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1、四、我的故事集课次第 4 次计划课时1 课时课型新授课授课对象四年级学生授课地点微机室一、教学目标（一）知识与技能： 学会 Word 的启动方法， 认识 Word 的窗口组成， Word 文档的保存方法。（二）过程与方法：掌握菜单栏、工具栏的使用方法。（三）情感态度价值观：培养学生利用计算机处理文字的意识和能力。（四）创新与行为：让学生积极尝试用计算机来表达思想。二、教学重难点重点：掌握启动和退出Word 的方法难点：认识Word 窗口的组成及其主要功能。三、教学准备用 Word 编辑的日记、作文的样例。四、教学过程（一）导入出示用 Word 编辑好的我的故事集。教师：这些漂亮的作品都是用 W
2、ord 2003文字处理软件制作的。 Word是功能强大的文字处理软件，我们可以用 Word 来写作文、记日记，还可以在文章中插入漂亮的图片，做好以后，还可以用彩色打印机打印出自己的得意之作，让我们开始吧！（二）新授（1） Word 的启动教师示范。单击“开始”按钮，依次指向“程序(P) ”、“ MicrosoftOffice ”、“MicrosoftOfficeWord 2003”, 单击“ Microsoft Office Word 2003”命令，打开Word 2003 窗口。 板书：Word 2003的启动。执行“开始程序MicrosoftOfficeMicrosoftOfficeWo
3、rd2003”命令。学生操作。教师提示：是不是还有其他的启动方法？学生上机尝试。请个别学生向全班同学作示范。讨论坊：你认为哪种方法比较好？请选择一种你认为最好的方法启动Word。（2） Word 窗口组成 Word 2003窗口和写字板窗口很相似，先打开写字板窗口让学生说说各部分的名称。打开 Word 2003 窗口，教师介绍常用工具栏、格式工具栏、任务窗格、状态栏。小游戏：游戏一：在菜单中找命令。游戏目的：熟悉菜单栏。为以后的Word学习打下基础，激发学生的学习兴趣。游戏规则： 分小组找出菜单栏中的命令， 每小组至少说出五个。指出在哪个菜单中，是什么命令，最好能说出命令的功能。游戏二：在工具
4、栏中找命令。游戏规则同上。教师：工具栏中所有的命令在菜单栏中都可以找到，你们相信吗？和教师比一比： 学生考老师，由学生说出工具栏中的命令，老师在菜单栏中找出相应的命令。（3）学生自主完成把上节课我们保存在写字板中的十二生肖的故事都“复制”“粘贴”到Word 文档中来。提示：先打开“写字板”然后先择文字，单击编辑命令中的“复制”命令然后到Word文档中单击编辑命令中的“粘贴”命令。（4）保存 Word 文档单击“文件 (F) ”菜单中的“保存 (S) ”命令，弹出“另存为”对话框。在对话框的“保存位置(I) ”框中选择D 盘中的个人文件夹。在对话框中“文件名 (N) ”框中输入“十二生肖”的文件名。单击“保存 (S) ”按钮。（ 4）退出 Word学生自由尝试退出Word的方法。教师归纳总结。（三）作业尝试使用多种方法打开已保存的“十二生肖”文档。
