《2020年高考政治一轮复习课件：第三部分 必修3 第一单元 单元知识整合(含答案)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年高考政治一轮复习课件：第三部分 必修3 第一单元 单元知识整合(含答案)（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、本单元的复习，下列重点问题，你搞清楚了吗？ 一个本质：文化的力量是一种精神力量。,两个特点：文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特,点。,三对关系：文化与经济的关系、文化与政治的关系、文化,与人的关系。,启示类主观题 1.题型特点。,此类题的设问，一般是以某些典型的事件、事例为背景， 要求谈谈该事例、事件“经济生活”“文化生活”等的启示， 其形式一般是“这给了我们哪些启示”或“这件事对你有什么 启发”等，它重点考查学生能否从提供的材料中悟出道理，强 调回答问题要有针对性。,2.解题技巧。,启示类设问的解题关键有两点：,(1)分析材料，明确材料中的做法。对材料要全面分析，特 别是要分析状态和措
2、施两个层次。从状态的角度看，要分析 材料反映的问题是什么，或意义有哪些，然后从问题产生的原 因中吸取教训，从成功之处总结经验，从而得出启示。从措 施的角度看，要分析材料中成功的做法有哪些，不成功的做法 又有哪些，成功的做法启示我们应该或可以这样做，不成功的 做法则启示我们不应该或不可以这样做。这就是对我们的启示。,(2)回归教材，找到知识的对应点。在上述分析材料的基础 上，再回归教材，把分析得出的结论与教材基本原理、基本观 点对应起来，即弄清材料对我们的启示“应该怎样做”或 “不应该怎样做”，在教材上的内容到底是哪些，然后把材料 与基础知识结合起来进行作答即可。,【典题】(2014 年天津卷)
3、阅读材料，完成下列问题。 “行遍江南清丽地，人生只合住湖州”，从春秋战国的吴 越文化到唐宋的文人荟萃，悠久的历史孕育出一个“文化湖 州”。最近，该地依靠深厚的历史文化底蕴，开展形式多样和 卓有成效的群众文化活动，一改传统的“送文化”一元主体线 性结构(见图 1)为“文化走亲”(以互访形式在不同区域间开展 群众文化交流活动)多元主体网状结构(见图 2)，开创了文化活 力竞相迸发、文化生活丰富多彩的崭新局面。,图 1,图 2,运用“文化生活”知识，说明“文化走亲”活动对于文化 建设的启示。,审题过程,答案要发挥人民群众在文化建设中的主体作用。要 继承优秀传统文化，增强文化自觉和文化自信。要创新文化
4、 交流形式，发展人民大众喜闻乐见的文化。,【跟踪训练】,1.阅读材料，完成下列要求。,山东省某村，原来是一个农业村，经过长期的不懈奋斗， 落实乡村振兴战略，如今已经变身为乡村文化建设的模范村。 该村在经济发展的基础上，也注重文化建设。贯彻中华 人民共和国公共图书馆法，当地人民政府充分利用乡镇(街道) 和村(社区)的综合服务设施设立图书室，服务乡村居民。把原 来散居的村民集中安置到新小区，定期开展“好家风、好家 训”“善行义举榜”等评选活动，举办书画、健身、老年学习、,文艺表演等高品位的文化活动，推进古建筑保护修缮工程，建 设有本地特色的“文化礼堂”“文化广场”既让村民增强 了生活幸福感、焕发了
5、建设积极性，也为乡村旅游打造了一张 文化名片。,依据材料，运用文化知识，说明该村的做法对加强乡村文,化建设的启示。,解析本题的知识范围是文化知识，问题指向是说明该村 的做法对加强乡村文化建设的启示，属于启示类主观题，具体 解答本题考生可依据材料中该村的做法，从文化与经济的关系、 发展文化事业、加强思想道德建设、注重保护和体现文化的地 域特色、发展内容丰富、形式多样的乡村文化等角度来分析说 明。,答案重视遵循文化与经济的联系，发展经济，为文化 建设奠定物质基础。设立图书室。加强文化事业建设，保障 人民基本文化权益。坚持以为人民服务为核心，注重对优秀 传统文化的传承，践行社会主义核心价值观。注重保
6、护和体 现文化的地域特色。发展内容丰富、形式多样的乡村文化。 (或注重通过开展文化活动，营造文化氛围来进行文化建设)。,2.太极拳是中华民族最具代表性的优秀文化符号之一。太 极拳非物质文化遗产传承人陈小旺、陈正雷等人多年致力于太 极拳的实证研究，经过反复演练，不断摸索，并从传统陈氏太 极拳法中获得灵感、汲取智慧，结合健身、养生的时代需求， 最终创新出新式的陈氏太极拳法，成功创办了“陈家沟太极 馆”培训机构，其著作和系列教学视频，广泛发行。如今，陈 氏太极拳已传播到 150 多个国家和地区，成为风靡世界的健康 运动，成为连接不同民族、不同国家的文化纽带，更是中国文 化对外交流传播的重要载体。,从“文化在交流中传播”的角度，简述太极拳的发展对于,传承中华优秀传统文化的启示。,解析本题属于启示类试题，题目限定明确。针对材料中 的成功创办了“陈家沟太极馆”培训机构，考生可从通过教育、 人口迁徙等多种途径发展中华优秀传统文化的角度去分析说 明；针对材料中的其著作和系列教学视频广泛发行，考生可从 运用现代科技手段传播中华优秀传统文化，发掘其当代价值、 推进中华优秀传统文化的传播，增强其世界影响力的角度去分 析说明。,答案通过教育、人口迁徙等多种途径发展中华优秀传 统文化。运用现代科技手段传播中华优秀传统文化，发掘其 当代价值。推进中华优秀传统文化的传播，增强其世界影响 力。,
