《苏教版数学二年级上册第三单元全部课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《苏教版数学二年级上册第三单元全部课件(192页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、,苏教版数学二年级上册 第三单元全部课件,乘法的初步认识,三、表内乘法(一),课前导入,兔和鸡比一比,谁多谁少?你是怎么比的?,课前导入,鸡多,兔子少。兔有3组,鸡有4组,每组鸡还比兔多。,八五折,探究新知,1个2只,3个2只,2个2只,1个3只,2个3只,3个3只,4个3只,2226(只),3个2相加得6,兔有6只。,4个3相加得12,鸡有12只。,兔有多少只?怎样计算?鸡有多少只呢?,1,333312(只),摆一摆,填一填。, ,( )个( )相加得( )。,2,2,2,2,2,10,5,2,10,2,你能数一数,填一填吗?,( )个( )相加。, ,?台,4,2,2,2,2,2,8,1个
2、2,2个2,3个2,4个2,4个2相加,还可以用乘法计算,写成:,4 2 8 或 2 4 8,乘号,乘数,乘数,积, ,2,2,2,2,8,42读作:4乘2。24读作:2乘4。,求几个相同加数的和,用乘法计算比较简便。,( )个( )相加。,5,4,加法算式:,乘法算式:, 或 ,5,4,20,4,5,20,44444 = 20,?只,想想做做,课堂练习,加法算式:,1.,( )个( )颗,3,6,666 = 18,乘法算式:, ,3,6,18,或 ,6,3,18,想想做做,课堂练习,( )个( )朵,1.,加法算式:,4,5,5555 = 20,乘法算式:, ,4,5,20,或 ,5,4,2
3、0,想想做做,课堂练习,2. 先用 摆一摆,再写出算式。,(1)每堆摆3个,摆4堆。,加法算式:,乘法算式:, 或 ,3,4,12,4,3,12,3333 = 12,想想做做,课堂练习,2. 先用 摆一摆,再写出算式。,(2)每堆摆4个,摆3堆。,加法算式:,乘法算式:, 或 ,4,3,12,3,4,12,444 = 12,想想做做,课堂练习,还能摆出几个几?先摆一摆,再说出乘法算式。,4个3:,3个4:,3412 或 4312,2.,想想做做,课堂练习,3. 读乘法算式,再说出乘数和积。,4416,5630,6530,乘数,乘数,积,乘数,乘数,积,乘数,乘数,积,想想做做,课堂练习,4.
4、2乘6写作 ,6乘2写作 。,26,62,想想做做,课堂练习,5. 下面哪些算式能写成乘法,写一写。,25,2+2+2+2+2,不能写,2+3,44,4+4+4+4,这节课你们都学会了哪些知识?,我们认识了乘法。,求几个相同加数的和,用乘法计算比较简便。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识?,课堂小结,4个2相加,可以用乘法计算,写成:,4 2 8 或 2 4 8,乘号,乘数,乘数,积,42读作:4乘2。24读作:2乘4。,课后作业,1.从教材课后习题中选取; 2.从补充习题中选取。,练习四,三、表内乘法(一),复习旧知,我们学习了哪些知识?,我们认识了乘法。,什么时候可以用乘法?,求几个相
5、同加数的和,用乘法计算比较简便。,复习旧知,4个3相加,可以用乘法计算,写成:43或34。,43读作:4乘3 34读作:3乘4,怎么读?,巩固练习,1.摆一摆。,2个3,5个2,2个5,2.,加法算式:,乘法算式:, ,4,2,8,或 ,2,4,8,2+2+2+2=8,3.,( )个( )相加,3,5,或 ,5,3,5,3,3,3,3,3,3,15,3.,( )个( )相加,5,3,或 ,3,5,5,3,5,5,5,15,观察写出的算式,你有什么发现?,它们观察的顺序不一样,列出的加法算式也不一样,乘法算式一样。,4.,3 4 12,4.,4 3 12,5.看图先填空,再写加法和乘法算式。,一
