《《陀螺》课堂实录精品》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《陀螺》课堂实录精品（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、陀螺课堂实录 一、聚焦题目 师：今天我们继续学习 生：20陀螺 师：今天有个小朋友给我带来了，这是它的学名，谁能读准确？ 生：冰尜儿 师：看看这个字，它是由哪几个字组成的？让你想到了什么？ 生：下面是一个小，下面是一个奈 师：奈字少了两横吧。这个字很有意思，小大小，猜猜它什么意思？ 生：我觉得肯定是特别小 师：小家伙。猜得差不多呢 生：上面小，中间大，下面小。这个冰尜在这里指的是 生：陀螺 【点评】干净、利落直指主题。对“冰尜”的猜测，还挺有意思的。 二、聚焦词句 师：课文里有这句话介绍它，谁来读 生：读 师：这里面有一个我们平时很少用到的四字词 生：顾名思义 师：你能不能结合上下文说说它是什
2、么意思啊？ 生：跟着名字就能想出来 师：原来这些词语咱们放到文中就可以理解了。昨天我让大家找爸爸、妈妈了解这个玩具，他只能在陆地上玩吗？ 生：不是，还可以再地面上玩。 师：不过，这个地面有要求是吧。 生：我觉得这个冰尜是老年人的一种运动。 师：你们都知道怎么玩儿了，是吧？ 生：他必须在平整的地面上才能玩儿。 师：上节课，我们读准了这课的生字词，除了读准字音，还要理解字义。我又四个解释，你知道他是文中的哪个词吗？ 生根据意思写词语 展示：重整旗鼓、得心应手、不伦不类、溃败 生：他重整旗鼓的旗写错了，不是木字旁的棋，是旗帜的旗。 师：为什么不是木字旁的棋？联系意思来说，这个重整旗鼓的旗是什么意思？自己用红笔订正一下。 生：是升起旗帜。 生：是在打一次。第 2 页
