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1、不问收获问耕耘小班美术教案五彩的粽子:小班美术粽子教案汇报人：xxx.小班美术教案五彩的粽子:小班美术粽子教案 2019-07-12 小班美术教案五彩的粽子篇一缝香袋教学目标：1.学会根据不同的材料、设计不同形状的香袋。2.学会用回针的方法缝制，制作香袋。3.培养学生的创新精神和动手能力。4.使学生体验劳动的快乐，培养生活情趣。教学重点：用回针的方法缝制和设计不同形状的香袋教学难点：回针法的运用教学准备：彩色绸布(棉布)、缝衣针线、棉花、香料、剪刀、线、流苏、成品香袋、课件 教学过程：(一) 欣赏香袋，激发兴趣1.课件出示各种香袋图片，学生欣赏。2.请学生说说对香袋的认识。3.揭示课题。(二)
2、 引出需求，了解结构1.了解香袋组成部分。(课件出示香袋结构图香囊、提手、吊坠)2.自主探究香袋的缝制过程。(三) 引导探究，学会制作1.探究问题师：谁来说说缝制香袋的过程?(生汇报，课件出示6个步骤)这6个步骤是香袋的缝制过程，你觉得哪一个环节最难做?(预设为“缝边”这一环节)为什么觉得难缝?(是用回针缝合法)2.分解难点(1)尝试练习师：我们就先来学习新的缝制方法回针缝合，怎么缝呢?请看一段视频，看清楚每一针(课件播放“回针缝合”的片段。)看清楚了吗?谁能上来试一试。(指名尝试练习，集体尝试练习，教师强调针法的运用，并一步一步讲清要点)(2)两种针法比较师：同学们，这块是用回针缝合的方法缝
3、制的，这块是用平针法缝制的，用这两种方法缝制的有什么不一样?师：你觉得在什么情况下选用平针法?在什么情况下选用回针缝合的方法?(3)点拨收口针法师：这个难点我们已经解决了， 刚才有的同学觉得这个“收口”比较难，你们觉得这一步特别要注意什么?(向内翻转，平针法缝合)师：谁来试一试?请你接着用平针法缝合。(点拨起针的位置)3.引导创新师：同学们，刚才我们学会了用回针缝合和平针法缝制香袋，你想用这些方法缝制什么形状的香袋?师：老师这里也有几个同学们设计的香袋，我们不妨来欣赏一下(课件出示作品)。你觉得这些香袋缝制完整吗?怎样使它变得更漂亮?(装饰)师：欣赏完这些作品，你们肯定想到了更多的设计方案。现
4、在，我们就根据自己的喜好，运用刚才学到的方法，亲手做一个香袋。在做之前，请大家注意几点：(课件出示温馨提示)(四)缝制香袋，展示点评1.学生制作，教师巡视并随机点评。2.作品展示，集体点评。小班美术教案五彩的粽子篇二做香囊，迎端午教学目标：1.复习端午节的一些习俗。2.学习用纸质材料做香囊。3.对中国的传统文化感兴趣，产生民族自豪感。教学重难点：重点：学习用纸质材料制作香囊。难点：对香囊进行有创意的装饰。课前准备：(学生)制作香囊所需的材料(折纸、剪刀、固体胶、水彩笔、报纸片、毛线、流苏)。(教师)课件、自制香囊、制作材料等。教学过程：一、了解挂香囊的用途，激发自制的兴趣。师：同学们，小手举起
5、来，跟着老师拍起来五月五，是端阳。粽子香，香厨房;艾叶香，香满堂;荷包香，香衣裳;菖蒲插在门框上，龙舟下水喜洋洋;这儿那儿都是端阳!歌谣说的是我国的哪一个传统节日?生：端午节师：对!端午节到了，家家户户忙起来，忙什么?生：吃粽子、赛龙舟、吃“五黄”、 挂艾草、菖蒲;佩戴香囊。师：端午节的各种习俗千百年来盛行不衰、历久弥新。佩戴香囊是端午节的其中一个传统习俗。瞧，(课件出示挂香囊的画面)漂亮吧?漂亮!香囊又叫香袋、香包、荷包，内装香料，佩戴时香气扑鼻。端午节人们为什么要佩戴香囊呢?端午节佩带香囊不仅能避邪驱害，还是漂亮的装饰呢。二、观察香囊，讨论、探索制作香囊的方法及注意事项。师：注意了，老师要
