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1、第 1 页(共 18 页) 孝感市 2019-2020 学年七年级上学期期末考试语文试卷 一、阅读理解(58 分) 1 (12 分)现代文阅读 母亲给莫言的“五份礼物” 诺贝尔文学奖得主莫言,在瑞典学院演讲时,平静地讲了母亲与他的五个故事。莫言虽未诠释,但 让人感觉到这故事奠定了莫言做人处世的根基,是莫言母亲送给儿子人生途中的五份礼物。 莫言小时候,打开水时,他将家里唯一一把热水瓶打碎了。他吓得在草垛中躲了一天,直到傍晚听 到母亲呼唤他的乳名,才从草垛里钻出来。母亲没有打他没有骂他,只是抚摸着他的头,发出一声长长 的叹息。这是莫言对他母亲最早的记忆。也是莫言母亲送给他第一份礼物“爱”与“宽容”
2、。 莫言与母亲去集体的地里捡麦穗,看守麦田的人来了,他母亲裹过小脚,跑不快,被守麦田的抓住 了。那身材高大的看守扇了他瘦弱的母亲一个耳光,他母亲嘴角流血坐在地上,那种绝望的神情,让 莫言终生难忘。可若干年后,莫言在集市上与那守麦田的人相逢时,要冲上去报仇,可他母亲拉住他的 手平静地说: “那个打我的人与这个老人并不是一个人。” 往事如烟无须管,冤家宜解不宜结。母亲随意地送给莫言人生的第二份礼物“忍让” 与“善良”。 有形的礼物可能随时间流逝而消于无形,而无形的礼物植入了灵魂,才与生命永恒。 一个中秋节的中午,莫言家难得地包了一顿饺子,每人只有一碗。正当他们吃饺子时,一个乞讨的 老人来到了他家门
3、口,莫言端起半碗红薯干打发他,那人却愤愤不平地说:“我是一个老人,你们吃饺 子却让我吃红薯干,你们的心是怎么长的?”莫言生气地说:“我们一年也吃不了几次饺子,一人一小 碗,连半饱都吃不了,给你红薯干就很好了,你要不要?你要就要,不要就滚。”母亲训斥了莫言,然 后端起她那半碗饺子倒进了老人的碗里。 莫言的母亲用自己的言传身教,送给了莫言人生途中的第三份礼物“仁慈”与“悲悯”。当莫言 将笔触及农村最底层生活时,他的悲悯情怀无不受到母亲的影响。 母亲是孩子的第一任老师。当莫言在菜市场卖白菜时,有意无意的多算了一位买菜的老人一毛钱时, 他母亲泪流满面,轻轻地对莫言说:“儿子,你让娘丢了脸。”就这轻轻的
4、一句话像一把利锥深深扎在 第 2 页(共 18 页) 莫言的心上,同时母亲送给他的第四份礼物“知耻”与“诚实”,也从此放在了莫言心头。 莫言母亲的一生,是辛苦、劳碌的一生。他母亲有严重的肺病,饥饿,病痛,劳累,使他们家庭陷 入了困境,以致看不到光明和希望。莫言说他有一种强烈的不祥之兆,怕母亲会寻短见。有一次回家喊 母亲没有人应声,莫言急得一个人坐在院子里大哭,这时他母亲背着一捆柴草从外面走了进来。当他母 亲知道儿子的心思后,说:“孩子你放心,尽管我活着没有一点乐趣,但只要阎王爷不叫我,我是不会 去的。 ” 莫言母亲在磨难中,可以说是一无所有,却将第五份礼物送给了自己的儿子,那就是“责任”与“坚
5、 韧” 。 ?当莫言获得诺贝尔奖接受采访时,莫言说:“一个作家之所以会受某一位作家的影响,其根本是因为 影响者和被影响者灵魂深处的相似之处。”无庸讳言,莫言母亲给儿子的五份礼物,无疑影响了莫言的 一生,这影响让莫言与母亲的灵魂深处有了“相通之处”。 (作者:张峪铭) (1)莫言回忆了母亲的五件往事,请你用简洁的语言概括事件。 母亲安慰将热水瓶打碎的我。 。 。 母亲为我卖菜时故意多算一位老人一毛钱而落泪、难受。 。 (2) “母亲没有打他没有骂他,只是抚摸着他的头,发出一声长长的叹息”。母亲为什么叹息? (3)阅读全文后,你认为莫言的母亲是个怎样的人? (4)莫言母亲送给儿子人生途中的“五份礼
6、物”,让莫言一生感念。你的生活中一定也有人送你难忘的 “礼物”,请联系实际,说说你的感想。 2 (13 分) 第 3 页(共 18 页) 古梨树也有春天 那年我高考失败后,一个人回到了千里之外的河北老家。 那是一个非常安静的小村庄,山青水秀,河水潺潺,但优美的环境也无法让我摆脱寂寥忧伤的心境。 我常一遍又一遍地想:为什么结果会这样?为什么原本成绩不错的我,考了这么一个让人大跌眼镜的分 数?我就这样陷在自责和绝望的牛角尖里,不可自拔,一任失败的痛苦啃噬我的心灵。 爷爷知道我的心事,每当我难过的时候,他就坐在离我不远的地方,默默地发呆,满是皱纹的脸上 镌刻着忧愁。有天,爷爷对我说:“妮,后山上有棵
