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1、不问收获问耕耘 初一教师工作心得总结 汇报人：xxx. 不问收获问耕耘 1 初一教师工作心得总结 2021-09-27 09:31:54 初一教师工作心得总结 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，我积极探索 教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法 使用力度，取得了明显效果。我为大家整理的初一教师工作心得总结资料，提供参阅，希望 对你有所帮助。 总结一 这一学期，我任教初一年级四个班生物，现就将这一年以来工作情况总结如下: 一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念 1、坚持每月的政治学习和业务学习，认真学习洋思中学的教学
2、理念先学后教，当堂训练， 积极发挥学生的主体作用和教师的主导作用。并将理论联系到实际教学工作中，解放思想， 更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的方式将课堂还给学生。 2、通过学习洋思中学的经验，使自己逐步领会到以人为本的教学理念。树立了学生主体观， 贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重 学生观点， 承认学生个性差异， 积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。 将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收 到了良好的效果。 二、新型教学方法的使用 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败
3、的关键。一年来，我积极探索 教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法 使用力度，取得了明显效果，具体表现在: (一)发挥教师为主导的作用 不问收获问耕耘 2 1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握 重难点。在制定教学目标时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经 验教训。 2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生 为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。 3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的
4、教学水平。经常 向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。 听公开课多次， 使我明确了今后讲课的 方向和以后生物课该怎么教和怎么讲。 4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况， 以便在辅导中做到有的放矢。 (二)调动学生的积极性。 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好， 不同的生活感受和不同的表现形式， 使他们形成自己不 同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学 手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。 让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课
5、堂气 氛，相应提高了课堂教学效率。 (三)做好后进生转化工作 作为教师， 应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面， 对优生的优点是显而易见的， 对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进 生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方 面抓好后进生转化工作: 1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相 信他的明天会比今天好。 2、因势利导，化消极因素为积极因素。首先，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克 服缺点。其次，以平常的心态对待:后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，
6、他们应该 享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。 3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一 旦学生发现有假，那么教师所做的一切都会被看作是在演戏。其次做到接受，即能感受后进 生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法 和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。 因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。 三、认真教学，使学生学有所得 不问收获问耕耘 3 现在的学生不怎么爱上生物课。这的确是我们要思考的一个问题。但是，我们生物老师
7、也并 不是完全束手无策无所作为的。我觉得，变通不失为吸引学生的一个好办法。我们生物老师 不要受中考功利的影响， 课该怎么上就怎么上我在想， 要是能到野外上生物课才好呢。 至少， 适当用点实物，把大自然的美展现在学生面前，学生不喜欢生物课才怪呢!只要把学生吸引 进去了，就那么几条知识点何愁解决不了啊!讲述花的结构时，我让学生去摘了些迎春 花自己动手解剖花的结构，这样学生对雌蕊和雄蕊的结构一目了然。讲述苔藓植物植物 时我让学生自己先去采集，学生兴趣盎然。在讲藻类植物时，学生到池塘里捞点水绵放 在显微镜下观察，藻类植物的结构也就一目了然了。 总结二 紧张而忙碌的一年教学工作即将结束，回顾这一年，感觉
8、特别充实。这一年让我更加认识到 一份耕耘一份收获。我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完 成学校领导交给我的任务， 虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验， 并注意不断 阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。 七年级学生大多数是 13、14 岁的少年，处于人生长身体、长知识的阶段，他们好奇、热情、 活泼、各方面都朝气蓬勃;但是他们的自制力却很差，注意力也不集中。总之，七年级学生 处于半幼稚、半成熟阶段，掌握其规律教学，更应善于引导，使他们旺盛的精力，强烈的好 奇化为强烈的求知*和认真学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。下面我谈谈这一学期 来我对七年级生物的
