北京市西城区2018年九年级统一测试

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1、最大最全最精的教育资源网 需要更完整的资源请到新世纪教育网- 学校租用教师免费下载 北京市西城区 2018 年九年级统一测试 语文试卷2018.4 考1本试卷共 10 页，共五道大题，27 道小题。满分 100 分。考试时间 150 分钟。 Th 2在试卷和答题卡上准确填写学校名称、班级、姓名和学号。 须3试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 知4在答题卡上，选择题用 2B 铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 一、基础运用（共 16 分） 暮 春时 节 ，学 校举 办 “ 春光作 伴好读 诗” 系列 活动 。 九年 级的同 学开 展了 “美丽 诗 经” 专 题活动 。 有

2、同学查阅资料后，写出关于诗经的一段文字，请你参与完善, 完成 1-3 题。 中国是一个 爱诗的国度，中国 人是一个爱诗的民族 。我们从祖先三千多 年前留下来的诗经 里，依然可以找到我 们今天所渴 望的生活的样子 。2 1世 纪 教 育 网 版 权 所 有 三千年前的诗经不曾离开过我们。 “ 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今”，曹孟德在短歌行 中对诗经 郑风 子衿的化用显得如此自然真切； “ 挥手自兹去，萧萧班马鸣”，李太白表达离愁别x （） 的神来之笔，也语出诗经 小雅 车攻。21教育网 1 。 三千年前的 诗经不曾离开过我们。 探讨研究学问， 我们会说“ 如切如磋，如琢如磨 ”；赞美崇

3、高品德， 我们 会说 “ 高山仰止，景行行止”；表达思念之情，我们会说“ 一日不见，如三秋兮”。2 。 三千年前的 诗经 不曾离开过我们。 “ 呦呦鹿鸣， 食野之苹 ” ，诺贝尔奖得主屠呦呦 的名字 （）自诗 经 小雅 鹿鸣；“ 靡不有初，鲜克有终” ，在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70 周 年大会上讲话的用典出自诗经 大雅 荡 。 3 。21cnjycom 历经三千年沧桑岁月而沉淀下来， 诗经无需唤醒，它一直在。那些蕴藉 风流的句子，道尽我们无法言说 的情愫，早已了我们的血脉，着我们的容貌，着我 们的思想，让 我们在诗经中追寻民族的文化基因，拥抱那最美的诗和远方。 www.21

4、-cn- 1. 文中括号内应填写的汉字和加点词的读音，全都正确的一项是（2 分） A离愁别（序）（缘）自蕴藉（） B离愁别（绪）（源）自蕴藉（） C. 离愁别（序）（缘）自蕴藉（） D. 离愁别（绪）（源）自蕴藉（） 2. 为更加明确地表达文意，将下列各句放在文中横线处，恰当的一项是（2 分） 【甲】诗经，它本存在于我们的诗书传承中 【乙】诗经，它本烙印在我们的家国文化里 【丙】诗经，它本活跃在我们的日常生活中 1【甲】2【乙】3【丙】1【甲】2【丙】3【乙】 1 最大最全最精的教育资源网 需要更完整的资源请到新世纪教育网- 学校租用教师免费下载 1【丙】 2【甲】 3【乙】 1【乙】 2【甲

5、】 3【丙】 3. 在文中最后一段的横线处依次填入词语，恰当的一项是（2 分） A. 塑造淬炼融入 B. 融入淬炼塑造 C. 融入塑造淬炼 D. 塑造融入淬炼 4.传统楹联常引用诗经中的语句。济南历下亭有一副对联，上联就引了诗经中的语 句，将这副对联补充 完整，恰当的一项是（ 2 分 ）21cnj y 春光大不同 ,看,抱荷无与青山老风气何其古 ,闻 诗声朗朗 , A雨雪霏霏 把盏犹吟名士多B.杨柳依依把盏犹吟名士多 C. 杨柳依依 掩卷常思绿水绕D.雨雪霏霏掩卷常思绿水绕 5. 下面各句中加点的成语均出自诗经，这些成语在句子中使用不当的一项是(2 分) A人的一生难免有得有失：得之，不必洋洋

