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1、第四单元认识社会与价值选择 第十二课实现人生的价值 课时训练 25价值的创造与实现 一、单项选择题 1.劳动着的人是幸福的 ,因为() 人只有在劳动中 ,在奉献社会的实践中 ,才能创造价值 一个人在劳动中创造的财富越多,对社会的贡献越大 人只有在劳动中实现和证明自己的价值在社会主义社会 ,劳动是创造人类 美好的生活 ,促进人的自由全面发展的重要手段 A.B. C.D. 答案:D 解析:劳动创造价值 ,通过劳动实现自己的价值,劳动创造美好生活 ,故都 正确,应选 D 项。 2.2013年 1 月 18 日,中共中央、国务院在人民大会堂隆重举行国家科学技术奖励 大会。胡锦涛向获得2012年度国家最
2、高科学技术奖的中国科学院院士、中国工 程院院士、中国科学院力学研究所研究员郑哲敏,中国工程院院士、中国电子科 技集团公司电子科学研究院研究员王小谟颁发奖励证书。这说明() A.劳动着并为社会作贡献的人是最幸福的人 B.劳动着的人是最伟大的人 C.人们的社会地位和需要不同,对事物的价值判断和价值选择不同 D.人生价值的实现离不开大多数人的利益 答案:A 3. “ 如果你在自己身上找不到欢乐、你就到人民中间去吧,你会相信在苦难中仍然 有着欢乐。 ” 这句名言给我们的启示是() A.只有坚持群众路线 ,才能不断提高我们的认识 B.只有投身于为人民服务之中,才能找到人生价值的真谛 C.要得到欢乐 ,就
3、必然经历苦难 D.只有实现个人的利益 ,才能享有个人的欢乐 答案:B 解析:“ 到人民中间去 ” 就意味着只有投身于为人民服务中去,才能实现人生价值。 4. “ 一朵鲜花打扮不出美丽的春天,一个人先进总是单枪匹马,众人先进才能移山 填海。 ” 雷锋的这句名言给我们的启示是() A.要在砥砺自我中走向成功 B.人的价值就在于创造价值 C.个人应在与社会的统一中实现价值 D.实现人生价值需要价值观指引 答案:C 解析:根据题意可知 ,个人的成功需要众人的支持,说明个人价值的实现离不开社 会的帮助 ,故 C 项符合题意。 A、B、D 三项均与题意无关。 5.刘洋作为我国首位登上太空的女航天员,以坚定
4、的意志、 沉着的心态、 精湛的技 术圆满完成了各项任务 ,为我国航天事业的发展作出了重大贡献,展示了中国女性 的时代风采。 刘洋因此被全国妇联授予 “ 全国三八红旗手标兵 ” 的荣誉称号。 这表 明() 人既是价值的创造者 ,又是价值的享受者社会提供的客观条件是人们实现 人生价值的基础索取比贡献更重要实现人生价值需要个人发挥主观能 动性 A.B.C.D. 答案:D 解析:本题考查人生价值的相关知识。材料体现了刘洋通过发挥主观能动性,为我 国航天事业作出了重大贡献,同时得到了社会的肯定 ,符合题意。与题意不 符,说法错误。故选D 项。 6.青年工人邓建军长期从事纺织设备检修保养工作,坚持在工作中
5、学习 ,在学习中 工作,破解了许多重大技术难题,成为“ 知识型工人 ” 的楷模 ,为企业发展作出重要 贡献。邓建军的事迹表明() 个人对社会的贡献是人生价值的基本标志实现人生价值要全面提高个人 素质学习知识是改变命运的唯一途径人生价值要通过从事的事业展现 出来 A.B. C.D. 答案:A 解析:邓建军立足于平凡的工作岗位,并不断提升自己的素质 ,在为社会的贡献中 实现了自己的人生价值 ,终成“ 知识型工人 ” 的楷模 ,较为明显地体现了,答 案为 A 项。中学习知识是改变命运的必要条件,但非唯一途径 ,故舍去。 7.实现人生价值 ,需要全面提高个人素质。 下列关于个人素质高低与人生价值实现
6、的关系 ,理解正确的是 () 素质高、能力强的人 ,人生价值大一般来说 ,素质高、能力卓越的人 ,更有可 能创造出卓越的人生全面的能力可以为人生价值的实现提供更加广阔的空 间人的素质的高低决定人生价值的实现程度 A.B.C.D. 答案:B 解析:个人素质的高低是影响人生价值实现的重要主观因素,但对人生价值的实现 不起决定作用 ,故说法错误 ,应选 B 项。 8.李商隐一生怀才不遇 ,仕途坎坷。李商隐死后 ,崔钰曾作哭李商隐诗 :“ 虚负凌 云万丈才 ,一生襟怀未曾开。” 并指出李商隐这匹 “ 良马” 腿脚屈曲 ,步履维艰 ,是因为 不遇其主。这给我们的启示是() A.实现人生价值 ,关键是提高
7、自身素质 B.实现人生价值 ,关键是要具备良好的外界条件 C.实现人生价值 ,需要一定的客观条件 D.人生价值的实现需要顽强拼搏、自强不息的精神 答案:C 解析:李商隐一生怀才不遇 ,这与他所处的社会环境是密不可分的,A 项观点不准 确。B 项观点错误 ,夸大了外部条件的作用。 D 项说法与题目无关。 9. “ 我的梦想 ,在每个醒来的早晨敲打我的心房,告诉自己成功的道路还很漫长。所 有经历风雨的温柔与坚强,今天我终于站在这年轻的战场,请你为我骄傲鼓掌。 ” 励志歌曲年轻的战争告诉我们() 坚强信念往往动力无穷梦想成真一向顺应天意砥砺自我才能走向成 功斗志昂扬总能战无不胜 A.B.C.D. 答
8、案:C 解析:属于客观唯心主义 ,夸大了主观能动性的作用。实现人生价值需要主观 条件,正确且符合题意。 二、非选择题 10.阅读材料 ,回答问题。 党的十八大报告指出 ,教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先 发展,全面贯彻党的教育方针 ,坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务, 把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接 班人。全面实施素质教育,着力提高教育质量 ,培养学生社会责任感产新精神、实 践能力。 请从“ 实现人生的价值 ” 角度,说明应怎样培养青年学生的社会责任感。 答案:(1)价值观对人们的行为具有重要的导向作用,培养青年学生的社会责任感, 需要正确价值观的引导。 (2)培养社会责任感 ,需要引导青年学生遵循社会发展的客观规律,自觉站在 最广大人民的立场上 ,作出正确的价值判断和价值选择。 (3)培养社会责任感 ,需要引导青年学生处理好个人和社会的关系,加强正确的理想信念教 育。