6、共有( )个3。 加法算式:( )+( )+( )+( )=( ) 乘法算式:( ) ( )=( ) 或( ) ( )=( ),4,3 3 3 3 12,4 3 12,3 4 12,6.写出乘法算式,再读一读。,2个4相加,24,56,5乘6,读作:2乘4,读作:5乘6,7.把加法算式改写成乘法算式。,5+5+5+5=,2+2+2+2+2+2=,4 5,6 2,8.(1),3,2,6,3,2,6,8.(2),4,3,12,3,4,12,9.,你能列出几道乘法算式?,4,2,8,2,6,12,这节课你们都学会了哪些知识?,1.我们认识了乘法。,课堂小结,求几个相同加数的和,用乘法计算比较简便。,
7、这节课你们都学会了哪些知识?,课堂小结,2.同一幅图,可以从不同的方向观察,看到的几个几不一样,列出的加法算式也不一样,但是列出的乘法算式是一样的,结果也是一样的。,课后作业,1.从教材课后习题中选取; 2.从补充习题中选取。,1-4的乘法口诀,三、表内乘法(一),课前导入,小朋友,你们玩过跷跷板的游戏吗?几个小朋友一起玩啊?,课前导入,跷跷板的游戏要两个人一起玩。,探究新知,3,1个 坐2人,,一二得二,2个2相加,224,二二得四,2个 坐4人。,1个2,122,探究新知,计算21,也用“一二得二”这句口诀。,想一想:21,2,4,1只 坐3人,,1个3,133,一三得三,2个3相加,23
8、6,二三得六,想一想:31 32,3,3个3相加,339,三三得九,6,2只 坐6人,,3只 坐( )人。,9,5,每节车厢坐4人, 2节车厢坐多少人? 3节、 4节车厢呢?,算一算,填在表里。,车厢的节数,人 数,1,2,3,4,4,8,12,16,5,1个4,144,一四得四,2个4相加,248,二四得八,想一想:41 42 43,4,3个4相加,3412,三四十二,8,可以编出4的乘法口诀。,4个4相加,44,四四( ),十六,车厢的节数,人 数,1,2,3,4,4,8,12,16,12,16,11,1,一一得( ),一,一一得一,一二得二,一三得三,一四得四,二二得四,二三得六,二四得
9、八,三三得九,三四十二,四四十六,1-4的乘法口诀,想想做做,课堂练习,1. 先用 摆一摆,再填空。,3323,6,22 ,2,444 ,口诀:,二三得( ),二二得( ),三四( ),2,4,3,4,12,六,四,十二,想想做做,课堂练习,2. 看图写出两道乘法算式和一句口诀。,二四得八,248,428,想想做做,课堂练习,3.,想想做做,课堂练习,4. 说口诀,填得数。,21,24,33,32,34,14,2,8,9,6,12,4,一二得二,得数是2。,二三得六,二四得八,三三得九,三四十二,一四得四,想想做做,课堂练习,5.,一共有多少盒?,4,3,12,( ),盒,答:一共有12盒。,
10、这节课你们都学会了哪些知识?,我们学习了1-4的乘法口诀。,我们可以根据乘法口诀计算乘法。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识?,课堂小结,一一得一,一二得二,一三得三,一四得四,二二得四,二三得六,二四得八,三三得九,三四十二,四四十六,课后作业,1.从教材课后习题中选取; 2.从补充习题中选取。,练习五,三、表内乘法(一),复习旧知,我们学习了哪些知识?,我们学习了1-4的乘法口诀。,每句乘法口诀可以计算几道乘法?,有的口诀可以计算一道乘法算式,有的口诀可以计算两道乘法算式。,复习旧知,你会背1-4的乘法口诀吗?,一二得二,一三得三,一四得四,二二得四,二三得六,二四得八,三三得九,三四
