比喻双方策略、论点等尖锐地对立。与语境不符。 4.解析 句中缺少主语,删除 “ 随着 ” 或“ 令 ” ;句中 “ 传承 ” 与“ 技能 ” 搭配不当 ,应该将 “ 传承 ” 改为 “ 传 授” 或“ 教授 ” 。 答案 (1)去掉 “ 随着 ” 或“ 令” 。(2)把“ 传承 ” 改为 “ 传授 ”
10、 或 “ 教授 ” 。 课内品读 5.不能。因为前面有一句话“ 之前我曾提及1914 年 6 月所举办的周年庆典” ,说明说的是五年前的事, 实际上由于战争的原因,并没有将理想变成现实,所以说是 “ 当时 ”“认为 ” 。 6.从前后文看 ,作者认为奥林匹克精神提倡的不仅仅是少数几个人的运动,应该是大众性的运动。这 也是今天全世界人民都关注奥运的原因。 7.让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式,享受到强身健体的乐趣。这就是完美 的、民主的奥林匹克精神。 8.顾拜旦倡导近代奥林匹克精神。 课外拓展 9.通过这样的安排告诉世人:中国人民将会通过2008 年奥运会增进与全世界人民的友谊,加速全人类 的和平进程。 10.用听众熟悉的事例来弥补自己不能详尽介绍的缺憾,令评委们更容易接受。 11.这篇讲演的语言简洁、生动,极富感染力。 12.(1)删去 “ 此致 ”“敬礼 ” 。(2)应写明截稿日期。 13.示例 (1)女排再次获得奥运会冠军(或:女排里约奥运写下新传奇)(2)巾帼英雄奋勇出击奥运写传 奇
