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1、2008年上海市高考历史试卷考生注意：1考试时间120分钟，试卷满分150分。2本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试卷与答题要求，所有答题必须涂(选择题)或写(非选择题)在答题纸上；做在试卷上一律不得分。3答题前，务必在答题纸上填写准考证号和姓名，并将核对后的条形码贴在指定位置上。4答题纸与试卷在试卷编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。5试卷分为“分叉部分”和“共同部分”。“分叉部分”分为A、B两组，两组试卷分值相同。考生可以任选一组应答，但不可以交叉答题，若考生交叉答题，一律以A组计分。“共同部分”为所有考生必须应答的试卷。分叉部分A组(适合使用“一期”课改教材的考生)一、选择
2、题(共30分，每小题2分。每题只有一个正确选项。)1“封建亲戚，以藩屏周。”这句话指的是 A分封制B井田制C郡县制 D行省制 2战国时期有人提出：“明主之国，无书简之文，以法为教；无先王之语，以吏为师。”这句话反映的是A儒家的思想 B道家的思想C墨家的思想 D法家的思想3有一部断代体史书，首创“志”的体裁，经两代人合作完成。这部书是A史记 B三国志C汉书D资治通鉴 4东汉时期“豪强”的基本特征是A拥兵自重称霸一方 B依靠巧取豪夺聚敛财富C通过科举获得功名 D世代享有政治经济特权5均田制是中国古代重要的土地制度，推行该制度的朝代有西周 北魏 唐朝 明朝 ABCD6“渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲
3、马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处。”这几句诗所反映的历史事件是A七国之乱 B八王之乱C安史之乱D三藩之乱 7中国历史上推行重文轻武、大将不得据地拥兵政策的朝代是A西汉 B隋朝 C宋朝 D清朝8中国古代有许多重大发明，下列发明按出现的先后顺序排列正确的是 A司南、纸、火药、活字印刷 B纸、火药、活字印刷、司南 C火药、活字印刷、司南、纸 D活字印刷、司南、纸、火药9右图所示的是A秦朝的疆域B宋朝的疆域C元朝的疆域 D明朝的疆域10“月亮既不会掉下来，也不会离去，那是因为它的运动正好抵消了地球的引力。”说这句话的科学家是 A牛顿 B波义耳 C拉瓦锡 D哥白尼 11以下农民运动受基督教影响的是A秦末农
4、民起义B明末农民起义C太平天国运动D义和团运动12有首上海的旧民谣，讲述了清朝260多年的大事，其中与戊戌政变有关的句子是A吴三桂要去借清兵，顺治帝登基享现成B林则徐严禁吸洋烟，忠心报国无人识 C曾国藩团练起湘乡，淮军还有李鸿章D好头颅六个凭空送，菜市街夜夜叫冤魂13最近，中共一大会址纪念馆为增补共产国际代表尼科尔斯基的照片费尽周折。假设寻找时发现了下列原始材料，能佐证他出席中共一大的是 A1921年10月开往上海的船票B1919年签发的苏联护照C 1921年7月初和马林在上海的合影D1925年向共产国际汇报五卅运动情况的俄文原稿14右图是一份地方报刊的号外，它说明当时的社会 A注重科学，实事
5、求是 B忽视工业，片面发展 C思想解放，决策民主 D急于求成，左倾浮夸15第二次世界大战后出现的南南合作和南北对话分别指 A发展中国家间合作/发达国家间对话 B发达国家间合作/发展中国家间对话 C发达国家与发展中国家合作/发展中国家间对话 D发展中国家间合作发展中国家与发达国家的对话 二、非选择题(共15分) 16明清之际是一个“天崩地解”的时代，“一些最敏锐的心灵”进行了一场痛定思痛的反思，期望为当时的社会找寻某种解决问题的方案。 问题：(8分)(1)“一些最敏锐的心灵”主要是指哪些思想家? (3分) (2)他们为什么要进行反思?(2分)(3)他们思考了哪些重要问题? (3分)17西方有位学
6、者写了本书，作者在前言中说：本书评述的时间开始于第二次世界大战的最后数月，结束于苏联的解体，美苏对抗是这个时代政治图景的主线。 问题： (7分) (1)作者为什么要选择“苏联的解体”作为此书的结束? (2分) (2)“美苏对抗”主要表现在哪些事件中? (3分) (3)如果你是本书的读者会怎样评价这个“时代”? (2分) (其余试卷见共同部分)B组(适合使用“二期”课改教材的考生)一、选择题(共30分，每小题2分。每题只有一个正确选项。)1以下对腓尼基文字的表述正确的是A它是尚未解读的象形文字 B它是最早出现在埃及的文字C它是已解读的最古老的字母文字 D它是从拉丁文改造来的文字2从父系氏族社会向
7、国家过渡时出现的变化之一是A孩子随其母不识其父 B农民要向地主缴租C军事首领占有战利品 D铁器已经普遍使用3右图表示的是A公元前6世纪的希腊B公元2世纪的罗马帝国 C公元8世纪的阿拉伯帝国 D公元13世纪的蒙古帝国4从上海县竹枝词中，可以知道许多古代的节日习俗，其中与端午节相关的是 A拜年未了接财神，爆竹通宵闹比邻B月饼堆盘月样圆，南园向最盛香烟C童儿接队放风筝，风卷纸钱灰满路D浦江午日闹龙舟，红儿绿女沿滩看5服饰有实用功能、标识功能、装饰功能等，以下古语能体现服饰装饰功能的是 A“衣，依也”B“衣，隐也” C“衣服，所以表贵贱也”D“衣，身之章也”6中华法系的特征是“以礼入法”，这里的“礼”
