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1、人教版小学数学五年级下册教材过关卷（含答案）教材过关卷(1)一、填空题。(每空2分，共20分)1下面的三个图形分别是从哪个方向看到的？填一填。 2一个几何体从上面看到的形状如右图，如果用5个小正方体摆，共有()种不同的摆法。3. (1)从右面看是图A的有()。(2)从左面看是图B的有()。(3)从正面和上面看都是图A的有()。4一个几何体由4个小正方体摆成，小东从它的正面和上面看到的图形如下，在下面的几何体上，第4个小正方体应摆在()号正方体的上方。5用小正方体拼一个立体图形，使得从左面看和从正面看分别得到下面的两个图形。要搭成这样的立体图形最少需要()个小正方体；最多需要()个小正方体。二、
2、判断题。(每题2分，共10分)1如图，从它们上面看到的图形是相同的。()2如图，把一个小正方体放在右面几何体的前面或后面，从正面看到的形状是不变的。()3用4个小正方体摆几何体，从正面看是的图形，可以摆出2种几何体。()4只根据一个方向看到的形状，不能确定是什么立体图形。()5根据三个方向观察到的形状摆小正方体，只能摆出一种几何。()三、选择题。(每题3分，共12分)1从正面看到的形状是，从上面看到的形状是，下图中符合要求的几何体是()。2一个由积木块组成的图形，从正面看是，从左面看是，这些积木块有()个。A2B3C4D无法确定3如左图，从正面和左面看到的图形()。A相同B不相同C无法确定4如
3、左图，如果4号位置上有3个小正方体，5号位置上有2个小正方体，3号位置上有2个小正方体，其余位置上都是1个小正方体。那么从正面看到的图形是()。四、连线题。(8分)五、画出下面的几何体从正面、上面和左面看到的图形。(9分)六、解决问题。(4题14分，其余每题9分，共41分)1在下图中添一个相同的正方体(添加的正方体与其他正方体至少有一个面重合)，使从正面看到的形状不改变，共有几种方法？2如图，有甲、乙两个立体图形，从正面、左面和上面看这两个立体图形，哪些面看到的图形是一样的？甲 乙3有一个立体图形是由小正方体拼成的，从上面看到的是，从左面看到的是，那么这个立体图形最多有多少个小正方体？最少有多
4、少个小正方体？4请动手摆一摆，然后解决下面的问题。(1)一个几何体，从不同方向看到的形状分别是：如果用7个小正方体摆，第7个小正方体可以放在哪个位置？(图中的序号是位置号)(2)如果再增加一个小正方体，从上面看到的图形不变，从左面看到的图形是，第8个小正方体可以放在什么位置？(图中的序号是位置号)答案一、1左上正243(1)(2)(3)41547二、12345三、1B2D3A4A四、五、略。六、110种2正面、左面和上面3最多有6个小正方体，最少有4个小正方体。4(1)4号或1号位置(2)如果第7个小正方体放在1号位上，第8个小正方体可以放在4，5，6号位上；如果第7个小正方体放在4号位上，第
5、8个小正方体可以放在1，2，3号位上。教材过关卷(2)一、填空题。(每空1分，共32分)1在3694中，()是()的因数，()是()的倍数。2在45，80，72，205，408，90中，2的倍数有()，3的倍数有()，5的倍数有()。3按要求在()里填上适当的数。53，同时是2和3的倍数，这个数是()。6，同时是2，3，5的倍数的最小数，这个数是()。4，个位和十位上的数相同，又是3的倍数，这个数可能是()。4从0、4、5、8、9中选取三个数字组成三位数：(1)在能被2整除的数中，最大的是()，最小的是()；(2)在能被3整除的数中，最大的是()，最小的是()；(3)在能被5整除的数中，最大的
6、是()，最小的是()。5在90、87、84、12、9、6、3这列数中，每个数都是()的倍数，第17个数是()。6 在2、10、13、22、39、64、57、61、73中，奇数有()，偶数有()，质数有()，合数有()。7自然数中最小的奇数是()，最小的偶数是()，最小的质数是()，最小的合数是()。8一个数既是45的因数，又是5的倍数，这个数可能是()。9在20以内的数中，既是奇数又是合数的数是()，既是偶数又是质数的数是()。10在括号里填上合适的质数。25()()()二、判断题。(每题2分，共10分)1因为1836，所以18是倍数，3和6是因数。()2一个非零自然数不是奇数就是偶数，不是质
