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1、,苏教版数学二年级上册 第三单元全部课件,乘法的初步认识,三、表内乘法（一）,课前导入,兔和鸡比一比，谁多谁少？你是怎么比的？,课前导入,鸡多，兔子少。兔有3组，鸡有4组，每组鸡还比兔多。,八五折,探究新知,1个2只,3个2只,2个2只,1个3只,2个3只,3个3只,4个3只,2226（只）,3个2相加得6，兔有6只。,4个3相加得12，鸡有12只。,兔有多少只？怎样计算？鸡有多少只呢？,1,333312（只）,摆一摆，填一填。, ,（ ）个（ ）相加得（ ）。,2,2,2,2,2,10,5,2,10,2,你能数一数，填一填吗？,（ ）个（ ）相加。, ,？台,4,2,2,2,2,2,8,1个
2、2,2个2,3个2,4个2,4个2相加，还可以用乘法计算，写成：,4 2 8 或 2 4 8,乘号,乘数,乘数,积, ,2,2,2,2,8,42读作：4乘2。24读作：2乘4。,求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。,（ ）个（ ）相加。,5,4,加法算式：,乘法算式：, 或 ,5,4,20,4,5,20,44444 = 20,？只,想想做做,课堂练习,加法算式：,1.,（ ）个（ ）颗,3,6,666 = 18,乘法算式：, ,3,6,18,或 ,6,3,18,想想做做,课堂练习,（ ）个（ ）朵,1.,加法算式：,4,5,5555 = 20,乘法算式：, ,4,5,20,或 ,5,4,2
3、0,想想做做,课堂练习,2. 先用 摆一摆，再写出算式。,(1)每堆摆3个，摆4堆。,加法算式：,乘法算式：, 或 ,3,4,12,4,3,12,3333 = 12,想想做做,课堂练习,2. 先用 摆一摆，再写出算式。,(2)每堆摆4个，摆3堆。,加法算式：,乘法算式：, 或 ,4,3,12,3,4,12,444 = 12,想想做做,课堂练习,还能摆出几个几？先摆一摆，再说出乘法算式。,4个3：,3个4：,3412 或 4312,2.,想想做做,课堂练习,3. 读乘法算式，再说出乘数和积。,4416,5630,6530,乘数,乘数,积,乘数,乘数,积,乘数,乘数,积,想想做做,课堂练习,4.
4、2乘6写作 ，6乘2写作 。,26,62,想想做做,课堂练习,5. 下面哪些算式能写成乘法，写一写。,25,2+2+2+2+2,不能写,2+3,44,4+4+4+4,这节课你们都学会了哪些知识？,我们认识了乘法。,求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,4个2相加，可以用乘法计算，写成：,4 2 8 或 2 4 8,乘号,乘数,乘数,积,42读作：4乘2。24读作：2乘4。,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从补充习题中选取。,练习四,三、表内乘法（一）,复习旧知,我们学习了哪些知识？,我们认识了乘法。,什么时候可以用乘法？,求几个相
5、同加数的和，用乘法计算比较简便。,复习旧知,4个3相加，可以用乘法计算，写成：43或34。,43读作：4乘3 34读作：3乘4,怎么读？,巩固练习,1.摆一摆。,2个3,5个2,2个5,2.,加法算式：,乘法算式：, ,4,2,8,或 ,2,4,8,2+2+2+2=8,3.,（ ）个（ ）相加,3,5,或 ,5,3,5,3,3,3,3,3,3,15,3.,（ ）个（ ）相加,5,3,或 ,3,5,5,3,5,5,5,15,观察写出的算式，你有什么发现？,它们观察的顺序不一样，列出的加法算式也不一样，乘法算式一样。,4.,3 4 12,4.,4 3 12,5.看图先填空，再写加法和乘法算式。,一
6、共有（ ）个3。 加法算式：（ ）+（ ）+（ ）+（ ）=（ ） 乘法算式：（ ） （ ）=（ ） 或（ ） （ ）=（ ）,4,3 3 3 3 12,4 3 12,3 4 12,6.写出乘法算式，再读一读。,2个4相加,24,56,5乘6,读作：2乘4,读作：5乘6,7.把加法算式改写成乘法算式。,5+5+5+5=,2+2+2+2+2+2=,4 5,6 2,8.（1）,3,2,6,3,2,6,8.（2）,4,3,12,3,4,12,9.,你能列出几道乘法算式？,4,2,8,2,6,12,这节课你们都学会了哪些知识？,1.我们认识了乘法。,课堂小结,求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。,
7、这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,2.同一幅图，可以从不同的方向观察，看到的几个几不一样，列出的加法算式也不一样，但是列出的乘法算式是一样的，结果也是一样的。,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从补充习题中选取。,1-4的乘法口诀,三、表内乘法（一）,课前导入,小朋友，你们玩过跷跷板的游戏吗？几个小朋友一起玩啊？,课前导入,跷跷板的游戏要两个人一起玩。,探究新知,3,1个 坐2人，,一二得二,2个2相加,224,二二得四,2个 坐4人。,1个2,122,探究新知,计算21，也用“一二得二”这句口诀。,想一想：21,2,4,1只 坐3人，,1个3,133,一三得三,2个3相加,23
8、6,二三得六,想一想：31 32,3,3个3相加,339,三三得九,6,2只 坐6人，,3只 坐（ ）人。,9,5,每节车厢坐4人， 2节车厢坐多少人？ 3节、 4节车厢呢？,算一算，填在表里。,车厢的节数,人 数,1,2,3,4,4,8,12,16,5,1个4,144,一四得四,2个4相加,248,二四得八,想一想：41 42 43,4,3个4相加,3412,三四十二,8,可以编出4的乘法口诀。,4个4相加,44,四四（ ）,十六,车厢的节数,人 数,1,2,3,4,4,8,12,16,12,16,11,1,一一得（ ）,一,一一得一,一二得二,一三得三,一四得四,二二得四,二三得六,二四得
