《三年级上册数学教案-第2单元第1课时两位数加两位数的口算(人教版)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册数学教案-第2单元第1课时两位数加两位数的口算(人教版)（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2 万以内的加法和减法（一） 【单元目标】 1.能够正确口算两位数加、 减两位数（和在 100以内） ，会正确计算几 百几十加、减几百几十。 2.使学生能够结合具体情境，进行加、减法估算，培养估算意识。 3.培养学生根据具体情况选择适当方法解决实际问题的意识，体验解 决问题策略的多样性。 【重点难点】 1.会用数的组成口算整百、 整千数的加减法。 会正确计算几百几十加、 减几百几十的笔算，并能结合具体情况进行估算。 2.理解整百、整千数加减法的口算方法，并判断计算结果的对错，对 结果的合理估算。 【教学指导】 1.与本单元相关知识学生的学习情况分析。 本单元是在上学期学习了数的组成、口算整十数
2、加减和笔算两位数加 减基础上学习的。 根据学习前测评和上学期学生平时的测评情况，本 班学生基本掌握口算和笔算的计算方法，但少部分学困生口算的速度 和正确率还有待提高。 2.已学过相关知识。 (1)100 内的加减法。 (2)万以内数的认识。 (3)解决问题。 3.结合教学内容，培养学生的计算能力。 计算在生活中的用处十分广泛， 也是用加法和减法的知识解决实际问 题的具体表现。 所以老师要注意结合这部分的内容，培养学生将自己 的学习内容应用到生活中的意识和习惯。如教学中我们可以采用让学 生假想自己在买东西， 并说说自己买东西总共得花多少钱，来不断提 高学生把所学知识用在现实中的能力。 【课时安排
3、】 建议共分 5 课时： 第 1 课时两位数加两位数的口算1 课时 第 2 课时两位数减两位数的口算1 课时 第 3 课时几百几十加减几百几十1 课时 第 4 课时解决问题1 课时 整理和复习1 课时 第 1 课时 两位数加两位数的口算 【教学内容】 两位数加两位数。 教材第 10 页的例 1 及“ 做一做 ” ，练习二第 1 至第 4 题。 【教学目标】 1.使学生掌握口算两位数加两位数的计算方法，并能正确计算。 2.能够从生活中发现数学问题，整理、分析数据，解决实际问题。 3.培养学生解决问题方法多样化，提高思维的灵活性。 【教学难点】 1.口算两位数加两位数的计算方法，使学生解题达到一定
4、的准确率。 2.培养学生善于口算的能力，增强在实际中的运用。 【教学准备】 多媒体及课件。 【情境导入】 1.引导学生完成口算题目，并说一说是怎么计算的。 口算： 50+7030+6030+40 20+7060+4080+90 说出怎么计算的。 2.春天到了，这节数学课老师安排了一次春游特别行动，你想参加吗？ 3.播放展示动画。我们将去一个十分美丽的地方，一起去看看吧。 4.可是美丽的岛屿却在海中央，我们坐什么交通工具去呢？ 【进行新课】 1.组织活动 1乘车买票。 （1）认真观看，回答问题。 二年级一班有 39 人， 二年级二班有 44 人， 三年级一班有 33 人， 三年级二班有 36 人
5、。 （2）根据这些信息，想一想，我们在乘车时将碰到哪些问题？ 学习不断提出问题，教师及时肯定，引导。鼓励学生拓展思路，尽可 能多提出数学问题。 同时板书一些有价值的问题。 （3）选择书上例 1 的问题，加以解决。 先看第一个问题： 一年级一共要买多少张车票？让学生们说说各自的 看法。 35+34= （4）互相交流算法。 30+4=3435+30=6565+4=69 30+5=3530+4=3430+30=60 5+4=960+9=69 （5）同学们相到了那么多种方法，真能干！算一算：39+44=？怎么 算的？说一说！ 尝试计算 39+44并说说算法。 （6）对比两个算式，老师要提醒大家注意些什
6、么？ 提醒：注意进位！ （7）引导完成。 【课堂作业】 引导学生独立完成练习，集体评议。 1.教材 P10页做一做。 2.练习二第 1 题。 3.练习二第 2 题。 【课堂小结】 今天的学习你有什么收获？ 小结：今天主要学习了两位数加两位数的口算部分知识，在口算中要 注意不进位与进位的区别。 【课后作业】 完成练习二第 3、4 题。 第 1 课时 两位数加两位数的口算 1.不进位 2.进位 孩子们毕竟是有差异的，课堂上老师讲的方法、同学讲的方法， 其实有些孩子是听得一知半解， 但在课堂上能运用最多只能算一种正 迁移，一种短时记忆。于是，例题后的几道对应练习，他们还马马虎 虎能应付过去，而在独立练习中，各种题目混为一体，量又相对较多， 他们就乱了手脚。虽然孩子经常在强调“ 相同数位要对齐，连续进位 加法不要忘了加进上来的1。但在实际练习中，部分学困生往往不能 与强调的联系起来，一不注意就问题百出。看来，为学生开小灶是不 可避免的，有时教师的提醒还是会起到一定的作用的。
