《部编版五年级语文下册课课练一课一练22手指课时练》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版五年级语文下册课课练一课一练22手指课时练（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、22 手指课时练 第一课时 一、看拼音写成语。 m zhs o y ng huwt ng sh ng ysh ng （）（）（）（）（） n ng k i lu smi o xi o y ng z n ch y u （） （） （） （） 二、给下面的多音字组词语。 喷 p n（）p n（）血 xu（）xi（） 薄 b o（）b（）拧 n ng（）n ng（） 三、写出下面词语的反义词。 简单 -（）舒服 -（） 薄弱 -（）渺小 -（） 四、把词语和相应的意思连起来。 堂皇泛指依附于其他事物而存在的事物。 附庸形容气势宏大。 养尊处优单薄；不雄厚；不坚强。 薄弱指生活在优裕的环境中。 五、这
2、篇课文的主要内容是什么？( ) A.五个手指的特点B.五个手指的特点C.五个手指的特 点和作用 【答案】 一、拇指瘙痒秽物烫伤轧伤拧开螺丝渺小养尊处 优 二、喷水喷香血液 流血 薄被薄弱 拧干 拧开 三、复杂难受雄厚 庞大 四、 （1）堂皇：形容气势宏大。文中形容中指的相貌很有气 势。 （2）附庸：泛指依附于其他事物而存在的事物。文中是指 无名指和小指遇到工作时就只能依附于其他几根手指。 （3）养尊处优：指生活在优裕的环境中。文中形容中指处 在众手指簇拥呵护下的优裕环境。 （4）薄弱：单薄；不雄厚；不坚强。形容事物在外界影响 下容易受挫折、被破坏或发生动摇的状况。 五、 C 第二课时 一、看拼
3、音写词语。 ni k u mi n m o mi o xi o xi ng sh u f y ng （）（）（）（）（） i z ng m o xi n ch yxi ngm o t nghu ng （） （） （） （） 二、读一读，把加点的词语换成别的词语，意思不变。 1. 水要喷出来，叫他死力抵住； 血要流出来，叫他拼命按住； 重东西翻倒去，叫他用劲扳住。（） （） 2.无名指和小指，体态秀丽，样子可爱，然而，能力薄弱也 无过于他们了。 （） 3.除了这等享乐的风光事以外，遇到工作他们只是其他手指 的附庸。（） 三、我读懂了课文重点句子的意思。 1.食指的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的 曲线。 （1）这句话运用了的手法。 对比拟人夸张 （2）突出食指、的外形特点。 2.手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一 致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什 么强弱、美丑之分了。 这 句 以 手 指 的 全 体人 的 全 体 ， 阐 明 “”的人生道理，是文章表达的主旨。 【答案】 一、纽扣面貌渺小享受 附庸爱憎 冒险 差异相貌堂皇 二、 1.用力使劲2.秀美3.体面 三、 1.（1）（2）突出食指直落、强硬的外形特点。 2.以手指的全体比喻人的全体，阐明“团结就是力量”的人 生道理，是文章表达的主旨。
