《孙影10月15日周三17：00援救公主教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《孙影10月15日周三17：00援救公主教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 教 案课程单元梦想建筑师（上）日期2014年10月15日教师孙影活动主题援救公主班级周三17：00四岁人数8人活动目标1了解什么是支撑；2探索多样的楼梯结构形式；3学习估算、比较对照。活动准备器材准备9090套装 24*24大板 9076套装资料准备城堡的图片 公主的图片 不同楼梯的图片活动过程活动目标联系1. 首先跟小朋友们回忆一下上节课学过的知识。2. 给小朋友讲睡美人的故事。边讲故事边出示图片。3. 讲完故事问小朋友怎么样才能让王子把公主救出来呢，让小朋友们想出救公主的办法，引出楼梯。给孩子讲解楼梯是朝着一个方向逐渐升高的。4. 给孩子布置小任务：要跟王子一起去救公主，引出搭建主题-楼
2、梯。1.回忆上节课学过的人行天桥的结构和一些标志。可以帮助孩子更好的记忆上节课学过的知识。2.以故事的形式引出本节课的搭建主题-楼梯。简单明了，而且孩子接受起来也比较容易。建构让孩子们搭建楼梯，每个孩子都要搭建两种楼梯。1. 首先让孩子搭建出直楼梯，最好挑选颜色，给孩子讲解用互锁结构搭建的楼梯，并讲解楼梯的特点。2. 给孩子讲如果用直楼梯，很容易就会被坏人发现的。出示旋转楼梯的图片，给孩子分析其结构，并搭建一个旋转的楼梯。给孩子区分直楼梯与旋转楼梯的区别，介绍旋转的楼梯可以节省空间。1.通过搭建互锁结构楼梯可以培养孩子的动手能力。2.在搭建的过程中让孩子学会不同楼梯的特点，让孩子更好的去掌握本
3、节课的知识点。反思1. 小朋友我们今天用什么结构搭建楼梯的？（互锁结构）2. 让孩子估计一下搭建的楼梯用了多少块积木块？（自由发言）3. 再问孩子同样高度的直楼梯和旋转楼梯用到的积木块是不是相同的？（是相同的）1.给孩子提问题，让孩子自己去学会思考问题，并且想出办法去解决问题。2.通过搭建孩子可以更好的掌握楼梯之间的区别。延续1. 让孩子设置一个场景来营救公主，引导孩子分组搭建城堡。2. 城堡搭建完之后让孩子把自己的楼梯安上，然后在自己的楼梯下加上小柱子支撑着，使自己的楼梯更结实。让孩子了解什么是支撑。3. 设置城堡周围的场景，搭建几颗大树还有小花等等。1.让孩子搭建城堡，可以让孩子更好的了解
4、楼梯的使用以及不同楼梯的区别。2.通过搭建可以培养孩子的动手能力。问答1. 我们今天搭建的是什么呀？（直楼梯和旋转楼梯还有城堡）2. 我们用什么办法把楼梯支撑起来的？有什么好处呢？（用互锁的柱子来支撑的，这样可以使楼梯更加的结实。）3. 旋转楼梯有什么优点呢？（可以节省空间，还不容易让坏人发现）4. 相同高度的楼梯，用的积木块是不是相同的？（是相同的）1.通过回答问题，可以锻炼孩子的语言表达能力。2.回答问题，可以让孩子学会楼梯的结构，以及直楼梯和旋转楼梯的特点和旋转楼梯的优点。总结第一次上课：2013年12月3日助教表现：上节课就来了三个孩子所以无助教表现。总结：2013年12月3日是第一次
5、上课。第二次上课：2014年9月21日助教表现（梁）：老师课上很好的引导孩子搭建作品非常好，是一个很好的助手。2013.12.3总结：孩子上课搭建的房子特别壮观，但是孩子搭建的有些累，没有什么可玩性。第三次上课：2014年10月12日助教表现：上节课就来了两个孩子人数不够所以无助教表现。2014.9.21总结：孩子上课合作搭建了两个城堡孩子都累坏了，这次上课准备搭建的小些。其他的没什么问题。第四次上课：2014年10月15日助教表现（刘会茹）：球球老师课上很好的引导孩子搭建作品，下课能帮我和家长沟通孩子上课的问题，家长特别喜欢。2014.10.12总结：上课的时候来了五个孩子还有体验的前台老师帮忙助教，一节课上的特别累，孩子挺听话的搭建的都很好，下课知识点掌握的很好。指导师搭建作品照片