6、变魔术了，一、二、三(出示香囊)想知道这些香囊是怎么做的吗?生：想!师：想啊，这节课老师就教你们制作香囊高高兴兴迎接即将到来的端午节(出示课题)。小身板直起来，脑子动起来。看，问题一：做这样的香囊需要哪些材料?折纸、剪刀、胶棒、毛线、水彩笔、流苏(课件出示)师：材料有了，就可以动手了，(出示问题二：)怎样使用这些材料来做香囊呢，我先露一手你们看看。(教师示范)拿出折纸，老师把它对折一下，喜欢什么形状的香囊呢?老师喜欢爱心就画爱心形吧!(画爱心)看这是什么?(举起剪刀)老师要开始剪喽!剪好了，变，两颗爱心，现在这两颗爱心光秃秃的不好看，老师给它们打扮打扮。(拿出水彩笔在爱心上画图案)OK，老师帮
7、它们打扮好了!(将画好的亮相一下)接下来，用胶棒把两颗爱心粘起来，胶棒要涂在没有图案的那面，注意了，胶棒沿着爱心涂，如果整圈都涂满了，行吗?生：不行。师：对啦，爱心上方不要全部粘起来，否则香料塞不进去就不叫香囊啦。把流苏粘在爱心下方，再往香囊里填充报纸片让香囊有立体感。最后把毛线粘在爱心上方，瞧，一只香囊完成了，可以挂在脖子上!师：制作香囊一点都不难。现在，我要考考大家，制作香囊需要几个步骤? 生：第一步用折纸剪出香囊的形状;第二步用水彩笔在香囊上画图案;第三步往香囊里面填充报纸片;第四步在香囊上方粘上毛线。师：我还有个疑问，是不是所有的香囊都是爱心形的呢?生：不是师：那你告诉我香囊有什么样的
8、形状和装饰图案?(出示问题三)老师给大家一些例子，你在做的时候可以模仿上面的也可以画自己喜欢的。 师：拉长耳朵啦，我还有温馨提示给大家呢?师：1、香囊两面的装饰内容可以有所变化。2、使用剪刀时要注意安全。3、把剩下的报纸片等材料装入盘子里。三、在音乐声中，尝试自制香囊。接下来是你们展示才艺的时候了，比一比，看谁的手最巧，做的香囊最漂亮。赶快行动吧!(学生制作，教师随机指导)四、互相观赏，体验自制香囊的快乐。佩带香囊有杀菌和提高身体抵抗力的作用，赠送香囊则代表着平安吉祥和幸福。下面就让我们互相赠送香囊，把平安和幸福送给同桌。(播放轻松欢快的音乐)把你的香囊挂在同桌的脖子上，说一句祝福语吧! 挂着
9、同桌送的香囊，心里一定很高兴跟同桌齐诵拍手歌吧：五月五，是端阳。粽子香，香厨房;艾叶香，香满堂;荷包香，香衣裳;菖蒲插在门框上，龙舟下水喜洋洋;这儿那儿都是端阳!这儿那儿都是端阳!五、升华情感小小端午香囊，承载了人们对端午民俗更深更美的祈望。通过这节课的学习，我们对端午这个中华民族的传统节日，有了更深的认识，老师相信今年的端午节大家一定会过得特别有意思。小班美术教案五彩的粽子篇三活动目标：1、知道粽子的来历和几种特有包法、名称。2、初步学习包粽子的方法，能用缠绕、捆绑的方式包粽子。3、能互相帮助，体验合作的乐趣。活动重点：了解粽子的来历和特点，学习包粽子。活动难点：能将粽子包好并捆紧。活动准备
10、：1、有湿度的碎泥、粽叶若干、橡皮筋2、范例、课件活动过程：一、激趣导入。1、师：你们吃过粽子吗?吃过哪些形状的粽子?2、出示课件，帮助幼儿了解不同形状的粽子(三角粽、四角粽、团盘粽等)。二、学习包粽子的方法。1、出示范例：你们看，在粽子外面穿了一件外衣，你们知道它的外衣是用什么做成的吗?(粽叶)。在我们的太湖边也有一种粽叶叫芦苇叶，它也可以用来包粽子。平时，我们粽子里面包的是糯米，还可以加各种馅。2、师：你们包过粽子吗?今天我们就要用泥巴来学习包粽子。3、介绍制作方法，教师边示范边介绍：重点讲解将粽叶卷成三角状，以及用橡皮筋将粽子裹紧的方法。4、幼儿分组包粽子，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试，互相帮助，对于能力弱的幼儿及时进行指导。三、结束部分。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！3