11、十二,四四十六,一一得一,巩固练习,1.背出1-4的乘法口诀。,一二得二,一三得三,一四得四,二二得四,二三得六,二四得八,三三得九,三四十二,四四十六,一一得一,2.,24= 13= 43= 22= 12= 34= 14= 23= 44= 32= 33= 42=,8,2,16,3,12,6,12,4,9,4,6,8,41= 22= 32= 44= 4+1= 2+2= 3+2= 4+4=,3.,4,5,4,4,6,5,16,8,4.,3 ,1 3,3 2 = 6,3 3 = 9,3 4 = 12,你是怎么想的?,想3的乘法口诀:一三得三、二三得六、三三得九、三四十二。,4.,2 4 = 8,3
12、 4 = 12,4 4 = 16,根据4的乘法口诀想。,一四得四、二四得八、三四十二、四四十六。, 4 ,1 4,4.,4 1 = 4,2 2 = 4,根据学过的乘法口诀想。,二二得四、一四得四。,1 4, 4,5.先把乘法口诀补完整,再写出乘法算式。,二( )得八 三四( ) 三( )得九,24=8 42=8,十二 34=12 43=12,三 33=9,6.在里填上、或。,325 336 224 438 4212 448 112 3416,7.写出乘法算式,并算出得数。,(1)3乘4得多少?,34=12,(2)2个4相加得多少?,24=8,8.,3 3 9 人,答:坐飞机的一共有9人。,8.
13、,3 2 6 人,答:玩碰碰车的有6人。,(2)你还能提出哪些用乘法计算的问题?,玩碰碰车的有几人?,9.,1,11,4,22,9,33,16,44,这节课你们都学会了哪些知识?,1.我们学会了1-4的乘法口诀。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识?,课堂小结,2.一道乘法口诀可以计算一道或两道乘法算式。,课后作业,1.从教材课后习题中选取; 2.从补充习题中选取。,5的乘法口诀,三、表内乘法(一),课前导入,小朋友,你们划过船吗?,课前导入,一条船可以坐5人。,探究新知,6,每只船坐5人, 2只船坐多少人? 3只、 4只、 5只船呢?,算一算,填在表里。,船的只数,人 数,1,2,3,4,
14、5,10,15,20,5,25,探究新知,6,1个5,155,一五得五,2个5相加,2510,二五一十,3个5相加,35,三五( ),4个5相加,45,四五( ),十五,20,船的只数,人 数,1,2,3,4,5,10,15,20,5,25,怎样编出5的乘法口诀?,5个5相加,55,五五( ),15,25,二十,二十五,53 54,51 52,5,15,想一想:,10,20,一一得一,一二得二,一三得三,一四得四,二二得四,二三得六,二四得八,三三得九,三四十二,四四十六,1-5的乘法口诀,一五得五,二五一十,三五十五,四五二十,五五二十五,想想做做,课堂练习,1.,得五。,一五,想想做做,课
15、堂练习,2.,三五十五,四五二十,二五一十,10,20,15,想想做做,课堂练习,3.,53,51,25,45,54,35,15,55,15,5,10,20,5,20,15,25,想想做做,课堂练习,4.,跳5次,各跳到几?先画一画,再写出乘法算式。,3,5,15,想想做做,课堂练习,4.,跳5次,各跳到几?先画一画,再写出乘法算式。,4,5,20,想想做做,课堂练习,5.看图列式计算。,4,20,5,( ),个,想想做做,课堂练习,答:跳绳的有6人。,6.,3,2,6,(1)跳绳的有多少人?,( ),人,想想做做,课堂练习,答:跳绳的和拍球的一共有8人。,6.,6,2,8,(2)跳绳的和拍球的一共有多少人?,( ),人,这节课你们都学会了哪些知识?,我们学习了5的乘法口诀。,我们可以根据5的乘法口诀计算乘法。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识?,课堂小结,一一得一,一二得二,一三得三,一四得四,二二得四,二三得六,二四得八,三三得九,三四十二,四四十六,一五得五,二五一十,三五十五,四五二十,五五二十五,课后作业,1.从教材课后习题中选取; 2.从补充习题