9、几点体会: 思想方面 积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热 心帮助同志;工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。 教学工作 认真学习、吃透教材，深入钻研教材，分析学生的基本情况，找准教学的重点，突破教学的 难点。力求为学生的终身发展，做到因材施教。注重学生的品质培养，能力培养和文化水平 的培养并重。做到了教学六认真。为提高课堂教学效果，在钻研教材时，多方面参阅资料。 提前写好教案，备好课。坚持做到不打无准备之仗。积极参加校内外教学研讨活动，积极投 身到教学改革的前沿。及时反馈教学信息，认真批改作业，做好差生的转化工作。 个人学习 坚持
10、参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经 验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。 听公开课多次， 使我明确了怎样的课堂才是 有效的课堂。坚持参加教研活动，认真与老教师们备课，吸取他们的长处，改正自己的不足 之处。 积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教 不问收获问耕耘 4 育教学。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务。为学生 服务。 同时，在本学年，我担任了校广播站的工作，管理各班级的广播站投稿情况，鼓励学生积极 向广播站投稿，使学校的广播站得以正常运行。 取得的成绩 回顾过去的一年，
11、我所任教的初一年级 5-10 班，生物取得了不错的成绩，平均分都超过了 不同学校的同等年级，学生的知识也得到了相应的提高。 努力方向 1、加强自身基本功的训练，不断提高自己的教学水平和教学能力。 2、争取让自己所带的 6 个班孩子的成绩都得到提高。 3、在自己的教学经验总结方面还得加油。 总结三 本学期，担任初一年级 12、13 两个班的政治学科教学任务。一学期以来，自始至终以认真、 严谨的治学态度;勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生，尊重学生， 发扬教学民主，使学生学有得;同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺利地完 成了教育教学任务。现将一学期以来的具体情况总结
12、如下: 一、主要工作和成绩 作为科任教师的我，不敢懈怠，一开始就认真制定教学计划，注重研究中学教学理论，认真 备课和教学，积极参加教研活动和备课组活动，经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取 长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛上，以和蔼、轻松、 认真的形象去面对学生。在实施教育教学中，我始终坚持按照初中思想政治课程标准进 行施教，尊重学生在教学过程中的主体地位和作用。培养学生的自觉性、创造性。尊重学生 的独立人格，把学习的主动权教给学生，让学生有自己的学习时间，重视学生知识和技能的 掌握、健全人格品质的形成、创新、实践能力和个性的发展。为了提高学生的思想品德，我 结
13、合现实生活中的现象，谆谆善诱，多方面、多角度去培养，创造条件使学生创造力和潜能 得以开发，形成良好的人格品质。 教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人从学生身心健康出发，根据学生的个性特点 去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人 生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范， 让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。 在教育教学中， 我始终把教育教学当成一种事业来追求， 把每一堂课看成是发挥自己创造力， 不问收获问耕耘 5 施展自己才能的机会， 看成是发展自己的一个机会， 把
14、上好一堂课看成是实现自己价值的体 现。在教育教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。多读书，读好 书， 丰富自己的头脑， 不断的充实自己， 提高自己;看新闻看报纸， 与时俱进跟上时代的脉搏。 因为我相信:教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，高超的教学水平，教学艺术，更 需要的是具有高尚人格和师德品质。作为为人师表的教师，我时刻注意修养自己的人格- 师德。 作为教初一政治课的老师，明白自己任务重要性，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相 关进行资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重 点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高学生
15、学习政治的兴趣，调动学生 学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 二、经验和体会: 1、严格课堂纪律，培养良好的学科学习风气。 2、抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、难点，多采用直观明 了的教法，考虑学生的实际情况适当降低难度，对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。 三、存在不足与今后打算: 1、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工 作做得不够扎实，培优目标不明确; 2、继续更新观念，努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量;加大 科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文;继续加强业务学
16、习，提高自身的业务素 质。 本学期， 由于在实践中努力摸索领悟;在工作中认真学习;在学习中仔细研讨总结;在总结中成 长、前进;各方面有了很大的进步和提高。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课程的参 与者和实践者，投身到新课程改革中，并在实践中臻于成熟。 金无足赤，人无完人。我的教育教学工作能力和水平还有待更进一步提高，需跟上时代的发 展，适应时代的需要。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，认真听取师傅的教 诲，要不断总结经验，努力创新，开拓进取，努力提高自己的教学水平，逐渐创造出自己的 教学风格，为美好的明天奉献自己的力量。在以后的教学工作中，相信一切问题都会迎刃而 解，我也相信有耕耘总会有收获! 不问收获问耕耘 6 书山有路勤为径，学海无涯苦作 舟！
