大河屯镇清华双语幼儿园道路交通安全工作档案

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1、大河屯镇清华双语幼儿园 道路交通安全工作档案 大河屯镇清华双语幼儿园道路交通安全活动方案 一、 认识常见道路交通标志 1、 禁停标志 这两个都是禁止停车的标志， 但是两者却有区别。 左边只有一条杠的 标志，表示该路段禁止车辆长时间停放，临时停放不受限制。右边两 条杠的标志表示该路禁止一切车辆临时或长时间停放。 禁止驶入标志、 2 表示禁止一切车辆驶入。 此标志设在单行路的出口处或禁止驶入的路 段入 口，其颜色为红底中间一道白横杠。禁止左转标志 3、 表示前方路口禁止一切车辆向左转弯。此标志设在禁止向左转弯的路 口前 适当位置。禁止掉头标志、4 表示前方路口禁止一切车辆掉头。 此标志设在禁止掉头

2、的路口前适当 位置。 、禁止鸣号标志 表示禁止鸣喇叭。 此标志设在需要禁止鸣喇叭的地方。禁止鸣喇叭的 时间和范围可用辅助标志说明 、禁止人力车通行 表示禁止人力客运三轮车进入。 此标志设在禁止人力客运三轮车进入 的路段入口处。 、禁止直行标志 表示前方路口禁止一切车辆直行。 此标志设在禁止直行的路口前适当 位置 、注意行人（人行横道标志） 一般设在郊外道路上划有人行横道的前方。城市道路上因人行横道线 较多，可根据实际需要设置。 、注意儿童 此标志设在小学、幼儿园、 少年宫、儿童游乐场等儿童频繁出入的场 所或通道处。 、注意危险 二、 认识交警手势 1、 停车信号 2、 直行信号 左转弯信号3、

3、 4、示意车辆靠边停车信号 5、 右转弯信号 三、 行人及乘车注意事项 () 安全横过道路 上学、放学和外出活动，我们几乎天天要在道路上行走。走路要保 证安全，这里面的学问可多着呢!有不少行人，因为没有掌握好安全 横过道路的要领，结果丧身与汽车轮子底下。 横过道路时，要选择有人行横道的地方。这是行人享有“先行权” 的安全地带。在这个地带， 机动车的行驶速度一般都要减慢，驾驶员 也比较注意行人的动态。 在没划有人行横道的地方横过道路，要特别 注意避让来往的车辆。 避让车辆最简单的方法是： 先看左边是否有来 车，没有来车才走入车行道;再看右边是否有来车，没有来车时就可 以安全横过道路了。 横过道路

4、不走人行横道， 随便乱穿，或者在汽车已经临近时急匆匆 过道路，都是十分危险的举动。 () 乘车 乘坐公共车辆，应该遵守公共秩序，讲究社会公德，注意交通安全。 候车时，应依次排队，站在道路边或站台上等候，不应拥挤在车行 道上，更不准站在道路中间拦车。上车时，应等汽车靠站停稳，先让 车上的乘客下完车，再按次序上车，不能争先恐后。上车后，应主动 买票，主动让座给老人、病人、 残疾人、孕妇或怀抱婴儿的乘客。车辆行驶时，要拉住扶手，头、手 不能伸出车窗外，以免被来往车辆碰擦。下车时，要依次而行，不要 硬推硬挤。下车后，应随即走上人行道。需要横过车行道的，应从人 行道内通过 ; 千万不能在车前车尾急穿，这

5、样很不安全。 () 道路不是游戏场 道路是为了交通的便利而建造的。道路上车辆川流不息。 交通十分 繁忙，如果我们随意地在道路上玩耍、游戏、追逐，把它当作“游戏 场” ，放学以后在道路拉开“场子”踢足球、打羽毛球，既妨碍车辆 的通行又会被车辆撞伤，是不允许的。在人行道上跳“橡皮筋”、跳 绳、踢毽子，会给行人的通行带来困难，是妨碍交通的。在道路上追 追打打，车前车后乱穿，甚至相互扔石子，这就更容易出事故了，另 外一些同学， 因为不懂得在道路上玩耍的危害性，甚至在道路中间拦 车、追车、扒车和向汽车投掷石块， 以此为乐，这是最最危险的举动， 一旦被车撞倒，后果不堪设想。 道路不是游戏场所，不能在道路上

