《部编版三年级语文上册《好卷》第二单元达标测试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版三年级语文上册《好卷》第二单元达标测试卷（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 / 9 部编版三年级语文上册好卷第二单元达标测试卷 一、基础达标 .(39分) 1加点字注音全对的一项是( )(3 分) A橙黄 ( ch ng) 犹如(y u) 水洼(w) B红印 (y n) 棕红色 (z ng) 喇叭( l) C一曲 ( q ) 钥匙(y o) 缤纷(b ng ) 2根据多音字的拼音组词.(3 分) 扇：shn ( ) shn( ) 铺：p ( ) p ( ) 挑：ti o ( ) tio ( ) 3形近字组词 .(5 分) 径( ) 经( ) 错误 !未找到引用源。 残( ) 浅( ) 淡 ( ) 谈 ( ) 橙( ) 澄( ) 料( ) 斜( ) 4 写同音字 .
2、(3 分) xi n 花( )子( )后( )美 y n ( )色食( ) 语( ) 5正确书写词语 .(5 分) j n z m n pi o gu zh f ng shu zng s ng p m n pi li gu z ch do li ng j ng j ng 2 / 9 6选择合适的量词填空 .(4 分) 【朵 把 盒 枚 首 盏 阵 排】 一( )颜料一( )歌谣一( )大雁一( )油灯 一( )钥匙一( )邮票一( )秋雨一( )红花 7把词语补充完整，并选其中的两个各说一句话.(6 分) ( )( )累累天( )云( ) 秋风( )( ) ( )( )知秋( )( )飘香(
3、)( )尽染 五( )( )登春( )秋( ) _ _ 8写出形容下列季节的词语.(3 分) 例：秋：凉爽秋高气爽 春：_ 夏：_ 冬：_ 9在括号里填上合适的词语.(3 分) ( )的菊花( )的气味( )的小喇叭 ( )的小雨靴( )的地毯( )的天空 10句子练习 .(4 分) (1)改为“ 把” 字句：小朋友的脚，常被那香味勾住. _ 3 / 9 (2)照样子改变词序，意思不变. 例：小船在大海上勇敢地航行. 大海上，小船在勇敢地航行. 两只棕红色的小鸟在秋天金黄的叶丛间愉快地蹦跳着. _ (3)按要求扩句：菊花点头 .(什么样的菊花、怎样点头) _ (4)我穿着一件新运动衣，一顶花帽
4、子.(修改病句 ) _ 二、教材回顾 .(15题每空 0.5分，6题4分，共 17分) 1山行的作者是唐代的 _ ，这首诗描写的是 _ 季 的景色，从“_ ”两 句诗中可以看出来 .诗人笔下除了写枫林外，还写了_ 、 _ 、_ 、人家，这几样构成了一幅秋色图，给人 以清新明快的感觉 . 2. 赠刘景文是_ 代诗人 _ 的作品，诗中从 _ 写到_，从_写到_， “_” 一句呈现出一派熙熙融融的景象. 3 夜书 所 见 的 作 者 是_ 代诗 人 _ ，其 中 “_ ” 两 句诗写了小孩在逗引蟋蟀的场景. 4铺满金色巴掌的水泥道是_ 写的一篇散文， “ 金 色巴掌 ” 指的是 _ ，从“ 水泥道像
5、铺上了一块 4 / 9 彩色的地毯 .这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚 下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头 ” 这个_ 句 可以看出门前的水泥道 _. 5秋天的雨一文以_ 为线索，将秋天的众多景物巧妙 地串起来，描绘出了一个 _ 、 _ 、 _ 的秋天，表达了作者对秋天的_ 和_ 之情. 6“ 铺满金色巴掌的水泥道 ” ，多美的发现 .你还发现了哪些美丽的景 色？用几句话写下来，注意用上描写秋天的词语. _ _ _ 三、阅读拓展 .(24分) (一)课内阅读 (10 分) 秋天的雨，有一盒 ( )的颜料.你看，它把黄色给了银杏树， 黄黄的叶子像 ( )小扇子，扇哪扇哪，扇走了
6、夏天的 ( ).它把红 色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉 爽.金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋.橙红色是给果树的， 橘子、柿子 ( )，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更 多了，紫红的、淡黄的、雪白的( ) 菊花在秋雨里频频点头 . 1根据课文内容填空 .(2 分) 2“ 田野像金色的海洋. ”这是一个 _ 句，把 _ 比作 _ ，说明 _.(4分) 5 / 9 3用“_”画出选文中的一个拟人句.(1 分) 4选文中，第一句总写 _，后几句分别写 了色彩不同的 _ 、_ 、_ 、_ 和 _.(3 分) (二)课外阅读 (14 分) 你悄悄地走来，默默无声
