发展变化与顺境逆境PPT课件

《发展变化与顺境逆境PPT课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《发展变化与顺境逆境PPT课件（57页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、第五课 发展变化与顺境逆境一、用发展的观点看待人生二、用发展的观点看待顺境与逆境,Page 2,Page 3,Page 4,一、用发展的观点看待人生,1、人生不可能是一成不变的 家政业的楷模职高毕业生杨东平 P57,Page 5,世界上的一切事物都是变化发展的，一成不变的事物是不存在的。整个世界就是一个无数事物的生生不息，永无止境的无限发展的过程。,一切事物都处在发展变化之中。,鱼纲,两栖纲,爬行纲,哺乳纲,自然界是变化发展的,祖孙三“带”,Page 6,一切事物都处在发展变化之中。,社会是变化发展的,找时间,八十年代在腕上,九十年代在腰上,六十年代在天上,七十年代在墙上,Page 7,人类交

2、通运输的发展,人类社会是变化发展的,资本主义社会,社会主义社会,封建主义社会,Page 8,一切事物都处在发展变化之中。,政 治：,专制制,民主制,人的认识是变化发展的,Page 9,“有材料估计，近三十年来，人类创造的知识总和大概等于过去两千多年来的总和。预计到2020年，知识将比1995年增加3到4倍；而2050年时人们所动用的科技知识中，20世纪末的知识可能只占1，即99的科技知识是新总结出来的。”,人的认识是变化发展的,Page 10,自然界是发展的 人类社会是发展的 人的认识也是发展的。 宇宙也是发展（最新的诺贝尔科学奖）,发展具有普遍性,有一个有关“兔”故事，大家一定听说，“守株待

3、兔”，就是看不到必然性与偶然性，看不到事物的变化。,Page 11,一、用发展的观点看问题,1一切事物都处在发展变化之中世界在变化,Page 12,这些图片给我们什么启示？ （1）世界上的一切事物都是变化发展的、永无止境无限发展的。 （2）实现人生的发展要有目标、不断改变自己、不断求新求变。 观念目标改变行动成功,Page 13,13,看漫画“吃祖宗饭，断子孙路” 。思考： “吃祖宗饭，断子孙路”的经济发展模式是哲学上所讲的发展吗？为什么？怎样改变这种落后的经济发展模式？,Page 14,事物的发展不是单纯数量上增加，不是重复。,发展的实质,含义：是新事物的不断产生，旧事物的不断灭亡，新事物代

4、替旧事物的过程。 实质：新事物代替旧事物,2、发展的实质和状态,一、用发展的观点看待人生,Page 15,漫画 “保增长” ：,找出解决问题的办法,科学发展观,发展不能以过度开发、以破坏环境为代价，应坚持科学发展观。,科学发展观，第一要务是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。,经济要发展一定要上产值保增长呀,Page 16,正确把握发展的概念 第一，必须紧紧把握发展的本质，树立科学的发展观,2、发展的实质和状态,Page 17,运动=变化=发展?,水的三态变化,Page 18,运动、变化、发展之间的关系,表明事物不是绝对静止的，不是凝固不变和僵化的。,联系：

5、,区别：,运动作为物质的存在方式， 是一般的变化。,变化既有上升的、向前 的、进步的，也有下降 的、向后的、退步的。,发展是上升的、向前的、 进步的变化。,没有直接表达 或规定运动、 变化的总体性 质和趋势,揭示了运动变 化的趋向性。,科学发展观则是在正确认识事物发展规律基础上形成的科学的发展观念，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中表现,Page 19,正确把握发展的概念 第二，必须学会正确区分新事物和旧事物，看到新事物具有强大的生命力,2、发展的实质和状态,一、用发展的观点看待人生,Page 20,新事物与旧事物,新事物，是指合乎历史前进方向的、具有远大前途的东西；,旧事物，则是指在

6、历史发展过程中逐渐丧失其存在必然性的、旧趋灭亡的东西。,Page 21,要明确区分新旧事物的根本标准,是否符合客观规律； 有没有强大的生命力； 有没有远大的发展前途。,根本标准,Page 22,思考题：下列事物中，哪些是新事物？哪些是旧事物？你是如何判断新旧事物的？,经济特区,毛孩,电脑 算命,Page 23,新 旧事物,C、网上购物,B 、基因工程,D、黑客 E 、 F 、机器人抢险,（BCF）,A、 H7N9流感,Page 24,用发展的观点看问题,爱迪生一生的发明创造很多，这当然离不开实验。期间，他几乎每天忙于实验。许多人不理解他的行为，有人甚至认为他的实验毫无价值。一位老太太曾问他：“

