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1、 集体备课工作总结 集体备课让我们就某一教学内容进行讨论与研究，发挥集体的智慧，帮助教 师加深对教材的分析理解， 拓展教学思路。 通过相互借鉴， 相互启发， 相得益彰， 优化教学方案，减轻教师负担，增强课堂效果，提高教学质量，是教师自我成长 的有效途径我们在集体备课活动中， 强调了集体备课的重要性， 集体备课的目的， 集体备课的计划， 展开了讨论， 比如教案的流程， 教案的格式， 集体备课的时间， 每个人承担的任务，如何合理使用集体备课的教材。现将这个学期的集体备课做 一个阶段总结。 一、制定制度，进行操作 1、固定时间、地点、人员：以年级组为单位。 2、我们年组根据科计划制定年级备课计划，安
2、排好备课内容和中心发言人， 让每个教师都心中有数。这样，每次集体备课都有目的性、针对性、实效性。集 体备课时，我们主要讨论下周上课内容、重点、难点、注意点及学生容易出错的 地方、教学策略等等，大家有备而来，发言踊跃，不管是经验丰富的老教师还是 刚刚步入教坛的新教师，都自觉把个体纳入到群体中去，集思广益，个人素质得 到充分的展现与提高。根据具体情况，对教案进行修改补充，甚至再创造，力求 体现一种共性和个性完美的结合。 3、 及时反馈改进 ： 人总是在不断的反思中进步的。 为了吸取经验， 总结教训。 二、重视理论联系实际，备课为课堂服务提高集体备课的实效，目的在于提 高教师的专业水平，把“教科研为
3、提高教学质量服务”的工作落到实处。理论联系 实际，我们不仅停在纸上，我们在集体备课中还进行了自已的得意片段教学，在 集体备课中展现自已的特色， 每个老师都通过集体备课进行了二年级课的同课异 构，这样不但提高集体备课的质量，又提升了老师的水平。上完课后，老师们进 行了热烈的讨论，充分肯定了这节课的优点，同时提出了意见。从这节课来看， 集体备课是有质量的，集合了大家的智慧，同时也展现了个人的特色。 三、在集体备课中老师成长了 通过一个学期的集体备课，老师们认真钻研教材，自已先独立编写教案，然 后给大家一起审核，老师们你一言，我一语，互相交流，积极讨论，在争议中成 长了，有了收获，然后带到课堂去，自已再进行加工。通过这样的活动，老师有 了更多交流的机会，提供了锻炼的平台。这就是活动中老师们成长了。 四、及时总结反思，得到提升 这个学期快结束了，每个参与集体备课的老师进行及时总结反思，写出了这 个学期来自已集体备课中的困惑，还认真写出了自已的总结。今后我们会更加努 力地共同做好各项工作。