7、.你向人们展示出一幅美丽的秋景，你 给人们带来了一派丰收的景象. 你悄悄地走来，走进花园.霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了. 它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上， 光 彩夺目，美不胜收 . 你悄悄地走来，走进田间.秋风过处，五谷飘香 .那一片片庄稼， 远看，好像翻滚着的千层波浪； 近看，稻谷笑弯了腰， 高粱涨红了脸， 玉米乐开了怀 .这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机器轰鸣. 你悄悄地走来， 走进果园 .看，树上硕果累累 .有小灯笼似的柿子， 玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄红扑扑、黄澄澄、 紫盈盈好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数.孩子们在园中 嬉戏，
8、他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜 溜 你悄悄地走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳.瞧 这边的山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上了一层金色；瞧那边的山 上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧.这一黄一红， 6 / 9 时分时合，给人一种说不出的美感. 我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获 的季节 . 5用一个字为短文拟个题目：_(1 分) 6短文写了 _ 、_ 、_ 、_ 四幅秋 景图.(2 分) 7用“ ” 画出相照应的句子 .短文的结构是 _.(2 分) 8文中的 “ 你” 指_ ，这样称呼的好处是 _ _. (2 分) 9仔细读第四
9、自然段，回答问题. 用“ ”画出比喻句，这个句子把_ 分别比作 _.(3分) 描写颜色的词语有 _ ； 描写味道的 词语有 _.(2分) 10.文章表达了作者对秋天的_ _之情.(2 分) 四、习作展示 .(20分) 把自己一天中的所言所行、 所见所闻所感， 选择最有意义的按照 日记的格式写下来就是写日记. 请选择自己记忆较深的一天写一篇日 记，注意日记的格式 . 7 / 9 参考答案： 第二单元达标测试卷 一、1.A 2示例：扇子扇风铺路 床铺挑明 挑水 3.示例： 橙(橙子 ) 澄(澄清 ) 料(材料 ) 斜(歪斜 ) 4仙 先 鲜颜 盐 言 5君子 门票 勾住 丰收 赠送 铺满 排列 规
10、则 迟到 亮晶晶 6盒 首 排 盏 把 枚 阵 朵 7果 实 高 淡 习 习 一 叶 金 桂 层 林 谷 丰 华 实 示例：送走了五谷丰登的秋天，雪花飞舞的冬天终于来临了. 秋天，往山野眺望，一片金黄，层林尽染. 8示例：温暖春光明媚 炎热骄阳似火 寒冷冰天雪地 9美丽 香甜 金色 红色 彩色 晴朗 10(1)那香味常把小朋友的脚勾住. (2)秋天金黄的叶丛间，两只棕红色的小鸟在愉快地蹦跳着. (3)示例：金黄色的菊花高兴地点头. (4)我穿着一件新运动衣，戴着一顶花帽子. 二、1. 杜牧 秋 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花寒山 石径 白云 8 / 9 2宋 苏轼 花 枝 枝叶 果实 最是橙黄
11、橘绿时 3宋 叶绍翁 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明 4张秋生梧桐树的落叶比喻 很美 5秋雨 美丽 丰收 欢乐 喜爱 赞美 6示例：草坪片片染黄，草木像一队坚兵披着铠甲，在风雨中 挺立 .树木穿上了五彩缤纷的花衣，红、黄、绿、紫犹如一 位位美丽的少女站立在秋风中，美不胜收.落叶翩翩起舞，像蝴 蝶一般，美丽极了 . 三、(一)1. 五彩缤纷一把把 炎热 你挤我碰美丽的 2比喻 田野 金色的海洋丰收在望 3橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘 呢！ 4秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料银杏树 枫树 田野 果树 菊花 (二)5.秋 6.花园 田间 果园 山坡 7你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收 的景象 . 你是美丽的季节，也是收获的季节. 总分总 8秋天 能够更好地抒发自己的情感，如同与人对话一样，显得 更加亲切 9有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠 似的葡萄 9 / 9 柿子、山楂、鸭梨、葡萄小灯笼、玛瑙、葫芦、珍珠 红扑扑、黄澄澄、紫盈盈甜丝丝、脆生生、酸溜溜 10喜爱与赞美 四、思路点拨： 首先要选择有意义的事情来写，写的时候可以按照事 情发生的顺序去写作， 把事情写清楚即可， 如果能用上一些生动 的语句就更好了； 其次，要注意日记的格式： 上面一行写清楚几 月几号、星期几、天气情况，后面再写日记的正文. 例文略 .