6、玩耍。我们要互相提醒，大胆劝 阻，当一名维护交通安全的“宣传员” 。 大河屯镇清华双语幼儿园道路交通安全教育 活动目标： . 幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，认识一些常见的交通标 志。 . 幼儿能积极参与到活动中来， 在游戏活动中体验交通规则的重要 性，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。 . 幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯。 活动重点：幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，认识一些常见的 交通标志。 活动难点：幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，懂得如何在实 际情景中运用所知道的交通安全知识。 活动准备： 物质准备：课件，儿童自行车两辆，小汽车（扭扭车）两辆，红绿信 号灯标

7、志，汽车方向盘个，一顶警帽，交通安全小卫士的贴纸。 经验准备：幼儿知道一些简单的道路交通安全知识。 场地准备：布置好活动场景（模拟十字路口），画好机动车道、非机 动车道、人行横道。 活动过程： 一、幼儿观看课件，教师引导幼儿讨论： . 幼儿观看课件上学路上 ，教师提问： 刚才的动画片告诉我们上学路上应该注意些什么？哪些行为是违反 交通规则的？正确的应该怎么做？对回答问题的小朋友进行鼓励，把 交通安全小卫士的贴片贴在小朋友的胸前。 . 幼儿观看课件认识一些常见的交通标志，教师提问： 你认识这些标志吗？你知道它们是什么意思吗？（禁止非机动车行驶， 行人走道，禁止行人通过，减速慢行、注意行人） 二、

8、设置情境，幼儿模拟过十字路口： . 组织幼儿按十字型分组坐在画好的场地上。幼儿认识斑马线、 非 机动车道，机动车道。 . 幼儿游戏，模拟看信号灯过马路： 两个小朋友开扭扭车当司机， 两个小朋友骑单车以及四个行人模拟过 十字路口。幼儿在没有指挥的情况下过十字路口，车辆和行人任意穿 行。 引导幼儿讨论： 小朋友，刚才你们看到了什么？他们做得对吗？他们 应该怎么做？教师小结幼儿讲述，出示红绿信号灯， 请出一位幼儿来 当指挥，幼儿再次有序地过马路。 幼儿模拟看现场指挥过十字路口 刚才我们认识的红绿灯和交通标志对维护交通安全起着重要的作用。 但不是每个路口都有红绿灯， 没有红绿灯的路口由谁来指挥交通呢？

9、 （交通警察）交通警察怎么指挥交通呢？你们想学交通指挥手势吗？ 幼儿学习几种简单的交通指挥手 势。 请一名幼儿戴上警帽当交警，幼儿模拟看现场指挥过十字路口。 三、创设游戏情境：去郊游 现在，我们开车去郊游吧！ 请一名幼儿戴上警帽当交警，其他幼儿分 为四组，前面的小朋友当司机（每人一个方向盘），后面的小朋友依 次抱着前一位小朋友的腰，做成开公共汽车的样子。教师提示：在没 有任何交通标志的马路上，大家应该靠右边行走，过马路时，应看看 两边没有车辆时再过马路。 幼儿看交通警察指挥手势， 教师播放课件， 幼儿在交通安全童谣的音 乐中模拟过十字路口（幼儿轮流当司机） 。教师进行活动总结，鼓励 幼儿养成自

10、觉地遵守交通规则的好习惯：今天大家表现得都很出色， 都可以成为一名合格的交通安全小卫士（给没有得到贴片的幼儿贴上 小贴片） 。希望小朋友从小养成遵守交通规则的好习惯，并告诉我们 的爸爸妈妈及身边所有的人， 自觉维护交通安全， 让更多的孩子安安 全全上学，平平安安回家。 大河屯镇清华双语幼儿园道路交通安全教育 活动目标 、培养幼儿初步的自我保护意识。 、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。 、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。 活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。 活动重点难点： 重点：防火； 难点：自救。 活动过程 、从一些物品中找出幼儿不能玩、

