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1、1创新教育课堂教学实施方案公文 创新教育课堂教学实施方案 21 世纪，是机遇和挑战并存的世纪。面对新世纪，我们充满了憧憬和希望，创新是新世纪的主旋律，创新教育的根本目的是推进素质教育，全面提高教育质量。课堂教学是实施素质教育的主阵地，是培养学生创新精神和实践能力的主渠道，我们必须进行课题改革，进行创新教育，推进新课程顺利实施。一、课堂教学改革的必要性为推动新课程改革，课堂教学已呈现出可喜的一步，仍存在一系列问题。如：（1） 、现代化教学设备少，掌握现代化教学技术不熟练。 （2） 、教法生硬、不灵活。 （3 ） 、平时教学仍主要靠一本书、一支笔、一张嘴、一块黑板。 （4） 、学生仍靠听、记为主，
2、自主探索、2合作交流、动手实践等学习方式用的少。 （5） 、忽略学生创新精神和实践能力的培养。 （6） 、缺乏情感交流、主要以问答式解决问题等等。为让创新成为课堂教学改革的灵魂，真正地培养学生的创新精神和实践能力，大面积提高教育教学质量，打造品牌学校，实现学校跨越式发展，必须对现行的课题教学进行改革。二、课堂教学改革的主要目标1、以“一切为了学生服务、一切为了让学生主动获取知识”为总目标。2、把课堂还给学生，营造学习与探索的氛围，让课堂充满生命活力。3、坚持“民主”是基础， “人本”为核心， “创新”促发展的教育理念。4、以开放性课堂教学为主，激发学生学习兴趣，体现教师为主导，学生为主体的互动
3、性。35、探索具有特色的、适合自己的教学模式。6、让学生利用自主探索、合作交流、动手实践、主动探究等学习方式学习。7、尽可能多的利用和变换教学方法。如情景法、讨论法、启发式教法等。8、面向全体教学，分层次辅导。9、充分利用现代、直观的教学手段上课。如课件、实物投影、学具等，提高教学效果。10、注重学生获取知识的过程，重视学生的情感、态度和价值观的培养。三、课堂教学改革的主要内容1、创新教育观念。2、优化课堂教学结构。43、提高教师教学基本技能。4、探索教学模式和学习方式。5、创造性利用课程资源。6、应用现代化教学技术辅助上课。7、探索教学评价方式。四、改革后的课堂教学基本环节（一） 、新授课1
4、、创设情景，提出问题。2、主动探索，解决问题。3、巩固拓展，自主评价。（二） 、复习课51、自主整理。2、合作体验。3、汇报交流。4、总结评价。5、练习深化。（三） 、讲评课1、总结测试，引入课题。2、自我评价，试卷分析。3、合作交流，补救练习。4、整理汇报，课堂小结。（四） 、活动课1、提出问题。2、小组探究。3、合作交流。4、自我评价。注意事项：61、课堂教学环节可以根据实际情况灵活调整。2、板书设计要美观、条理、清晰。3、及时撰写课后反思。4、可以布置创新性作业。五、课堂教学改革基本程序1、探索构思阶段展开教师研讨会，认清课堂教学改革的意义，提出建议，形成方案。2、实践研究阶段激励、引导
5、教师学习本方案，研究教法、学法，教育教学理论，参加业务培训，提高教学水平，探索新课程改革下的教学模式和学习方式。3、研讨交流阶段7开展公开课、研讨课、优质课等评比活动，分析、交流，总结经验。4、总结推广阶段根据课堂教学实践的经验，完善教学模式，撰写实验报告，推广创新经验。六、课堂教学改革的注意事项1、正确处理课堂教学改革与常规教学管理的关系。2、不能只求课堂形式，应注重教学效果的提高。3、灵活应用先进的教学经验，形成自己的教学模式。4、注重学生创新精神和实践能力的培养。5、探索信息技术与课堂教学的整合方式。6、注重讲评课、活动课的开展。87、注意自主探究、合作交流、动手实践的学习方式与常规学习方式的关系。 公文
