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1、,葫芦,H lu,14 我要的是葫芦,葫芦 好哇 盯着 邻居 奇怪 蚜虫 每天 挂着 葫芦藤 一棵树 慢慢地 治一治 自言自语,我会写,言 每 治 棵 挂 哇 怪 慢,你有什么发现吗?,怪,奇怪,怪病,挂,挂衣服,挂着,思考: 课文讲了一个什么故事?,从前,有一个人( )。 一天,他发现( ), 但是他没有及时去治虫,结果( )。,说一说:,对比两幅图,说说有什么不同?,思考:为什么会有不同?(快速读课文,从文章中找找答案),思考: 刚开始这棵葫芦长得怎么样?,从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇!那个人每天
2、都要去看几次。, 葫芦开始长得怎么样?你是从哪里看出来的?,细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇!,细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇!,那个人每天都要去看几次。,_,_,这个人要葫芦, 他得到葫芦了吗?,(课文第4自然段),没过几天,叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了,一个个都落了。,为什么小葫芦都落了?,(课文2-3自然段),同桌合作: 用“”画出“种葫芦的人”所想、所说的句子; 用“”画出“邻居”所说的话,认真地读一读。,对话,有一天,他看见叶子上爬着一些蚜虫,心
3、里想,有几个虫子怕什么! 他盯着小葫芦自言自语地说:“我的小葫芦,快长啊,快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”,一个邻居看见了,对他说: “你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!” 那个人感到奇怪,他说:“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。”,种葫芦的人 有几个虫子怕什么! “我的小葫芦,快长啊,快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!” “什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。”,邻居 “你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫, 快治一治吧!”,有几个虫子怕什么!,我来猜,有几个虫子不用怕。,那个人想:,他盯着小葫芦自言自语地说:“我的小葫芦,快长啊,快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”,_,叶子上的虫
4、还用治?,我来猜,叶子上的虫不用治,那个人心想 : ,读读下面两句话,猜猜这个 种葫芦人的想法?,叶子上的虫还用治? 叶子上的虫不用治。,有几个虫子怕什么! 有几个虫子不可怕。,想一想: 从邻居的劝告中,想想种葫芦 的人错在哪里?,根(营养和水分),茎,叶子,果实,学了这课之后,你知道了什么?,1.事物之间是有联系的。只要葫芦,不管叶子,是得不到葫芦的。,2.小毛病要及时治,才不会导致大毛病。,种葫芦的人看到小葫芦都落了,会想些什么呢?,想象一下,补画葫芦: 如果那个人听了邻居劝告,治了蚜虫,小葫芦健康成长,后来长成什么样子呢?同学们画一画。,拓展故事,假设第二年那个人又种了一棵葫芦,叶子上长了蚜虫,他会怎么想?怎么做呢?,