8、主要是指 A等级B教化C习俗 D祭祀7据史记五帝本纪记载，黄帝曾率熊、罴、貔、貅、貔、虎与炎帝战于阪泉之野。这段记载反映了黄帝部落的 A自然崇拜 B灵魂崇拜C祖先崇拜 D图腾崇拜8下图所示是人类历史的几个重要发展阶段，这些阶段各有其不同的特征。以下对这些阶段特征描述正确的是A第阶段出现了手工业和商业的分离 B第阶段商品生产占据主导地位 C第阶段大量劳动力聚集限制了人口自由流动 D第阶段经济结构以服务业为主9以下对雅典学园的描述，最能体现亚里士多德“吾爱吾师，吾尤爱真理的是A努力探索自然的奥妙 B系统学习哲学C自由探讨和追求真理 D自由选择科目10从历史进程来看，欧洲的民族国家最早出现于A英国、
9、法国 B英国、西班牙C法国、德国 D西班牙、葡萄牙11“父前行，子踵后。路遇长者，敛足拱手。尊长在前，不可口唾。”这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句子，它反映当时的教育A鼓励儿童活泼机智 B突出地方教育特色 C提倡父子教案相长 D注重儒家伦理道德12光荣革命后，英国政治体制发生了显著变化，表现在A内阁首相由国王兼任 B王室成为政治统治中心。C君主立宪制度确立 D议会对内阁负责13下列发生在法国的重大历史事件，按时间先后顺序排列正确的是启蒙运动兴起 法兰西第二帝国建立攻占巴士底狱 法兰西第一帝国建立ABCD14某份晚清画报刊登一则人物图像，称他是再造普鲁士、统一德意志的“大豪杰”，此人是
10、 A俾斯麦B威廉一世C兴登堡 D威廉二世15新中国建立后人口自然增长率一度居高不下，其原因是A大跃进推动了计划生育政策的实施 B马寅初的“新人口论”得到广泛认可C和平与经济发展使生存环境日益改善D土地改革彻底改变了小农生产方式二、非选择题(共15分)16历史学家布罗代尔曾说：文明，无论其范围广大还是狭小，在地图上总能找到它们的坐标，它们的本质特征取决于它们的地理位置所带来的局限或便利。因此，人类在迈向文明时代的进程中，农耕文明和海洋文明便在不同的地理空间中形成了。 问题：(8分) (1)这些“不同的地理空间”主要是指哪些区域?(3分) (2)在这些区域内建立起了怎样不同的政治制度? (2分)
11、(3)“农耕文明”政治制度的共同特点是什么? (3分)171934年，一位英国牛津大学的教授，创造了福利国家的概念。到1948年，英国宣布全面实现了社会保障，建成福利国家。 问题：(7分) (1)英国“福利国家”可能借鉴了哪些国家的实践经验? (2分) (2)英国“福利国家”的内容和特征是什么? (3分) (3)你如何评价英国“福利国家”的政策? (2分)(其余试卷见共同部分)共同部分一、选择题(共30分，每小题2分。每题只有一个正确选项。)18旧石器时代用作工具的石块与天然石块的主要区别在于 A更加经久耐用 B有人为加工痕迹 C靠近考古遗址 D更加圆润细腻19四位学生在看完一场战争片后展开议
12、论 。甲说：我反对战争，发动战争的人应该受重罚乙说：我也反对战争，销毁一切杀人武器才是最要紧的丙说：我想最关键的是要消除战争根源丁说：我认为战争是国家生死存亡的大事，不要轻言战争 以上与孙武观点相吻合的是 A甲 B乙C丙 D丁20中国古代有一个统一王朝，它最先在全国范围内推行了郡县制，建立起中央集权制的政治模式。据此判断，这个王朝是A西周 B秦朝C东汉 D明朝21有网友发表帖子讨论科举制时说：“自秦以来，科举兴于世，始以八股为试，学子彻夜秉读。然科举追求功禄，令学子神经麻木，岂真学识耶?”对该帖最恰当的评价是A对科举制的评价是完全正确的B仅从追求功禄评价科举制是片面的 C关于科举制的史实和评价
13、都有问题D关于科举制和八股取士产生的时间都有错误22英国资产阶级革命爆发前，反对国王专制统治的阵地在 A议会 B三级会议 C教会 D大陆会议23司汤达小说中的人物曾说：“自从蒸汽机成为世界的王后以来，贵族头衔已成为无用之物。”结合所学史实，对这句话的理解正确的是A客观真实，可以采信 B主观臆断，有待考证 C背离史实，不足为信 D小说家言，皆不可信241870年由法国人主动发起的在历史上被称为“最愚蠢的一场战争”的是A七年战争 B普法战争 C拿破仑战争 D第一次世界大战2519世纪70年代有个日本人对来访的德国友人说：“我们的历史自今日始!”这句话的意思是这一时期的日本A正开始建设现代国家 B刚准备抵制西方文化 C才决定学习儒家经典 D已成为世界重要强国2619世纪后期，主要资本主义国家逐渐进入垄断阶段，“垄断”的本质是A科学技术和经管手段的高度发展 B生产规模巨大、资本高度集中C消除了资本主义的自由竞争 D托拉斯组织的普遍出现27右图是1908年申报上刊登的一幅反映清末立宪的漫画，作者的意图是A立宪制度与君主专制一脉相承 B立宪制度与君主专制性质相同C立宪制度与君主专制不能相容 D立宪制度与君主专制互不相干 28“共争青岛归来，同看国贼罢黜；欢呼学生复课，
