《小学数学教师个人工作总结范文3篇新编订》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学数学教师个人工作总结范文3篇新编订（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、不问收获问耕耘 小学数学教师个人工作总结范文 3 篇 汇报人：xxx. 不问收获问耕耘 1 小学数学教师个人工作总结范文 3 篇 2021-01-15 09:52:13 小学数学教师个人工作总结范文 3 篇 小学数学教师个人工作总结之一 在我的意识里， 一直认为自己是一名普通而平凡的教师， 没有显赫的战功， 没有骄人的业绩， 只是在小学这块沃土上默默地耕耘着。 如果说有什么追求或目标的话， 那就是努力要求自己 能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的好教师。基于对自身的这种定位， 一直以来，我坚持以勤学、善思、求实为指南，认真、务实地走过每一天。因此，今天用文 字记录下来的也不是什么
2、个人总结，而是自己工作这段时间以来的一些想法与做法。 一、完善自身建设，提高师德修养。爱校、爱生是我多年来坚持的信念。而对每一个学生负 责，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的基本准则。我用自己的实际行动去感 染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力， 尽我所能。 二、不断努力奋进，提升业务水平。过去的五年，是我在小学数学教坛上不断探索，摸爬滚 打的五年， 同时也是我不断进步的五年。 在一次次听课和培训研讨中， 我发现了自己的不足， 找到了自身发展的方向。 因此， 我经常向其他教师请教教学上的问题， 多次积极参加市、 旗、 学校组织的现场教研活动
3、、培训等，利用现代网络技术参加远程教育培训，每学期都认真完 成上级领导分配的各项任务;及时归纳总结培训学到的知识。结合自身的情况，我努力探索， 大胆尝试，逐步摸索出一套适合自己的教学方法和思路。 在备课方面，不断学习新课标，刻苦钻研教材教参，积极摸底了解学生的学习情况和个体差 异，制定切实可行的教学方案，做到既备教材教参，又备学生;在课堂教学方面，更新教学 方法，引导学生积极思考，合作探究，建构知识发生发展的过程，切实履行新课标提倡的发 挥教师的主导作用和学生的主体位置;在课外辅导方面，耐心细致，培养优生，帮扶后进生， 使每个学生都拥有自信、拥有成功，在快乐中学习，从快乐中得到发展，我也多次承
4、担学校 公开课任务。 三、与班主任、家长密切配合。经常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活 情况，共同管理好学生;积极主动地与家长联系，了解学生在家里、在社会、在假日的情况， 并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发 现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解。支持和配合，向家长宣传科学的 不问收获问耕耘 2 教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。 一分耕耘一分收获，在学校领导、其他教师的无私帮助下，我也取得一些成绩： 点滴成绩只能代表过去，教育教学是一门永无止境的艺术。爱在左，责任在右，作为教师， 我的追求不仅是
5、要传授给学生知识和技能，而且要培养他们善于观察，勤于思考，勇于探索 的精神，更要塑造他们健全完美的人格，使每个孩子的生活更加丰富多彩，使他们真正学会 生活、感悟生活。 小学数学教师个人工作总结之二 一学年来，本人在课堂教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为 人师表， 确立以学生为主体， 以培养学生主动发展为中心的教学思想， 重视学生的个性发展， 重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领 导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做 好课后辅导工作， 广泛获取各种知识， 形成比较完整的知识结构， 严
6、格要求学生， 尊重学生， 发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教 育教学任务。 下面是本人的教学过程中所得的一些体会： 1、要提高教学质量，关键是上好课。在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、 课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现教师为主导，学生为主体的教学 思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理;创设情境，诱发学生的 认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、 分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所 要求的思维方式和方法;以学
7、生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主 动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习 等方法， 在教学中求创新， 在活动中促发展， 课堂教学重视学生的训练， 精心设计练习作业， 练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。在进行计算能力训 练时，我要求学生先要认真审题，边审题边思考：题抄对了没有?先算什么?再算什么?能否 简算?计算过程中要求学生做到一步一回头，进行自觉检验。如果发现个别学生做错了题， 及时要求学生纠正，自觉分析造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。平时要求 学生对题目中的数字、小数点、运算符号必须
8、写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自 觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。根 据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活 动讲究实效;重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透， 对学生进行有效的品德教育。 把课堂上获取知识的主动权交给学生， 让学生成为信息的主动 摄取者和加工者， 充分发掘学生自己的潜能。 使学生从被动接受的要我学转化为主动的我要 学，变学会为会学。我要学、学会与我要学并学会都是使学生掌握基础知识的基本技能。 2、 要提高教学质量， 还要做好课后辅导工作， 部分学生缺
