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1、苏教版数学四年级上册 第三单元全部课件,从不同方向观察同一物体,3、观察物体,情景导入,仔细观察这个投票箱。,探究新知,例 1,你能指出投票箱的前面、右面和上面吗？,前 面,右 面,上 面,投 票 箱,这是从前面看到的。,这是从右面看到的。,这是从上面看到的。,观察物体时，要注意些什么？,观察物体的面时要注意，正对观察的面，从水平面观察，才能看准是什么形状。,练一练,你能说出正方体的前面、右面和上面各是什么颜色的吗？,前面,右 面,上面,练一练,你能说出长方体的前面、右面和上面各是什么颜色的吗？,前面,右 面,上面,课堂练习,看图填空。,在右图中数字3在（ ）面，前面是数字（ ）；右面是数字（
2、 ）。,上,1,2,你能指出洗衣机的前面、右面和上面吗？,前面,上面,右面,前面,上面,右面,你能指出冰箱的前面、右面和上面吗？,上面,前面,右面,C,B,A,C,连一连，下面分别是谁看到的？,小红 小东 小明,连一连，下面分别是谁看到的？,下面的图形分别是谁看到的？,B看到,A看到,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,观察物体时，先根据图片判断出观察者的位置，再判断出物体的前面、右面和上面的形状。,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,从不同方向观察立体图形,3、观察物体,情景导入,用4个大小相同的正方体，摆成下面的形状。,探究新知,例 2,先摆一摆， 再从前面、右
3、面和上面看一看。,你能根据看到的图形连一连吗？,如果从上面看到的是 ， 这4个正方体应该怎样摆？ 先摆一摆， 再看一看。,试一试,你能在方格纸上画出从前面和右面看到的图形吗？,练一练,摆一摆， 连一连。,课堂练习,用3个同样大小的正方体摆一摆，再填空。 (1)从上面看到的是 ，从右面看到的图形是( )。 (2)从上面看到的是 ，从右面看到的图形是( )。,用12个同样大小的正方体摆成1个长方体。 (1)从前面看是 ，此时从右面看是( )，从上面看是( )。 (2)从前面和上面看都是 ，这时从右面看是( )。,前面,上面,右面,选一选。 (1)从前面看下面的物体，在正确图形下面的括号里打“”。,
4、() (),A,B,上面,右 面,前面,下面物体从上面看到的分别是什么形状？连一连。,用6个同样大的正方体摆成一个长方体（如图）。从前面、右面和上面分别看一看，再在方格纸上画出看到的图形。,从前面、右面和上面观察下面的物体，看到的分别是什么形状？在下面方格里画出来。,前面 右面 上面,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,从不同角度观察由几个小正方形摆成的物体，描述看到的形状时，要注意小正方形的数量，还要注意小正方形的相对的位置关系。,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,拼搭和观察不规则立体图形,3、观察物体,情景导入,用4个大小相同的正方体，摆成下面的形状。,探究新
5、知,例 3,摆出下面的物体，从前面看一看。,它的前面是什么图形？,摆出下面的物体，从右面看一看。,它的右面是什么图形？,从上面看一看。,它的上面是什么图形？,试一试,如果摆成右图的样子，从前面、右面 和上面看到的分别是什么图形？画一画。,前面,右面,上面,试一试,这两个物体，从哪些面看到的图形是、完全相同？从哪一面看到的图形不同？,从右面和上面观察这两个物体的形状完全相同。,从前面观察这两个物体的形状不同。,练一练,摆一摆， 连一连。,先摆一摆，再看一看。,前面和右面看到的是相同的；,从哪些面看到的图形相同？,从哪一面看到的图形不同？,上面看到的是不同的。,课堂练习,有（ ）个,有（ ）个,有
6、（ ）个,先数一数各有几个正方体，再摆一摆。,有（ ）个,8,9,11,7,。,选择题。 （1）从右面观察到的图形的是（ ）。 A. B. C.,（2） 是从（ ）观察的。 A.前面 B.右面 C.上面,B,B,在方格纸上分别画出从正面、上面和侧面看到的形状。,（1）从前面看是 的有哪几个？,（2）从前面看是 的有哪几个？,从侧面看到的是 ；,我用5个同样大的正方体 摆成了一个物体。,根据所提供的信息“想一想、猜一猜、摆一摆”。,从正面看到的是 ；,从上面看到的是 。,怎样的呢？,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,观察物体时，在同一个位置看到的相同的视图可能有不同的摆法；而从不同位置观察
7、不同的物体可能有相同的视图，但也可能不同。,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,练习六,3、观察物体,复习旧知,观察物体时，先根据图片判断出观察者的位置，再判断出物体的各的形状。,从不同角度观察由几个小正方形摆成的物体，描述看到的形状时，要注意小正方形的数量，还要注意小正方形的相对的位置关系。,前面,右面,上面,上面：,前面：,右面：,观察物体时，在同一个位置看到的相同的视图可能有不同的摆法；,上面的物体，从正面都可以看到 。,从不同位置观察不同的物体可能有相同的视图，但也可能不同。,前面,右面,前面,巩固练习,爱心捐款箱下面的三幅图，分别是从哪个方向看到的？,（ ）面
8、 （ ）面 （ ）面,右,前,上,连一连。,左面 前面 上面,用5个大小相同的小正方体摆一摆，从上面可以看到什么形状？,思考： 如果从上面看形状不变，再添加一个可以摆在哪儿？,添加方法：,方法一,方法二,方法三,方法四,用4个大小相同的正方体，摆成下面的形状。,如果此时再添加一个小正方体，放在什么位置不影响前面看到的形状？,添加方法：,方法一：前面左下添加,方法二：后面左下添加,方法三：前面右下添加,方法四：后面右下添加,用5个同样大的正方体摆一摆，再从前面、右面和上面看一看，在方格纸上画出看到的图形。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,1.观察物体时，先根据图片判断出观察者的位置， 再判断出物体的前面、右面和上面的形状。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,2.从不同角度观察由几个小正方形摆成的物体，描述看到的形状时，要注意小正方形的数量，还要注意小正方形的相对的位置关系。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,3.观察物体时，在同一个位置看到的相同的视图可能有不同的摆法；而从不同位置观察不同的物体可能有相同的视图，但也可能不同。,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,
