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1、学海无涯【实用】活动策划范文汇编八篇汇报人：xxx【实用】活动策划范文汇编八篇活动策划 篇1一、活动背景轰隆隆.轰隆隆.天空中响起一阵惊雷，电光火石间，首届创业嘉年华就在这极度不平静的年岁下隆重开始了!xx年，11月商务091班全体同学与物流班同学根据柯雅露老师的指示精神下，经学校领导同志批示同意，创办的开拓锗商会正是此次创业结年华的主心骨.二、活动目的及意义创业嘉年华的开展是为了彰显当代中职昂扬向上，朝气蓬勃的精神气质。通过活动期间各公司组织举办的富有特色的活动，丰富中职生的课余生活，使得他们在课堂外能够有充分展示自我能力的机会.三、活动宗旨借由本活动之办理，广集民众创意发想，将各项理论知识
2、融入社会实践內呈現，期參加者狂欢创新過程中，开心与了解现社会現況，并提升對於现金融危机及国民经济之重視。四、活动主办单位：广西工商学校开拓锗商会五、活动对象：全校师生六、活动地点：广西工商学校七、活动时间：xx年12月23日八、活动步骤:（一）准备1、前期：做好本次活动的策划书。2、中期：作好宣传工作，向全校宣传；准备材料及布置场地。3、后期：活动总结（二）活动内容1、活动内容策划：劲暴摆摊.迅猛攻击.2、具体细节：（一）一号摊:贩卖回忆.准备摄影器材,装备服装.留下您成长历史上的一颦一笑.十年后.你可以拿着照片大声喊.我也曾经年轻过!（二）二号摊：美食诱惑,金刚也变绕指柔.1: 喷香薯条 香
3、辣鸡腿堡.爆米花 ,棉花糖2.礼仪：培训部对销售人员进行相关礼仪培训3.剩余货物：返还或组织人员在校外进行销售4.价格：待定（三）三号摊：女人,该爱惜自己了.!男人，该疼惜她了.1:棉拖鞋.围巾.小居家饰品.护肤品.化妆品.2.凡购买满10元以上可得1元商品兑换券（四）助兴节目：聘请学校礼仪队走t台秀,并组织相应节目调解气氛.九、活动负责人负责人：开拓锗商会会长：唐峥 副会长：庞家静十、资源需要1、 筹备工作：宣传海报、横幅。2、 场地布置：汽球、彩旗、横幅活动策划 篇2书法兴趣小组是书法特长生学习书法的主阵地，是广大优秀书法苗子孕育的摇篮。兴趣小组活动的开展在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增
4、长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养书法苗子起着积极的推动作用。为了切实加强书法组的自身建设，促进学习效率，并能给爱好书法的学生一个良好的学习环境，特制定如下方案：书法学习时间为每周二、四下午课间活动时间。二、活动要求：1、小组成员必须按时参加活动，保持书法室的环境整洁，做到书写无废纸。2、小组成员应严格遵守纪律，不准在书法室内大声喧哗和将空话，不做与书法学习无关的事。3、书法A班的作业为每天三张练习纸，B班为每天2张练习纸。每周上交一次作业，A班为每周一上交，B班为每周五上交。4、每次老师布置的作业，学生都应认真按时完成，如不按规定的，原则上作开除处理。5、学员要爱护书法教室
5、内的设施和用品，做到使用前后保持一致。6、A、B两班采取竞争淘汰机制，A班中较差的学员将被淘汰到B班学习，B班中较好的学员将转到A班。三、活动措施：1、书法教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。2、在学生自愿报名参加的基础上，挑选各班有一定书法基础、成绩较好的学生参加。选出有工作能力、成绩也好的学生担任班长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。3、书法兴趣小组成员和预备成员名单上墙公布，学习时间和每周学习计划上墙公布。根据学校的统一安排，一般情况下实行每周练习三次。4、重视书法兴趣小组各项活动的档案管理，特别是小组成员的个人成长经历和学习期
6、间创作的优秀作品，予以保存和收藏。5、书法兴趣小组每学年召开一次家长会，向广大家长汇报一年来的情况，使家长不断支持兴趣小组工作的开展。6、每年组织几次各级各类的比赛和投稿，将比赛情况及时上传新闻。特别是省、市、区教育系统组织的书法比赛，应特别重视对待，争取获得较好名次。7、书法组会根据实际情况调整兴趣小组成员，将一些水平差的淘汰到书法二班，水平高的吸收到一班。通过这种优胜劣汰的机制要求成员你争我赶，不断提高。8、在书法组中确定培养1020名左右最优秀的成员，参加各类大赛和艺术特长等级考试，并能做好家长的支持工作，促使其迅速提高。9、书法组要利用好实物投影仪，经常对学生进行书法知识的讲解，使学生
7、在学好毛笔字的同时也能懂得一些书法常识。10、要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加书法学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的书法作品展览会，展示学生的学习成果。五、活动内容：包括古帖临摹、古诗词创作、历代优秀书家作品欣赏和中国书法简史介绍四方面。其中时间的安排为5：2：2：1。活动策划 篇3一、活动要求：1、通过活动，让幼儿初步感知用力大小、易拉罐运动速度及沙的轨迹三者之间的关系。2、发展幼儿的手部肌肉，增强幼儿手部力度的控制能力。3、培养幼儿的探索能力，体验玩沙活动的乐趣。二、活动准备：1、人手一个废弃的易拉罐，在其底部开一个小洞，
