《音、美教研组工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《音、美教研组工作计划（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、XX年音、美教研组工作计划一、指导思想贯彻新的课程标准，认真学习领会课程标准，积极推进 课改工作，改革教学方法，切实提高音美艺术课的质虽与效 果。加强师德师风建设，树立以学生发展为本，以德育为核 心，强化科学精神和人精神的培养，以改变学习方式为突破 口，重点培养学生的创新精神和实践能力。以课改为主线， 切实加强新课程教材和教学的实施。引导教研组老师学习教 育教学理论，用新的理念设计教学，研究并创新教法，探讨 课改理念，提升教师专业化能力和水平。二、主要目标艺术课堂教学做到切实可行、行之有效、自觉能行。艺 术教育科研扎实推进，师队伍建设稳步提高。三、总的工作贯彻新课程理念，改善教学行为。1、学习
2、新大纲，把握教改动向。进一步认真学习基 础教育课程改革纲要，更新教学理念，明确课改方向。2、继续认真学习和研究基础教育阶段音乐、美术学科 课程标准，针对音乐、美术学科课程改革中出现的重点问题 进行专题研究、反思、总结。3、学习有关教学策略和教学评价的理论和经验，不断完善小学艺术学业评价体系，形成不定期随机抽样测试的新 的学科教学质虽评价方案。利用大组教研，加强学科联系，提高教学效果。1、建立平等民主、协同合作、共享的教学研究组织， 积极参加音乐、美术学科课标新教材的教材分析和教学研 究，发挥集体优势解读音美教材，根据新课程要求，对教学 目标、教学内容、教学评价进行系统输理，领会新教材的结 构体
3、系和单元教学要求，解决好不同年级段之间、音美课程 之间的衔接，使教师对为什么教、教什么、怎样教有准确的 把握。做到发展学生的审美和表现能力。2 .音乐、美术教育不仅能够促进情感发展，也能激发 智能提高，教师要跳出学科本位主义，通过艺术课堂教学这 一主渠道促进学生的人格、心理、能力的全面发展。3、美术学科以学习活动方式划分美术学习领域，加强 学习活动的综合性和探索性，注重美术课程与学生生活经验 紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造 力。4. 有效利用各种现代化媒体，增强学科教师应用信息 技术的意识和能力，对课堂教学进行分析、整理、优化，把 它作为丰富教学的一个突破口，提高音乐、美术
4、课堂教学的 有效性。四、教研活动努力研究每一位老师都要提前一周认真备好每堂课。要求课中有 重、难点，层次清楚、过渡自然，特别要注重在课中精心设 计，充分体现学生的创造能力和实践操作能力，发展学生的 思维能力，使我们的课更加生动、新颖、富有时代气息。认 真写好教后记，做到针对性强，措施可行，方法新颖。同时 注重在课中体现“探究性学习”之处做好记号，并写上自己 的设计意图，写好反思，针对自己的教学及时改进。听课活动严格执行听课、评课制度，每人每学期听课不少于10节，力求每周听课至少一节。提倡跨学科听课，努力做到学 习、借鉴、提高。并且要积极参加市、区、学区等各类教研 活动，珍惜每一次外出听课的机会
5、，认真做好记录，及时写 下听后感，听后感有自己所学到的东西、也有自己对这堂课 的正确评价，能提出一些改进的建议。理论学习组织老师们学习美术新课程标准和音乐新课程标 准等有关课程改革的材料。时刻关注当前小学音乐、美术 教改的新观念、新思潮以及小班教学的新动态、新理念，更 新陈旧的观念，及时了解教育教学信息，辅助教学。学习并 收集有关课堂教学策略中体验性学习，合作性学习，自主性 学习的理论材料，及时进行理论和实践相结合的运用，实施 方法步骤，并能学会从上收集料，使信息更全面化。同时我 们针对新课程标准，开展理论学习，要求大家做好教育理论 摘记。落实补差工作，同时做好与班主任、家长的沟通交流。 做好
6、辅导记录，并将学生的问题和成绩及时告知家长，做好 与家长的联系，为提高学生整体素质而努力。认真开展音乐美术兴趣小组活动，力求将有序，有效的 的进行，尤其是针对今年的艺术节，我们要主动担负对口项 目的辅导，保证艺术节的顺利进行。积极参加学校以及县、学区组织的各种教学大奖赛活 动，人人参与，在人人参与的前提下，还要做到一人参与， 全体配合，不计较得失，使教研组时时洋溢着浓厚的教研氛 围，成为一个团结和谐，争创一流的小集体。五、教研组成员组长：魏晓芳成员：胡澄玲、陈肥云、戴淑艳、王淑淑六、兴趣小组工作安排时间：周二下午第三节课，周四下午第三节课。周二下午第三节课，周四下午第三节课。活动地点：爱国教学楼各功能室