7、你天天搞这些玩意，有什么意义？”爱迪生没有正面回答，而是反问道：“新生的婴儿有什么用？” 爱迪生的这句话包含着怎样的哲学内涵呢？新生的婴儿到底有没有用呢？,故事,新生婴儿,Page 25,这个故事给我们什么启示？,新生婴儿虽然开始时没有什么用，力量也弱小，但其生命力是旺盛的，前途是远大的，会代替老一辈人继续开创社会的未来。从一个家庭来说，父母把婴儿看做是他们的希望所在，积极创造一切可以创造的条件，让婴儿茁壮成长，他们不会因为婴儿暂时“没有用”就抛弃掉。从一个国家来说，还要立法保护婴儿，保护未成年人，这是为什么呢？,我们一定要用发展的眼光对待新事物。爱迪生正是用发展的眼光看待他的每一次试验。新事

8、物在最初出现的时候，不可能充分显示和发挥其优越性，难免有各种缺陷，因而总是比较弱小的，处于被支配的地位。其实，何止是婴儿，这是一切新事物发展的普遍规律，是不以人的主观意志为转移的。中国革命的胜利，正是经过无数革命先烈的流血牺牲，经历了种种挫折和失败，才一步步发展壮大起来的。,Page 26,正确把握发展的概念 第三，必须看到量变和质变是事物发展的两种不同的状态，这两种状态是相互联系和转化的,2、发展的实质和状态,一、用发展的观点看待人生,发展：量变质变新的量变新的质变,Page 27,水蒸气,水,100C,0C100C,Page 28,量变和质变的含义,(1)什么是量变？ 事物数量的增减和场所

9、的变更，是一种渐进的、不显著的变化。,事物,内部矛盾,主要方面,次要方面,斗争、依存,力量上的增减,量变,(矛盾双方的斗争还在统一体内进行),Page 29,(2)什么是质变？,事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的、显著的变化。,主次地位发生了根本的改变,(统一 体破裂)由该事物变成他事物,主要方面,斗争,事物,内部矛盾,次要方面,质变,Page 30,综上所述：事物的运动、变化，总是从细小的、不显著的变化开始的，经过逐步积累而达到显著的、根本性质的变化。,显著的、根本性质的变化,细小的、不显著的变化,量变,质变,Page 31,量变和质变的辩证关系,（1）量变

10、是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。 量变引起质变有两种情况： 数量的增减，引起质变(如愚人吃饼） 结构和排列次序发生变化，引起质变（如田忌赛马） （2）质变巩固着量变的成果，同时又引起新的量变,Page 32,“早知道只吃这半个饼就行了”,百喻经中讲了一个寓言：有一个人饿了，狼吞 虎咽地吃了一个饼，觉得没饱，又吃了一个，一连吃了六个，还是没饱，于是拿起第七个饼吃,吃到一半，饱了，这人非常后悔，一面用手打自己嘴巴，一面自作聪明地说 “我今天吃饱了是因为吃了这半个饼，前面吃的六个都是白白的浪费。如果早知道是这样,我应该只吃这半个饼就行了。” 这则寓言说明了什么？,任何事物的变化发展都必须首先

11、从量变开始的，没有一定的量变，就没有事物的质变。,Page 33,Page 34,质变是量变的必然结果,事物的量变达到一定程度时，又必然会引起质变。,Page 35,看问题做事情要坚持发展的观点 第一 要把事物如实地看成是一个变化发展的过程 第二 要弄清楚事物在其发展过程中所处的阶段 第三 要有创新精神，促进新事物的成长,Page 36,3、积极进取 谋求人生发展 人生是不断变化的，人生要想发展，要想成功，就需不断改变自己，不断求新求变。 我们要用发展的眼光看待人生，树立积极的人生态度，谋求自身的发展。 作为中职生，必须要树立积极进取的人生态度，对人生充满希望，既要客观的认识自己，乐观的接受自