8、装进干燥的细沙，把易拉罐吊在一根细绳一头。2、人手一张4开的彩纸。三、活动指导：（一）引题。1、出示制作好的易拉罐，提问：这是什么？（易拉罐）2、教师示范摆动易拉罐，引导幼儿说出易拉罐的摆动和手有关（二）引导幼儿感知用力大小和易拉罐的摆动速度之间的关系。1、请幼儿上前任意领取一个易拉罐，尝试让易拉罐摆动起来。2、组织幼儿总结：手使的力气小，易拉罐就摆动得慢；反之则会摆动得快。（三）引导幼儿感知用力大小和易拉罐的摆动速度以及沙的轨迹之间的关系。1、教师示范沙漏作画，引导幼儿仔细观察。（1）出示色纸，教师示范正确的沙漏方法。小朋友，我发现在我的这个易拉罐里面藏着一样东西，我想请大家和我一起来看看是
9、什么？（教师示范）小结：用力要小，才能使易拉罐摆得慢，沙漏的轨迹才会小，就不会漏到地面上。（2）组织幼儿欣赏教师的 自然沙画，引导幼儿发现沙的轨迹，从而激发幼儿的活动欲望。2、幼儿尝试进行沙漏作画，教师巡回指导。（1）鼓励幼儿在8开大小的色纸上进行沙漏作画，要求幼儿把沙子倒回易拉罐。（2）鼓励幼儿将色纸打开呈4开大小，然后进行沙漏作画，要求幼儿稍加用力，易拉罐的摆动速度便会快一点，沙漏的轨迹也会大一点，然后将沙子倒回易拉罐。（3）合作进行沙漏作画。全体幼儿将色纸拼凑起来，鼓励幼儿正确控制力度来进行活动，提醒幼儿互相之间要保持距离，以免易拉罐之间产生碰撞。（四）组织幼儿进行集体欣赏和讲评沙画。1
10、、提问：刚才我们在制作大沙画的过程中，你们是怎样使远处的色纸上也能漏上沙的？（用力的大小）2、小结：今天，我们个个都是小小科学家，用我们灵巧的双手和沙子进行了一次有意义的活动，也发现了用力的大小和易拉罐的摆动以及沙的轨迹之间秘密。我希望大家在以后的生活和学习当中，都能够拥有一双发现的眼睛，用它去发现更多的秘密。不怕黑的孩子一、活动目标1发展幼儿走和平衡的能力。2大胆进行身体活动，提高对各种环境的适应能力。二、重点与难点能在黑暗里大胆进行身体活动。三、材料与环境创设墨镜、长纸棍、塑料袋与全体幼儿人数相同。小皮球若干。泡沫板若干，长手臂一副。录音机和音乐磁带。四、设计思路惧怕黑暗是幼儿常见的一种情
11、绪表现。在幼儿的体育活动中，经常创设一些环境和条件，鼓励他们在黑暗里勇敢地参与活动，就会逐渐消除他们对黑暗的恐惧心理。本设计活动就是把培养幼儿在黑暗中的活动能力富于有趣的游戏之中，这样，既提高了幼儿对客观环境的适应能力，又使他们的身体动作得到相应的发展。五、活动流程扮演角色活动身体提供材料探索练习结束游戏放松身体1扮演角色，活动身体（1）教师提示：“今天天气真好，小朋友们来到了幼儿园，开始了一天的生活，他们真快乐!（2）全体幼儿听音乐，做快乐生活操：“搭积木，学跳绳。吃午饭、铺被子，穿衣服，做游戏。”2提供材料，探索练习（1）教师提示：“我们玩了一天真快乐！现在已经是晚上八点钟了，天已经黑了，
12、我们来玩黑夜里的游戏好吗？戴上墨镜，就是代表我们在黑夜里了，游戏开始。”（2）皮球回来了小皮球若干，四散地放在场地上，教师发出指令，“快快找到小皮球”，幼儿连忙蹲下向前走，摸到小皮球，放在塑料袋。教师再发出指令：“皮球回来了”。幼儿马上站立不动。最后看谁摸到的小皮球最多。（3）听音找人幼儿两人一组，相隔一定距离迎面站立，一幼儿说：“我在这里，我是。”另一幼儿就循音蒙眼向他走去。若摸到对方就算赢者，若没有摸到，又走出了对方的视线，就是输者，交换角色，游戏重新开始。（4）长臂人来了全体幼儿手拉手圈成一个大圆圈站立，中间一幼儿套着一副长手臂为长臂人，蒙眼站立。游戏开始，全体幼儿围着圆圈不断移动着跑或
13、跳，长臂人则挥着长臂四处抓人，长臂人碰到哪位幼儿，那位幼儿就是输者，停止游戏一次。3结束游戏，放松身体用泡沫板隔成几条长约1015米的“马路”全体幼儿手持纸棍，摸索着往前走，以不碰倒泡沫板，顺利通过马路者为胜者。六、活动建议：此游戏亦可在体锻活动中分几次活动来进行。大班体育游戏：小兔找山洞幼儿园大班体育游戏：小兔找山洞目标：锻炼幼儿的反应能力和速度。玩法：一个幼儿当大灰狼，一个幼儿当逃跑的小兔，其余一部分幼儿两两组合搭一个山洞（手牵手举过头顶），另一部分幼儿当躲在山洞里的小兔，每个山洞只能躲一只兔子。游戏开始，大灰狼去追那只在外面的兔子，小兔赶紧跑，去找一个山洞躲起来，当钻进洞时，原先在洞里的小兔赶紧逃出来去找另一个洞，游戏继续。如果被抓住了大灰狼与小兔互换角色继续。赛龙舟赛龙舟活动目标：学习与同伴商量，合作游戏，体验合作成功的乐趣。能灵活和创造性地玩游戏。活动准备：平衡木一张，小椅子两张，皮球报纸若干，龙的头饰34个。活动过程：一、幼儿自由结伴尝试下列游戏：1、两人从两边同时走上独木桥，怎样才能走过小桥，且自己和对方不被挤到桥