6、得意；失之，不必耿 耿 于 怀 。 B好朋友遇到困难，他却爱 莫 能 助 ，不能施以援手，他感到十分遗憾。 C他违反了校规，受到了严厉的批评。他 f t 之 石 ，我们要引以为戒。 D上回蒙他相助，我才渡过难关。这次我投 桃 报 李 ，定要助他一臂之力。 6. 请将蒹葭的诗句补充完整，体会诗经重章叠句的形式之美。（2 分） 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，。 所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采， 白露未已。 所谓伊人，。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。【来源：21世纪教育网】 7. 20

7、17 年 9 月，全国首个以“诗经”为主题的特色小镇“诗经里”开园迎宾。 小 镇的建筑、景观等名字都富有“诗经” 特色，如“国风广场”（右图） “关雎小巷”等。 请你为园中某建筑或景观（亭子、池塘等），起一个具有“诗经”特色的名字， 并说明理由。（ 2 分）21世纪 *教育网 答： 8. 下列关于儒家经典著作表述有误的一项是（2 分） A 诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。这些诗歌 分为“风”“雅”“颂” 三个部分，“风 ”又叫“国风”， 是各地祭祀的歌谣 。w w w -2 -1 -cn j y -co m B 左传相传为春秋时期鲁国史官左丘明所作， 是一部

8、编年体的史学名著， 也是文学名著。曹刿论战 一文出自 左传。2 -1-c-n -j-y C 论语是记录孔子及其弟子言行的一部书，共 20篇，由孔子的弟子及再传弟子编写，与大学 中庸 孟 子并称为“ 四书 ”。2 1 *c n jy *co m D 孟子是战国时期的孟子及其门人所作，儒家经典之一，记载了孟子及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想和政 治活动。 最大最全最精的教育资源网 需要更完整的资源请到新世纪教育网- 学校租用教师免费下载 二、古诗文阅读（共 16 分）【出处： 21教育名师】 （一）古诗文默写（共分） 9. 人恒过然后能改，征于色发于声而后喻。（生于忧患，死于安乐）（1 分）

9、 10. 饮酒中表明“结庐在人境，而无车马喧”原因的诗句是：。（1 分） （二）古诗词阅读（共6 分） 阅读李白的两首送别诗，完成 11-13 题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明 月，随风直到夜郎西。 赠汪伦 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌 1 声。桃花潭水深千 尺，不及汪伦送我情。 【注】 1 踏歌 唐代广为流行的民间歌舞形式。这种形式一边唱歌，一边用脚踏地打拍子，可以边走边唱。 【来源：21cnj*y.co*m】 11.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 一诗运用想象遥寄深情， 请结合诗句加以说明。 （分）答： 12.上面两首诗都有对于声音的描写，请你从“

10、子规啼”和“踏歌声”中，分析诗人不同的心情。（ 分） 答： 13. 古诗词中有许多送别诗，请你再写出两句表达送别之情的诗句。（2 分） ，。（写出连续两句） （三）文言文阅读（8 分） 阅读下面两段文字，完成14-16 题。 【甲】 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝 贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。【版权所有： 21 教育】 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而 观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“ 山高月小，水落石出” ，左刻“ 清风徐来，水波不兴” ，石青糁之。21 教育 名师 原创

11、 作品 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直 背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印 绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、 黄不属。 卧右膝 ，诎右臂支船， 而竖其 左膝， 左臂挂念珠倚之 珠可历历数也。 21*c njy*c om 舟尾横卧一楫。 楫左右舟子各一人。 居右者椎髻仰面， 左手倚一衡木， 右手攀右趾， 若啸呼状。 居左者右手执蒲葵 扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。 其船背稍夷，则题名其上，文曰“ 天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”

