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1、基础英语1课程教学大纲课程名称：基础英语Contemporary College English课程代码：课程类别：学科基础课程学时：96学时学分：6学分考核方式：考试适用对象：本科专业一、课程简介基础英语是本科英语专业的必修课程之一，作为一门英语专业综合课程，具有非常重要的地位和作用。该课程旨在通过精选的规范的语言材料的讲解，传授系统英语语音、词汇、语法、篇章结构等基础语言知识，同时对学生进行严格的语言技能的综合训练，是一门集听、说、读、写、译为一体的英语多项技能综合训练课。基础英语课应遵循精讲多练的原则，着重培养学生实际运用英语的能力，为高年级学习打下坚实的基础。它要求学生在中学英语学习的
2、基础上，拓宽人文学科知识和科技知识，为学生将来进一步深造或者从事英语教学工作打下基础。二、教学目的及要求通过本课程的学习，要求学习者：语音：能自觉地模仿和正音，正确掌握多音节单词、复合词和句子的常见重音模式；初步掌握朗读和说话的节奏感，并注意轻重变化对意义表达的影响；初步掌握语流中的语音变化规律、连续、辅音爆破和语音同化的技巧以及陈述句、疑问句和祈使句的语调。语法：掌握主谓一致关系、表语从句、宾语从句、定语从句和状语从句等句型，直接引语和间接引语的用法，动词不定式和分词的用法，各种时态、主动语态、被动语态和构词法。词汇：通过精读课和其他途径认知词汇达4000个5000个（其中含中学已学2100
3、个），正确而熟练地使用其中的2000个2500个及其最基本的搭配。翻译：能独立完成课程中的各种翻译练习，要求理解准确、语言通顺；能借助词典将难度相当于所学教材里的英语对话、短文、一般性题材的文字材料译成汉语，翻译速度为每小时约220个英语单词，要求译意准确，文字通顺；能借助词典将内容熟悉的汉语文字材料译成英语，翻译速度为每小时约170个汉字，要求译意准确，文字通顺。工具书使用：能熟练地使用英汉大词典等英汉词典和简易的英英词典（如Oxford Advanced English Dictionary 以及Longman Dictionary of Contemporary English），独立解
4、决语言问题。资料获取：能独立的从图书馆和互联网获取必要的学习资料。文化素养：对英语国家的地理、历史、发展现状、文化传统、风俗习惯等有一定的认识；具有一定的人文知识和科技知识；具有一定的英语口头和书面表达能力；具有较强的创新意识和一定的创新能力。三、教学重点和难点本课程的教学重点是培养学生具有全面扎实的基本功和进行语言教学的基本技能；培养学生驾驭知识、独立工作的能力，增大阅读量，加快阅读速度，加深理解，提高逻辑思维和判断评述的能力；培养学生撰写课程论文及毕业论文的能力。教学难点是怎样使学生对所学课文的主题、语言、结构、文体、修辞等方面有更正确的理解和准确的把握。四、和其他课程的关系本课程是英语专
5、业高年级阶段的重要课程，是培养学生听、说、读、写、译各方面基本技能的基础，尤其与阅读、写作、翻译课有着密不可分的关系。五、教学内容Book OneLesson One Half a Day （8学时）本课主要教学内容：1.1 Text A: Half a Day. 1.2 Vocabulary and phrases (irritate, misgiving, cling to, resort to) explanation. 1.3 Grammar(rhetorical questions and inversion) and exercises. 1.4 Text B: The Edge.