11、易引起火灾的东西，激发幼儿的活 动兴趣。 、 观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。 火不仅能烧毁房子， 烧伤人， 还会烧毁森林，污染空气。 、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。 预防火灾，小朋友们不能随便玩火。 蚊香不能靠近容易着火的物品。 不能随便燃放烟花爆竹。 小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。 认识“严禁烟火”的标志。 、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。 、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？ 着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？ 、游戏： “安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不 慌张，提高

12、幼儿防火自救的能力。活动延伸：认识标志，设计标志。 让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等 标志。 活动反思 自然是如此美好，生活是如此安宁。然而，躲在和平、文明背后的火 魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的，莫过于 火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬， 可以夺走人最宝贵的生命。新的幼儿园教育指导纲要明确指出： 幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然 而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因此，增强幼儿的防火 意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要。 活动开始，让幼儿主动探索、 寻找日常生

13、活中不能随便说的易引发火 灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。体现纲要理念， 发展幼儿语言表达能力。 活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经 验的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象， 并让幼儿通过观察、思维、 想象，自主做出判断，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识， 为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后，采用游戏形 式，让幼儿在游戏中学会自救知识、 技能。总之，在整个教育活动中， 坚持面向全体，尊重、关注每个幼儿，给所有幼儿提供开放的环境， 同他们一同探索，始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合，丰富 了幼儿防火知识，提高了自我保护能力。 当然， 活动也存在一些不足， 如对中班年龄

14、普遍偏小的特点，把握不到位，活动难度稍有些偏大。 在引导幼儿自主探索、互助合作方面的能力有待进一步提高等等 大河屯镇清华双语幼儿园道路交通安全教育 活动目标： 、教育幼儿走在马路上要注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。 、培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力。 、 幼儿能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。 活动准备：挂图四幅，红绿灯标牌各一个。录像片一个 活动过程： （一）导入：幼儿观看录像片，交通安全引起孩子们的关注。 提问：发生了什么事？怎么发生的？ （二）展开： 、出示挂图认识简单的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。 、通过游戏猜猜看，来巩固对交通标志的认识。

15、 、提问：如何过马路？安全过马路有什么好处？培养幼儿的自我保护 意识。 （三）结束：进行体育游戏红绿灯 ，通过游戏，进一步教育幼儿 过马路要注意安全。 幼儿园小班安全教案：我会滑滑梯 活动目标： . 幼儿学会用正确的方法玩滑梯。 . 帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安 全意识。 活动准备： . 小兔头饰若干，照相机。 活动过程： 给每个孩子戴上小兔宝宝头饰，老师戴上兔妈妈的头饰。 导入活动，激发兴趣。兔妈妈：今天天气真好，小兔们，妈妈带你们 出去玩。 ” 向幼儿介绍滑梯及其玩法。提问：我们怎么样玩滑滑梯呢？请 几名幼儿滑一下。小节 :纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势。老师正

16、确 示范。然后再请幼儿示范。 () 人多的时候应该怎样玩滑梯？小结： 玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边 上去两手扶好了， 一层层地往上爬。 眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后， 两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯， 做不正确的动作，就会发生危险。 .幼儿练习玩滑梯， 教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。() 兔妈 妈：刚才我们看了兔妈妈滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？() 兔妈 妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你 们每个拍张照，看谁滑的好。 （及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼 儿用正确的方法玩滑梯。 ） 结束活动：让幼儿自由玩滑梯，老师巡回观察，注意小兔宝宝们的安 全。 大河屯镇清华双语幼儿园道路交通安全教育 活动目标 知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。 了解和掌握一些和陌生人相处的方法。 活动准备 有关的图片四张 (附后) 。 请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。 玩具、果冻、巧克力。 活动过程 一、故事沙沙和陌生人 讲述故事沙沙和陌生人 ：变色