7、三百多岁的老梨树,我领你去看看吧。” 初见古梨树,我立即被它惊艳到了。那是一株高大粗壮的老梨树,枝叶葳蕤,遮天蔽日,枝干犹如 蛟龙,虬劲有力,扭曲盘旋,高高的树冠仿佛一座堆云积翠的山峰,把碧蓝的天遮盖得严严实实。我伸 开双臂试着拥抱这棵古树,连它的一半也围不住。 爷爷说:“你看看这棵大树结了多少果子?”我好奇地仰望满树苍翠,却失望地发现,浓密的枝叶间 很少有梨子的身影,仔细寻, 才在叶间找着了几只像拳头大小的青梨。这和它苍劲的长势相差十万八千 里。 “怎么才结这几个梨子?”我很纳闷。 “今年是结得少,去年它最少结了有5000 多斤果子。”爷爷说。 “这就是传说中的大年小年吧?”我说。 爷爷解释
8、说:“也不算是大年小年吧,这棵树连着好几年,都结了好多果,每年摘过果后,村人都会 补足料肥。今年春上开花也很繁盛,只是因为一场大风雨,几乎将花全部吹尽,于是就成了这样。” 哦,原来古梨树也遇到了挫折。 ?爷爷点点头说: “对呀,老梨树和我们人一样也遇到了挫折,不过,它应该是非常坚韧的。想想这几 百年间,它遇到的风雨该是数不胜数吧,如果遇到困难就垂头丧气,拒绝生长,它也不会成为这远近闻 名的古梨树王。梨树今年不结果,并不要紧,因为它还有下一个春天呢。孩子,你也要这样啊,不要再 想那个失败的果,往前看,你的春天还会有很多。” ?爷爷的话,让我思索了好久。 第 4 页(共 18 页) ?那个夏天,我
9、无数次地坐在老梨树的臂弯里静静地疗伤。山风吹过,阵阵清凉,看着老梨树那些零 零星星的梨子, 再想想它去年丰收的繁荣景象,内心的挫败和浮躁渐渐离我远去。我知道就像爷爷说的, 再过一个春天,老梨树又会迎来一个丰收季节,而我,只要不放弃努力,在下一个春天到来的时候,我 的掌心也应该有更多一些的收获。 ?毕竟人生不是只结这一次果,也不是只赛这一次。 ?我告别老家,离开爷爷的时候,已不再是那个哭哭啼啼的灰头土脸的女孩了,我的心里开始绽放出 像阳光一样温暖的憧憬来。 ?那年秋天,我以平静恬淡的心接受了自己的失败,去读了一所非常普通的大学。四年大学时光,我 一直没有放弃提高自己,毕业后,我以优异的成绩被国内
10、一家世界500 强企业录用。 ?那件事让我明白:_。 (选自2016 年第 2 期博爱作者:邓迎雪有删改) (1)选文原载于新浪博客时,题目是“古梨树还有下一个春天”,正式发表时改为现在的题目。你喜欢 哪一个文题?请简述理由。 (2)请用文中的词语,把“我”的情感变化过程补充完整。 忧伤绝望惊艳好奇感悟沉思 (3) 段“哦,原来古梨树也遇到了挫折。”古梨树遇到了哪些“挫折”? (4)据要求,品析语句。 那是一棵高大粗壮的老梨树,枝叶葳蕤,遮天蔽曰,枝干犹如蚊龙,扭曲盘旋,高高的树冠仿佛一 座堆云积翠的山峰,把碧蓝的天空遮盖得严严实实。(从修辞手法的角度,品析该句的表达效果) 梨树今年不结果,并
11、不要紧,因为它还有下一个春天 呢。孩子,你也要这样啊,不要再想那个失败 的果,往前看,你的春天 还有很多。(句中两个加点词“春天”的含义有何不同?) (5)请为结尾段补写出“我”明白的道理,使之能画龙点睛,揭示文章主旨。 3 (6 分)古诗文默写。 第 5 页(共 18 页) (1),尚思为国戍轮台。 (陆游十一月四日风雨大作) (2)峨眉山月半轮秋,。 (李白峨眉山月歌 ) (3)诸葛亮在诫子书中告诉我们关于志向和目标的句子是:,。 (4)家是王湾次北固山下“乡书何处达?”的似箭归心;家是马致远秋思中“夕阳西 下,断肠人在天涯”的九曲回肠;家是李商隐夜雨寄北中“,却话巴山夜雨时”的绵绵情 思