12、己，又要勇敢的挑战自我，超越自己，努力实现自己的人生价值，谋求人生发展。,一、用发展的观点看待人生,Page 37,二、用发展的观点看待顺境与逆境,1、人生不会是一帆风顺的,Page 38,人生是一个在曲折中发展的过程,“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”,所以上天将要降落重大责任在这样的人身上，一定要道先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿，以致肌肤消瘦，使他受贫困之苦，使他做的事颠倒错乱，总不如意，通过那些来使他的内心警觉，使他的性格坚定，增加他不具备的才能。,孟子,儒家代表人物之一,案例1,名人警句,Pag

13、e 39,39,案例2： 一头驴子不小心掉到一口枯井里，它哀哀地叫着，期待主人把它救出去。驴子的主人召集了数位亲邻出谋划策，大家确实想不出好的办法搭救驴子，反而认定，驴子已经老了，死不足惜，况且这口枯井迟早也是要填上的。于是，人们拿起铲子，开始填井。当第一铲泥土落到枯井中时，驴子叫得更恐怖了它显然明白了主人的意图。又一铲泥土落到枯井中，驴子 出乎意料地安静了。人们发现，此后每一铲泥土打在它身上的时候，驴子都在做一件惊人的事情：它努力抖落背上的泥土，踩在脚下，把自己垫高一点。人们不断地把土往枯井里铲，驴子也就不停地抖落那些打在背上的泥土，使自己再升高一些。就这样，驴子在人们惊奇的目光中，潇潇洒洒

14、地走出枯井。驴子的起死回生说明了什么样的人生哲理？,Page 40,哲学寓意： 人生的发展是前进性与曲折性的统一。每个人都希望在人生道路上一帆风顺，然而这只是一种美好的愿望。世界上没有直路可走，艰难曲折总是难免的。驴子的故事启示我们，走出绝境的秘诀便是拼命抖落打在背上的泥土，本来埋葬你的泥土便可成为自救的台阶。,40,Page 41,2、发展是前进性与曲折性的统一,第一，任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一 第二，新事物的成长壮大必然要经历艰难曲折的过程 第三，青少年的价值观和人生观正在形成的过程中，正确对待人生道路上的曲折并且做到对前途充满信心才能正确树立自己的人生理想，选择正确的人生道路

15、。,Page 42,42,（1）你知道袁世凯做了多少天皇帝吗？,（2）为什么袁世凯复辟必然要失败？,民主共和是新事物，符合历史发展规律，得到大多数人民的支持。 封建帝制是旧事物，违背了事物发展的必然趋势，得不到认可。,（3）为什么社会主义大国苏联会解体，倒退回资本主义？,因为社会主义当前还不够完善，人们对这一新事物的认可还需要一定的过程，以及资本主义极力扼杀和企图颠覆社会主义造成。,83天。,Page 43,43,原理：事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。,要有乐观主义精神， 做新事物的促进派,勇敢接受挑战， 准备走曲折的路。,方法论,Page 44,3、以积极的心态面对人生境遇,人生是一个

16、不断向前发展的过程，前进中有曲折，曲折中有前进。人生发展中，不可避免有顺境和逆境。,顺境和逆境都是对人生的考验,Page 45,三、顺境和逆境是人生发展中 不可避免的两种境遇,1.顺境为人生发展提供机遇与条件,案例1,哈佛女孩刘亦婷,刘亦婷是成都外国语学校高1996级（1999届）学生。她在高中的班主任是李晋蓉。于1999年被哈佛大学以全额奖学金特招录取，8月1日赴美国留学，2003年6月从哈佛大学本科毕业，她学的是应用数学与经济专业。刘亦婷根据她“先就业，再深造”的计划，于2003年10月应聘到美国波士顿咨询集团工作，同时也在准备读研究生。毕业后刘亦婷在成都外国语学校设有“刘亦婷课外活动奖”专门为奖励，激励在学校课外活动中表现突出的校友。,Page 46,广州大学新生在网上“炫富”，发帖询问“大学城哪里可以加油？我的车是宝马MINI”。前些年舆论对“富二代”的关注大多集中在他们能否承担起家族事业的重任，能否书写“从富到贵”的商业文化新篇章，从而打破中国“