9、八,三三得九,三四十二,四四十六,1-4的乘法口诀,想想做做,课堂练习,1. 先用 摆一摆，再填空。,3323,6,22 ,2,444 ,口诀：,二三得（ ）,二二得（ ）,三四（ ）,2,4,3,4,12,六,四,十二,想想做做,课堂练习,2. 看图写出两道乘法算式和一句口诀。,二四得八,248,428,想想做做,课堂练习,3.,想想做做,课堂练习,4. 说口诀，填得数。,21,24,33,32,34,14,2,8,9,6,12,4,一二得二，得数是2。,二三得六,二四得八,三三得九,三四十二,一四得四,想想做做,课堂练习,5.,一共有多少盒？,4,3,12,（ ）,盒,答：一共有12盒。,
10、这节课你们都学会了哪些知识？,我们学习了1-4的乘法口诀。,我们可以根据乘法口诀计算乘法。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,一一得一,一二得二,一三得三,一四得四,二二得四,二三得六,二四得八,三三得九,三四十二,四四十六,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从补充习题中选取。,练习五,三、表内乘法（一）,复习旧知,我们学习了哪些知识？,我们学习了1-4的乘法口诀。,每句乘法口诀可以计算几道乘法？,有的口诀可以计算一道乘法算式，有的口诀可以计算两道乘法算式。,复习旧知,你会背1-4的乘法口诀吗？,一二得二,一三得三,一四得四,二二得四,二三得六,二四得八,三三得九,三四
11、十二,四四十六,一一得一,巩固练习,1.背出1-4的乘法口诀。,一二得二,一三得三,一四得四,二二得四,二三得六,二四得八,三三得九,三四十二,四四十六,一一得一,2.,24= 13= 43= 22= 12= 34= 14= 23= 44= 32= 33= 42=,8,2,16,3,12,6,12,4,9,4,6,8,41= 22= 32= 44= 4+1= 2+2= 3+2= 4+4=,3.,4,5,4,4,6,5,16,8,4.,3 ,1 3,3 2 = 6,3 3 = 9,3 4 = 12,你是怎么想的？,想3的乘法口诀：一三得三、二三得六、三三得九、三四十二。,4.,2 4 = 8,3
12、 4 = 12,4 4 = 16,根据4的乘法口诀想。,一四得四、二四得八、三四十二、四四十六。, 4 ,1 4,4.,4 1 = 4,2 2 = 4,根据学过的乘法口诀想。,二二得四、一四得四。,1 4, 4,5.先把乘法口诀补完整，再写出乘法算式。,二（ ）得八 三四（ ） 三（ ）得九,24=8 42=8,十二 34=12 43=12,三 33=9,6.在里填上、或。,325 336 224 438 4212 448 112 3416,7.写出乘法算式，并算出得数。,（1）3乘4得多少？,34=12,（2）2个4相加得多少？,24=8,8.,3 3 9 人,答：坐飞机的一共有9人。,8.
13、,3 2 6 人,答：玩碰碰车的有6人。,（2）你还能提出哪些用乘法计算的问题？,玩碰碰车的有几人？,9.,1,11,4,22,9,33,16,44,这节课你们都学会了哪些知识？,1.我们学会了1-4的乘法口诀。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,2.一道乘法口诀可以计算一道或两道乘法算式。,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从补充习题中选取。,5的乘法口诀,三、表内乘法（一）,课前导入,小朋友，你们划过船吗？,课前导入,一条船可以坐5人。,探究新知,6,每只船坐5人， 2只船坐多少人？ 3只、 4只、 5只船呢？,算一算，填在表里。,船的只数,人 数,1,2,3,4,
14、5,10,15,20,5,25,探究新知,6,1个5,155,一五得五,2个5相加,2510,二五一十,3个5相加,35,三五（ ）,4个5相加,45,四五（ ）,十五,20,船的只数,人 数,1,2,3,4,5,10,15,20,5,25,怎样编出5的乘法口诀？,5个5相加,55,五五（ ）,15,25,二十,二十五,53 54,51 52,5,15,想一想：,10,20,一一得一,一二得二,一三得三,一四得四,二二得四,二三得六,二四得八,三三得九,三四十二,四四十六,1-5的乘法口诀,一五得五,二五一十,三五十五,四五二十,五五二十五,想想做做,课堂练习,1.,得五。,一五,想想做做,课
15、堂练习,2.,三五十五,四五二十,二五一十,10,20,15,想想做做,课堂练习,3.,53,51,25,45,54,35,15,55,15,5,10,20,5,20,15,25,想想做做,课堂练习,4.,跳5次，各跳到几？先画一画，再写出乘法算式。,3,5,15,想想做做,课堂练习,4.,跳5次，各跳到几？先画一画，再写出乘法算式。,4,5,20,想想做做,课堂练习,5.看图列式计算。,4,20,5,（ ）,个,想想做做,课堂练习,答：跳绳的有6人。,6.,3,2,6,（1）跳绳的有多少人？,（ ）,人,想想做做,课堂练习,答：跳绳的和拍球的一共有8人。,6.,6,2,8,（2）跳绳的和拍球的一共有多少人？,（ ）,人,这节课你们都学会了哪些知识？,我们学习了5的乘法口诀。,我们可以根据5的乘法口诀计算乘法。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,一一得一,一二得二,一三得三,一四得四,二二得四,二三得六,二四得八,三三得九,三四十二,四四十六,一五得五,二五一十,三五十五,四五二十,五五二十五,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从补充习题