12、，细若蚊足，钩 3 最大最全最精的教育资源网 需要更完整的资源请到新世纪教育网- 学校租用教师免费下载 画了了，其色墨。又用篆章一，文曰 “ 初平山人 ” ，其色丹。 通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。 而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！ （核舟记魏学洢） 【乙】 竹之始生，一寸之萌耳，而节叶 具焉。今画者乃节节而为之，叶叶而累之，岂复有竹乎？ 故画 竹必先得 成竹于胸 中，执 笔熟视， 乃见其 所欲画者 ，急起 从之，振 笔直遂， 以追其 所 见，如兔 起 鹘落， 少纵则 逝 矣。与 可之教予 如此

13、。予 不能然 也，而心 识其所 以 然。 夫既心识其所以然，而不能然者，内外不一，心手不相应，不学之过也。故凡有见于中， 而操之不熟者，平居自视了然， 而临事忽焉丧之，岂独竹乎？ （节选自文与可 1 画篔筜谷偃竹 2 记苏轼） 注：文与可 北宋时期著名的画家。姓文，名同，字与可。擅长画竹，有“墨竹大师”之称。 篔筜 (y n d ng) 谷偃竹 文与可画的一幅画卷，以竹子为题材，后来送给了苏轼。篔筜谷，地名。 14.下列各组语句中加点词的意思相同的一项是（2 分） A. 若听茶声然 予不能然 也 B. 能以 径寸之木以 追其所见 C. 执笔熟 视而操之不熟 者 D. 各具 情态而节叶具 焉 1

14、5.用现代汉语翻译下面的句子。（4 分） （1）细若蚊足，钩画了了。翻译： （2）与可之教予如此。翻译： 16.艺术是相通的，从【乙】文看，你觉得艺术作品之所以获得【甲】文中提到的“技亦灵怪矣哉”的 成就，一方面需要；一方面需要。（分） 三、名著阅读（共 5 分） 17. 中国提出建设“一带一路”的合作倡议，旨在谋求多国共同发展，至今已有100 多个国 家和国际组织积极支 持和参与。如果从下面三则论语中选择一句来表达对众多国家和国际组织参与“一带一路”的认识，你会选择哪 一句？请说明理由。（分） 子曰：“ 里仁为美。择不处仁，焉得知？” （论语 里 仁 ） 子曰：“ 德不孤，必有邻。”（论语

15、里 仁 ） 子曰： “ 有朋自远方来，不亦乐乎？”（论语 学而）选择句。 理由： 18. 小刘同学 在读 西游记 原著前 ， 认为孙悟空 是个神通广大的猴 子 ；读完整本 西游记 ，他发现孙悟空不仅神通广大，而且重情 重义。比如孙悟空被师父误解而被逐出师门，当师父遇难，他还是回到师父身边，降服妖怪，护送师父西天取经。你在阅读 名著前后，对某一文学形象产生过怎样不同的认识？请结合具体情节谈谈产生新认识的过程。（100 字左右） （分） 答： 4 最大最全最精的教育资源网 需要更完整的资源请到新世纪教育网- 学校租用教师免费下载 四、现代文阅读（共 23 分） （一）阅读下面材料，完成1920 题

16、 。 （共 7 分） 【材料一】 “ 叮！您有一条来自国宝的留言，请注意查收。” 这是近期大热的电视节目如果国宝会说 话的开场白。这部由 中央电视台纪录频道制作的百集纪录片，每集重点讲述 一件文物。不同于博物馆的平面展示，这档节目深入挖掘蕴藏在文物背 后的深邃历史与精彩故事，用既专业严肃又不失活泼的解说词将一个个 “ 大国重器” 浓缩在了五分钟的视频里。 人民日报刊文称赞：如果国宝会说话通过 5 分钟微纪录的形式，将厚重的中华 文明与互联网的碎片化传 播相结合，让国宝活起来，火起来，再次掀起了 “ 国宝文物热” 。 当下， 人们的生活节奏越来越快，时间越来越碎片化，很难有人可以坐在电视机前静下心来看较长的纪录片。5 分钟一集的如果国宝会说话就像打开了一条细细的门缝，让人们能通过活泼生动的电视语言，利用哪怕乘公交、 坐地铁的闲暇片刻来一窥文物的精彩，感受中华民族祖先的伟大创造。可谓 “ 充电 5 分钟，穿越 8000 年” 。 【材料二】 作为