12、。 4 (5 分)诗词阅读 【甲】 天净沙 ?秋思马致远 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。 【乙】 秋 词刘禹锡 自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。 (1) 【甲】【乙】两诗都描写秋天,但表达的思想感情截然不同。【甲】却流露出“”的情绪, 【乙】抒发了“”的情感。 (2) 【甲】 【乙】两诗都运用了借景抒情的表现手法,请任选其中一首的相关诗句赏析。 5 (16 分)文言文阅读 【甲】论语节选 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” 第 6 页(共 18 页) 子曰: “吾十有五而志于学
13、,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心 所欲,不逾矩。 ” 子曰:“温故而知新,可以为师矣。” 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。” 【乙】诫子书诸葛亮 夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学 也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能冶性。年与时驰,意与日去,遂成枯 落,多不接世,悲守穷庐,将复何及! (1)选出下列朗读节奏有误的一项是 A吾十有五 /而志于学 B思而不学 /则殆 C非淡泊 /无以明志 D险躁则 /不能冶性 (2)选出对加点词理解有误的一项 A有朋 自远方来(志同道合的人) B温故 而知新(旧
14、的知识) C静 以修身(屏除杂念和干扰,宁静专一) D淫 慢则不能励精(懈怠) (3)选出对上文理解有误的一项 A甲文节选自论语 。 论语是记录孔子及其弟子言行的一部书。 B乙文是诸葛亮写给儿子的一封家书,重在教诲与劝勉。 第 7 页(共 18 页) C甲文中“三十而立,四十而不惑”与乙文中“年与时驰,意与日去”都表达了学习要惜时的看法。 D甲乙两文都强调了修身治学;甲文侧重谈学习态度和方法,乙文侧重谈立志和成才。 (4)把下列句子翻译成现代汉语。 七十而从心所欲,不逾矩。 非学无以广才,非志无以成学。 (5)孔子提出学习要注意运用“学、思”相结合的学习方法,请举你学习中的例子,说明“学、思结
15、 合”的重要性。 6 (3 分)名著阅读 行者道: “嫂嫂, 那里去?快借我使使! ”那罗刹道:“我的宝贝原不轻借。 ”行者道: “既不肯借, 吃你老叔一棒! ”这一场好杀:裙钗本是修成怪,为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒,因师路阻让娥流。 先言拜借芭蕉扇,不展骁雄耐性柔。罗刹无知轮剑砍,猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗,到底男刚压 女流。这个金箍铁棒多凶猛罗刹忙将真扇子,一扇挥动鬼神愁! (1)以上文段选自(作者)写的 。 (2) 文中的行者称罗刹女为“嫂嫂”的原因是,“为子怀仇” 中的“子”指的是(名 字) 。 7 (3 分)对名著理解分析有误的一项是() A鲁迅先生的朝花夕拾文笔隽永,是中国
16、现代散文的经典作品之一。从百草园到三味书屋藤 野先生二十四孝图都是其中的作品。 B唐三藏在花果山救出孙悟空,在高老庄收服猪八戒,在流沙河又收服沙悟净。从此,师徒四人跋山 涉水去往西天取经。 C 论语是儒家的经典著作之一,由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以语录体为主,记录了孔 子及其弟子的言行。 论语与大学 中庸孟子并称“四书” 。共二十篇。 D李汝珍的镜花缘借写海外奇风异俗,以提倡男女平等,讽刺科举制度,揭露社会丑态,在我国 第 8 页(共 18 页) 古典小说中独树一帜。 8 (2 分)给下面句子中加点的字注音,并根据拼音写出汉字。 打开七年级部编本教材,我们耳目一新:读春,能感受大自然的p ng勃生机;读朝花夕 拾 ,能消除与经典的隔膜;读家喻户xi o的纪念白求恩,能受到修身养德的谆谆教诲 读皇帝的新装 ,在感到情节荒诞离奇,人物滑稽 可笑之余,对童话的表现力有了更深的理 解 9 (3 分)下列句子没有语病病的一项是() A创建全国文明城市,能带来市容市貌的转变。 B共享单车在枣阳出