7、数就是合数。()3是9的倍数的数一定是3的倍数。()4是2的倍数的数一定是4的倍数。()5一个整数越大，它的因数的个数就越多。()三、选择题。(每题2分，共10分)1如果abc(a、b、c都是不等于0的自然数)，那么()。Aa是b的倍数Bb和c都是a的倍数Ca和b都是c的因数Db是a的倍数2在四位数210的方框里填入一个数字，使它能同时被2、3、5整除，有()种填法。A2B3C4D53下列各数或表示数的式子(x为奇数)，3x4，4，x6，2x6，0。是偶数的共有()。A4个B3个C2个D1个4一个数因数的个数是()，倍数的个数是()。A有限的B无限的C无法确定5奇数减奇数的差()。A是奇数B是
8、偶数C可能是奇数也可能是偶数四、按要求组数。(每题3分，共12分)从0，5，6，7这四个数字中选取三个组成三位数。1既是2的倍数又是5的倍数的最大数是()。2既是2的倍数又是3的倍数的最小数是()。3既是3的倍数又是5的倍数的数有()。4同时是2，3，5的倍数的数有()。五、解决问题。(5题16分，其余每题5分，共36分)1全班进行大扫除，如果5人一组或6人一组都正好分完无剩余，这个班至少有多少人？2文老师到文化用品商店买奖品。钢笔每支8元，笔记本每本4元。她付给营业员100元，营业员找给文老师25元。你能很快地判断找回的钱对吗？请说明理由。3有三张卡片，在它们上面各写有一个数字2、3、7，从
9、中至少取出一张组成一个数，在组成的所有数中，有几个是质数？请将它们写出来。4将361枚围棋子分别装在甲、乙两个棋盒里。如果甲盒装的棋子为偶数枚，那么乙盒装的棋子是偶数枚还是奇数枚？如果甲盒装的棋子为奇数枚呢？5体育课上，30名学生站成一排，按老师口令从左到右报数：1，2，3，4，30。(1)老师先让所报的数是2的倍数的学生去跑步，参加跑步的有多少人？(2)让余下学生中所报的数是3的倍数的学生进行跳绳训练，参加跳绳的有多少人？(3)两批学生离开后，再让余下学生中所报的数是5的倍数的同学去器材室拿篮球，有几人去拿篮球？(4)现在队伍里还剩多少人？答案一、19和436369和4280，72，408，
10、9045，72，408，9045，80，205，903534600411，444，4774(1)984408(2)984405(3)9854055342613、39、57、61、732、10、22、642、13、61、7310、22、39、64、577102485，15，4599，152105713(答案不唯一)二、12345三、1C2C3B4AB5B四、176025703570，705，750，675，7654570，750五、130人2文老师所付的钱是偶数，找回的钱也应是偶数，所以不对。3有6个是质数，它们分别是2，3，7，23，37，73。4如果甲盒装的棋子为偶数枚，那么乙盒装的棋子是奇
11、数枚。如果甲盒装的棋子为奇数枚，那么乙盒装的棋子为偶数枚。5(1)30215(人) 答：参加跑步的有15人。(2)30330325(人) 答：参加跳绳的有5人。(3)30530533052305232(人) 答：有2人去拿篮球。(4)3015528(人) 答：现在队伍里还剩8人。教材过关卷(3)一、填空题。(每空1分，共22分)1在()里填上适当的单位。(1)一本数学书的体积约是240()。(2)汽车的油箱可装汽油60()。(3)一个仓库的容积是540()。21.5 dm3()m33500 cm3()dm3 80000 cm3()dm3()m30.001 m3()L()mL3一个长方体的长是1
12、2 cm，宽是6 cm，高是5 cm，这个长方体的棱长总和是()cm，表面积是()cm2，体积是()cm3。4一个正方体的棱长是5 dm，它的棱长总和是()dm，表面积是()dm2，体积是()dm3。5一个正方体的底面积是25 dm2，它的体积是()dm3，一个长方体的底面积是15 cm2，它的高是4 cm，它的体积是()cm3。6把两个棱长4 cm的正方体拼成一个长方体，拼成的长方体的表面积是()cm2，体积是()cm3。7一个长方体和一个正方体的棱长总和相等。已知长方体的长、宽、高分别是12 cm，8 cm和4 cm，正方体的棱长是()cm，体积是()cm3。8妈妈准备将一桶5 L的色拉油
13、分装在250 mL的小油瓶里，共需要()个小油瓶。二、判断题。(每题2分，共10分)1长方体6个面都是长方形，正方体6个面都是正方形。()2正方体的棱长扩大到原来的2倍，表面积也扩大到原来的2倍。()3将一个长方体切成两个同样大小的长方体，每个小长方体的表面积是原长方体表面积的一半。()4 两个完全一样的正方体拼成一个长方体后，体积和表面积都不变。()5表面积相等的两个长方体，体积一定相等。()三、选择题。(每题3分，共15分)1一个棱长总和是72 cm的长方体，长、宽、高的和是()cm。A12B18 C36D722用7个小正方体拼成下面的图形，现在把画“”的正方体拿走，它的表面积和原来比，()。A不变B增加了 C减小了D无法判断3将40升