9、乏自觉性， 经常不能按时完成作业， 甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心， 有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次 不问收获问耕耘 3 失败和挫折后，对自己失去了信心。因此形成自己脑子笨这种意识，久而久之，形成习惯， 一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业 不会做， 造成成绩低下。 我所教六年级二班的差生比较多， 他们基础比较差， 学习数学很吃力， 多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况，在课堂上我有 意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发
10、言机会， 让他们到黑板上做题， 给他们自我表 现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习 的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。 3、积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法， ，提高教学水平。 作为教师， 自己的知识千万不能只比学生快一课时。 我们平时说的最多的就是学生有一杯水， 我们就要有一盆水、 一桶水。 所以自身的学习很重要。 这一年中， 我积极参加各种教师培训， 还牢牢抓住每次出去学习的机会，认真观看、思考、做记录，然后回来整理在博客上，和大 家分享，更重要的是得到更多前辈们的批评与指导，然后慢慢的成长
11、!不过比起博客里的那 些老师们，我还是存在着很大差异的，今后还要继续进一步的学习、提高。对于数学组的活 动，我每次都能积极参与。不仅是观看示范课，更多的是参与到评课讨论中去。 4、作为一个班主任，做到有爱心、负责任。我做到爱心献给每一个学生，做到不偏爱优生， 也不歧视任何一个差生。民主选举班委会，注重培养小干部。坚持每周上好主题班会。带领 学生开展丰富多彩的主题班会，另外，我还作好家长工作，共同教育好每位学生。所带班级 多次被评为文明班级，对学生更是像母亲一样关爱每一个学生，深受学生家长好评。 通过一学年的教学， 学生学习数学的兴趣有所提高， 但差生与优生的距离较大， 中差生较多， 学习成绩不
12、够理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中下生 的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高，为教育事业贡献自己的一份力量。 小学数学教师个人工作总结之三 一个学期的工作已经结束，下面对该学期的工作作总结。 一、思想认识。 在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。去年下半年我向学区党支部递 交了入党申请书，所以这一学期来我都是以党员的要求来约束自己，鞭策自己。对自己要求 更为严格， 力争在思想上、 工作上在同事、 学生的心目中树立起榜样的作用。 在七一那天， 我还荣幸地成为了一名预备党员。 使自己的思想上了一个新的台阶， 同时也是对自己思想上 严格要求的一个新的开
13、始。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政 治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 二、教学工作。 在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高， 我坚持经常翻阅小学数学教学 、 优秀论文集 、 青年教师优秀教案选等书籍。还争取 机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老 不问收获问耕耘 4 师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中 认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。 这学期主要担任二年级两个班的数学、思想品
14、德、科技、文体的教学及其中一个班的班主任 工作。因为已经接手第二学期，学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚，并且教材 经过上学期的摸索，对教材比较熟悉，所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学期教 学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予 特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给 予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他 们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师， 令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师
15、，他们说： 老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。我相信在我的辅导下，他一定有很大的 进步。我想全班同学的学习成绩都是那么好。于是，我让他们组成一帮一小组，并给 他们开会，提出老师必须履行的职责，主要就是检查学生的作业，辅导学生掌握课本 的基本知识和技能。 给后进生根据各自的情况定出目标， 让他们双方都朝着那个目标前进。 老师们确实是非常尽责，而学生时刻有个老师在身旁指点，学起来也非常起劲。两个 班所定的 9 对一帮一小组，学生们全班都有进步，有的进步非常快。 三、领班工作。 在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合 各科教材对学生进行爱祖国、爱人
16、民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养 成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作 的一项重要内容。我培养了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减 轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标，各施其责。还常给班干定时开会， 了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同学学 习的榜样。在他们的努力下，班务工作能正常开展，本班这学期也只有两次没有取得文明班 的称号。这个班本学期的插班生很多，有六个，加上原来的一共有 13 个，全是男生，并且 来自不同的省份， 语言沟通和学习习惯的参差就最令我头疼。 他们连上课的基本要求都没养 成，并且有几个象 XXX、XXX 等是最调皮的。特别是 XXX，这个小孩特别好奇、好动。上学 期天天都要跟同学打上几场架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他转化，今个学 期打架违纪的现象大大减少了， 上课能遵守纪律， 并且非