6、 本课教学目的及要求：了解作者及其背景知识, 熟悉本文使用的写作手法, 掌握修辞疑问句、倒装句等修辞手法,并通过深刻理解文章内涵，培养学生社会洞察力和相关的讨论能力，同时掌握文中的核心语言点。 本课教学重点及难点：文学作品赏析，文学中的修辞手法，核心语言点。 Lesson Two Going Home（8学时）本课主要教学内容:2.1 Text A: Going Home2.2 Vocabulary and phrases (engage in, to insist, approach) explanation.2.3 Grammar and exercises.2.4 Text B: A H
7、omecoming of a Different Sort.本课教学目的及要求: 了解作者及其背景知识, 熟悉文学故事的框架, 讨论故事的主题及内涵并对核心词汇进行学习 。本课教学重点及难点: 故事结构, 修辞手法， 核心语言点。 Lesson Three Message of the Land（8学时）本课主要教学内容:3.1Text A: Message of the Land.3.2 Vocabulary and phrases (bleed, barter, litter, bag of bones, pass on to) explanation.3.3 Figures of spe
8、ech, grammar and exercises.3.4 Text B: The Son from America.本课教学目的及要求: 了解文章的泰国作者Pira Sudham，讨论文章的写作文体及语言风格，通过篇章结构及文体修辞分析，掌握文章的主旨大意和语言风格。本课教学重点及难点: 修辞手法轭式搭配,as引导的定语从句 , 核心语言点。 Lesson Four The Boy and the Bank Officer（8学时）本课主要教学内容:4.1Text A: The Boy and the Bank Officer4.2 Vocabulary and phrases (over
9、-lighted, wearing an expression, pressed hair) explanation.4.3 Word formation, grammar and exercises.4.4 Text B: My Bank Account.本课教学目的及要求：了解银行点滴知识,掌握重点词汇,注意同义、同形词的辨析, 熟练掌握名词性从句,在理解课文分析故事发展的基础上，培养学生分析、理解及灵活运用语言的能力。本课教学重点及难点: 口语练习及表演能力，名词性从句。 Lesson Five Angels on a Pin（8学时）本课主要教学内容:5.1Text A: Angels
10、 on a Pin5.2 Vocabulary and phrases (insist, admit, course, warn, work out, to be fed up with) explanation.5.3 Word formation, grammar and exercises.5.4 Text B: We Should Cherish Our Childrens Freedom to Think.本课教学目的及要求：掌握被动语态、间接宾语等语法结构，通过对主人公性格分析及讨论，了解文化背景知识及美国民众对教育的关注程度。本课教学重点及难点：背景知识介绍，核心语言点。 Les
11、son Six The Monsters Are Due on Maple Street (I)本课主要教学内容：6.1Text A: The Monsters Are Due on Maple Street6.2 Vocabulary and phrases study.6.3 Word formation, grammar and exercises.6.4 Text B: The Monsters Are Due on Maple Street (II) 本课教学目的及要求：了解作者及其背景知识 , 了解戏剧及科幻小说 , 进一步熟悉定语从句 。通过课文释义和文化背景知识学习，分析故事所
12、揭示的人性的弱点，并提高学生分析理解问题的能力。本课教学重点及难点: 背景知识介绍，故事发展与主题。 Lesson Seven Mandelas Garden（10学时）本课主要教学内容:7.1Text A: Mandelas Garden7.2 Vocabulary and phrases (survive, remove, room, hardy plants, flourish) study.7.3 Word formation, grammar and exercises.7.4 Text B: Rite of Spring本课教学目的及要求：通过了解曼德拉的生平及文章的隐喻表达，在理
13、解课文的基础上让学生领悟曼德拉的崇高品格，同时提高学生的人文素养。本课教学重点及难点: 写作背景，暗喻手法，课文释义，核心语言点。 Lesson Eight My Personal Manager（10学时）本课主要教学内容:8.1Text A: My Personal Manager8.2 Vocabulary and phrases ( cocky，point blank， to have something in common) study.8.3 Word formation, grammar and exercises.8.4 Dramatize the text8.5 Text B
14、: And If Elected本课教学目的及要求：了解文章的写作手法、主题思想、语言及文体风格、动名词的用法，通过人物分析和课文理解，使学生抓住作者的写作主旨，并帮助他们依据文中主人公的故事提高自信心。本课教学重点及难点：语言风格与表达，主题思想的升华。 Lesson Nine Against All Odds本课主要教学内容:9.1Text A: Against All Odds9.2 Vocabulary and phrases study.9.3 Word formation, grammar and exercises.9.4 Text B: The Dark Gift本课教学目的及
15、要求：查阅并了解霍金的生平，学核心语言点，通过人物分析和课文理解，使学生了解霍金并学习霍金的精神。本课教学重点及难点:霍金对人类的贡献，句子分析及课文释义。 Lesson Ten The Green Banana本课主要教学内容:10.1Text A: The Green Banana10.2 Vocabulary and phrases study.10.3 Word formation, grammar and exercises.10.4 Text B: A Secret Lost in the Water本课教学目的及要求：通过背景学习和课文理解，使学生理解篇章结构及主题思想和跨文化教育的重要性，并在语言学习中提高文化意识。本课教学重点及难点: 文章的隐喻写作手法，核心词汇学习。 Lesson Eleven The Midnight Visitor（10学时）本课主要教学内容:11.1Text A: The Midnight Visitor.11.2 Vocabulary and phrases (secret agent, for one thing,
